八年级语文上册第六单元22愚公移山习题课件新人教版.ppt
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1、第六单元,22 愚公移山,作家作品 列子(约前450前375),名御寇,战国时期郑国人。道家学派著名的代表人物,著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。列子是列子、列子弟子、列子后学著作的汇编。列子是中国古代思想文化史上著名的典籍,是一部智慧之书,它能开启人们的心智,给人以启示,给人以智慧。全书八篇,一百四十章,由哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事组成。其中愚公移山杞人忧天两小儿辩日纪昌学射等脍炙人口的寓言故事,可谓家喻户晓,广为流传。,背景介绍 战国前期生产力极不发达,人们在生活中会面临大自然的种种挑战,在与大自然斗争的过程中,不可避免地遇到各种各样的
2、困难。在这种情况下,人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。愚公移山也正是在这种情况下完成的。 主题解说 本文叙述了愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走的故事,反映了古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了只有下定决心,坚持不懈地奋斗,才能克服困难,取得胜利。,疑难探究 1.师:愚公和智叟各有什么性格特点?生甲:愚公目光长远,是一个有远大理想,不惧怕任何困难,有坚强的意志和顽强的毅力,不怕吃苦,敢于斗争,敢于胜利的令人尊敬的老人形象,他用全面发展的眼光看问题,认为人定胜天。生乙:智叟目光短浅,冷漠逃避,畏难而止,自作聪明,他片面静止地看问题,认为人在
3、大自然面前无能为力。,2.师:课文最主要的写法是运用对比,请你说说课文哪些地方运用了对比,分别有怎样的表达效果? 生甲:愚公有实现“指通豫南,达于汉阴”以造福人民大众和后代子孙的宏伟抱负,对人力的无穷尽怀有坚定信念;智叟只看到自然的威力,看不到人力的伟大,认为愚公移山是“不惠之举”,两相对比,一个高尚,一个平庸。生乙:京城氏之子听说愚公移山就“跳往助之”,而智叟却“笑而止之”,对比之下,更显出智叟见解鄙陋,对造福千万人的事业的冷漠态度。生丙:愚公之妻对丈夫关心,提出合情合理的疑问;智叟表现出极度的轻蔑,嘲讽之意溢于言表,一“君”一“汝”,境界全出。),chn,rn,zng,h,cu,j,bn,
4、w,孀,匮,魁,叟,2用“/”给下列句子划分朗读节奏。 (1)遂率 子孙荷担者 三夫 (2)邻人 京城氏之孀妻 有遗男 (3)命 夸娥氏二子 负二山,/,/,/,/,/,/,3找出下列句子中的通假字,并解释。 (1)始一反焉( ) (2)甚矣,汝之不惠( ),“反”同“返”,往返,“惠”同“慧”,聪明,苦于,惩罚,直,手指头,肩负、扛,莲,提出,贡献,草木,毛发,羽毛,A,6根据提示填空。 (1)愚公移山的原因是: 。 (2)愚公移山的目标是: 。 (3)第三段可以看作是文章的驳论部分。“智叟”为了证明自己的观点,在文中列举的论据是: ; “愚公”在文中用来驳斥智叟最有力的一句话 是 ; 他批
5、驳的方式是驳论据;其结果是 。,惩山北之塞,出入之迂也,指通豫南,达于汉阴,以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何,子子孙孙,无穷匮也;而山不加增,何苦而不平,河曲智叟亡以应,7用现代汉语翻译下列句子。 (1)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 于是率领子孙中能挑担子的三个人,凿石头,挖泥土,用箕畚装运到渤海边上。 (2)子子孙孙,无穷匮也;而山不加增,何苦而不平? 子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还愁挖不平?,尽、全,肩负,扛,才、刚,严重,B,10翻译下列句子。 (1)惩山北之塞,出入之迂也。 他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道。 (2)甚矣,汝之不惠! 你也太
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