八年级语文上册第四单元16昆明的雨习题课件新人教版.ppt
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1、第四单元,16 昆明的雨,走近作者 汪曾祺(19201997),江苏高邮人,作家。在小说、散文、戏剧文学与艺术研究上均有建树。代表作有小说受戒大淖纪事等。1940年至1947年写了复仇鸡鸭名家灯下小学校的钟声等短篇小说,1948年结为邂逅集出版。新中国成立后,出版了羊舍的夜晚汪曾祺短篇小说选晚饭花集等。他的作品风格含蓄、空灵、淡远,饱含着深厚的文化意蕴和美学价值,被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。,背景介绍 1939年,汪曾祺到了昆明西南联大读书,直到1946年才离开这座春城。关于那一段的生活,他晚年写了很多短文,都非常传神。本文写于1984年,是作者回忆
2、他40多年前在昆明的生活片段。 主题解说 本文紧紧围绕昆明的雨来写,写了昆明雨季的特点以及昆明雨季的菌、雨季的果子、雨季的缅桂花和雨中淡淡的乡愁,表达了作者对昆明的雨的喜爱、对昆明求学生活的怀念和对生活的热爱之情。,结构图解,疑难探究 1.师:题目为“昆明的雨”,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢? 生甲:所画的是昆明雨季特有的现象与产物,突出昆明多雨的特点。 生乙:为下文做铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述。 生丙:吸引读者,引起读者的阅读兴趣。,2.师:本文主要运用了什么写法?请结合课文分析这种写法的妙处。 生甲:主要运用了以小见大的写法。 生乙:作者写昆明的雨,抓住了仙人掌,青头菌、牛肝菌
3、等各类菌子,杨梅,缅桂花等这些小景物来写,但这些小景物都是昆明雨中的代表,都具有非凡的意义,它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美,共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。 生丙:作者寄托感情的载体越小,越显得爱得醇厚,越能衬托作者对昆明的爱是深沉的。,di,yu,gu,zh,y,yo,yn,z,l,邪,痕,暮,2依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( ) (1)卖杨梅的都是苗族女孩子不时_一声:“卖杨梅”声音娇娇的。 (2)雨季则有青头菌、牛肝菌,味极_。 (3)密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和_的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。 (4)因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来
4、没完,而且并不使人_。 A吆唤 鲜腴 饱涨 气闷 B吆喝 鲜美 饱涨 气闷 C吆唤 鲜腴 饱满 烦闷 D呼唤 鲜美 饱满 憋闷,A,3下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A“雨季”,是到昆明以后才有了具体感受的。 B草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。 C我们走进去,要了一碟猪头肉,半市斤酒(装在上了绿釉的土瓷杯里,)坐了下来。 D乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!,C,4(兰州中考模拟)下列句子没有语病的一项是( ) A一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中领悟它、感知它。 B当条件不具备,或机会未相遇时,能否有所舍弃,是能向“
5、得”转化的关键。 C“汉语盘点2016”活动揭晓,“洪荒之力”一词位列“2016中国十大网络用语”之首。 D随着“OFO”“酷骑”共享单车的迅速兴起,对兰州城市综合管理水平提出了更高要求。,C,5根据对课文的理解解答。 (1)“仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花”,这句话说明了什么?请从两方面概括回答。 说明仙人掌生命力强。说明昆明雨季空气湿润。 (2)文章题目是“昆明的雨”,文中用不少笔墨写了多种植物,它们有什么共同特点?这与昆明的雨有什么关系? 这些植物生长旺盛(或“多”)、肥大、滋润(或“水分多”)。以此来表现(或“侧面描写了”“衬托出”“证明了”等)昆明的雨季时间长(或“持续时间长”)、雨水
6、均匀(或“下下停停、停停下下”)。,翠湖心影(节选) 汪曾祺 昆明和翠湖分不开,很多城市都有湖。杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开,城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖,昆明就不成其为昆明了。只能说:翠湖是昆明的眼睛。,翠湖是一片湖,同时也是一条路。城中有湖,并不妨碍交通。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖,也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里,匆匆忙忙地走过来,一进了翠湖,即刻就会觉得浑身轻松下来;生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼,就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步,甚至可以停下来,在路边的石凳上坐一坐,抽一支烟,
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