体前变向运球教案.pdf
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1、高二年级体前变向换手运球一课的教学设计 一、设计理念 本课坚持“健康第一”的指导思想,遵循“学生为主体、教师为主导”的 教学理 念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法;练习中尽可能地启发学生通过 体验、观察去探索、思考;倡导探究、合作、自主体验的学习方式;注重学生的个 体差异与分层 教学,强调学生的运动体验 ,让学生享受、体验学以致用的成功感并 得到身心及社会适应的健康发展。 二、教材分析 体前变向换手运球是篮球 运球技术中的一项基本技术。从实用性来讲,由于 其方法简单实用 ,具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接,保护球好等特点 , 是比赛中运用最广泛的 运球突破技术 ;从发展身体素质
2、方面 ,变向运球 技术能够很 好地锻炼学生的灵敏、协调素质;从身心健康、社会适应角度,学生可以通过利用 这一技术摆脱防守而获得自信与成就感,培养超越对手的勇气与自信心。因此,体 前变向换手运球技术具有较强的可学性与可教性。 该技术的学习需要学生有一定 的控球能力及手脚的协调配合能力。 三、学情分析 篮球运动是广大学生,尤其是男同学喜爱的一项体育运动。任教的高中二年 级学生具有了一定的篮球运球基础与控制能力,他们渴望通过学习掌握学以致用 的使用比赛技术,这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。 四、教学目标 本节课的教学目标主要有以下三个方面: 1、认知目标:使学生了解篮球体前变向运球
3、技术和练习方法,明确单一动作在 组合技术中的运用,发挥学生的主体地位,提高学生的参与能力。 2、技能目标:通过复习运球急停急起和学习体前变向运球,使学生能够熟练掌 握和运用这些技术,并能够结合一两种实用战术,达到融会贯通的目的。 3、情感目标:是培养学生顽强拼搏,勇于克服困难的精神,增强学生的自尊、 自信、敢于在活动中展示自我的能力。 五、教学重、难点 1、教学重点:学生脚步动作的熟练程度,控制球和保护球的能力 2、教学难点:学生手脚的协调配合能力 3、教学关键点:变向与换手推进动作的连贯 六、教学流程 五、课时计划 高二年级体前变向换手运球实践课教案 授课 班级 高二篮球班授课教 师 李静单
4、位孝丰高级中学 学生 人数 40 授课时 间 45 分课次第 1 课次 教学 内容 主教材:侧身体前换手变向运球 辅教材: 教学 目标 1、认知目标:使学生了解篮球运动中的侧身体前换手变向运球单个技术,加强学 生参与体育运动的兴趣。 2、技能目标 : (1)使学生能初步掌握侧身体前换手变向运球技术;(2)发展学生上 下肢的协调用力能力及有氧耐力素质,提高学生的心肺功能。 3、情感目标 : (1) 培养学生积极进取、 顽强拼搏的竞争意识(2) 培养学生善于观察、 积极思维,增强学生团结协作的意识。 重点 与难 点 重点:球的变向 难点:变向换手后“跨步转体护球,身体重心移动,加速动作协调连贯”。
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