八年级语文上册第三单元11与朱元思书习题课件新人教版.ppt
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1、第三单元,11 与朱元思书,走近作者 吴均(469520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家、史学家。诗文自成一家,称为“吴均体”。著有吴均集齐春秋等。,主题解说 本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见,描绘了这一段的奇山异水,抒发了作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦,含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣。,疑难探究 师:本文描写了富春江的奇山异水,作者是抓住了水和山的哪些特点来进行描绘的?,生甲:写水的“异”,一是抓住水色的“清”来写,如“缥碧”“千丈见底”“游鱼细石,直视无碍”;二是抓住水的“深”来写,如“千丈见底”;三是抓住水的“急”来写,如“急湍甚箭,猛浪若
2、奔”。,生乙:写山的“奇”,一是抓住山的雄奇、高峻的山势来写,如“夹岸高山”“负势竞上”;二是抓住奇美的山中景物来写,如泉水、好鸟、蝉、猿、鸢、横柯、疏条;三是抓住幽深昏暗的山色来写,如“在昼犹昏”。,k,ln,i,ku,tun,yng,lng,缥,邈,鸢,戾,B,D,表示约数,或许,应允,赞许等,穷尽,贫穷,至,到达,罪恶;乖张,筹划、治理,整理过的蚕丝;规划、管理政治的才能,D,6根据提示默写。 (1)与三峡中“虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是 _。 (2)在结构上总领全文的一句是:_。 (3)揭示主旨的句子是:_。 (4)文中从侧面表现江水清澈的句子是:_。 (5)文中赋予静
3、止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是: _。,急湍甚箭,猛浪若奔,奇山异水,天下独绝,鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反,游鱼细石,直视无碍,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰,7用现代汉语翻译下列句子。 (1)从流飘荡,任意东西。 (我乘着船)随着江流漂荡,任凭船随意的向东或向西漂流。 (2)游鱼细石,直视无碍。 游动的鱼儿和细小的石头,可以直接看见,毫无障碍。,青白色,冲击,撞击,树木的枝干,超过,9用现代汉语翻译下面句子。 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 极力追求名利的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下来;那些整天忙于政务的人,看到这些幽美的山谷
4、,就会流连忘返。,10从修辞角度品味下列句子。 (1)急湍甚箭,猛浪若奔。 运用比喻和夸张的修辞手法,形象生动地表现江水湍急、迅猛的特点,表达作者的赞叹之情。 (2)负势竞上,互相轩邈。 运用拟人的修辞手法,形象生动地表现群山有生命活力,给人一种动态美。表达作者的赞美之情。,11本文写景动静结合,请举例说明。 “水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。”是写水的静态美,突出了水的清而深;“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水的动态美,突出了水的流势湍急。这两句运用动静对比的手法,生动地表现了富春江水之“异”。,12本文写景运用正面描写和侧面描写相结合的手法,请举例说明。 “水皆缥碧,千丈见底”是正面描写
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