八年级语文上册第五单元18苏州园林习题课件新人教版.ppt
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1、第五单元,18 苏州园林,走近作者 叶圣陶(18941988),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人。现代作家、教育家、编辑家。主要作品有长篇小说倪焕之,童话集稻草人,散文集脚步集,作品收在叶圣陶集里。 主题解说 本文以精练的语言,严谨的结构,从欣赏者的角度,抓住苏州园林的艺术特点,条分缕析地作了形象深刻的介绍,从而显示出设计者和匠师们的智慧,突出了我国园林艺术的高超,表达了作者对苏州园林的赞赏之情。,结构图解,疑难探究 师:作者是怎样介绍苏州园林的特征的? 生甲:作者先介绍了苏州园林在我国园林艺术中的地位,从游览者的角度概括苏州园林的特点,即“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”
2、。然后,从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图美、门窗的图案美、园内建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点。 生乙:文章采用先总后分式的结构展开。先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明。 生丙:园林建筑特点的概括介绍和分类说明互相照应,前后提挈。“图画美”这一苏州园林的总特征作为线索贯穿全篇。,chn,zhu,chn,qin,xn,xun,镂,沼,壑,蕉,鉴,峦,2下列词语书写完全正确的一项是( ) A鉴赏 腾罗 因地制宜 庸俗不堪 B依傍 雷同 别具匠新 重峦叠嶂 C映衬 玲珑 认其自然 亭台楼阁 D堆叠 轩
3、榭 俯仰生姿 自出心裁,D,B,“大多”,指大部分,用语有分寸、准确,避免了绝对化,体现了说明文语言的准确性。,因为是听人说过而未经调查,所以用“据说”,体现语言的准确性。,“往往”指一般情况,特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁,充分体现了说明文语言的准确性。,5指出下列各句使用的说明方法。 (1)苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。( ) (2)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( ) (3)游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。( ) (4)用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求
4、自然之趣,是不讲究对称的。( ),举例子,作比较,引用,打比方,作比较,6(宿迁中考)下面一段话中有三处语病,请找出来并写出修改意见。 在第45个世界环境日到来之际,某市开展了以“既要金山银山,也要绿水青山”为主题的环保会议。会上通报了大约10个左右排污超标的企业。有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。 (1)第_句,修改意见: _ (2)第_句,修改意见:_ (3)第_句,修改意见: _,将“开展”改为“召开”,或将“会议”改为“活动”,去掉“大约”或“左右”,将“停止破坏行为”与“立即进行整改”调换位置,7下面语句的顺序排列恰当的一项是( ) 如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给
5、补上几竿竹子或几棵芭蕉。 诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。 墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 阶砌旁边栽几丛书带草。 A B C D,A,(一) 阅读课文第五自然段,然后答题。 8这段文字的中心句是_ 9这段文字以说明为主,同时也适当穿插了描写和议论。请找出描写和议论的文字,并说明它们在文中的作用。 描写:高树与低树俯仰生姿。_有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。作用:生动地说明了苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意的特点。议论:(1)这就一年四季不感到寂寞。作用:点明了苏州园林栽种
6、树木方面取得的效果。(2)因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。作用:点明了这样设计的原因。,苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。,10文段所使用的说明顺序是( ) A由部分到整体 B由主要到次要 C由概括到具体 D由原因到结果 【点拨】文段第1句概括说明苏州园林“栽种和修剪树木”的特点,以下内容是围绕它具体来说的。 11“这是不足取的”中的“这”指代的具体内容是什么? 修剪得像宝塔那样的松柏,阅兵式似的道旁树。,C,12“花时不同的多种花树相间”中“多种”一词用得准确,简要说明这个词在句中的表达作用。 用“多种”来修饰限制花树,说明花时不同的花树很多,说明了苏州园林栽种树木着眼在画意的特
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