化学式与化合价复习教案.pdf
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1、化学式和化合价专题复习教案讲义 一、教学目标 1、了解化学式的含义,能用化学式表示物质的组成; 2、熟记常见元素和原子团的化合价,能利用化合价推求化学式; 3、能看懂商品标签上物质成分及含量; 4、学会有关化学式的简单计算。 5、在复习过程中,培养学生思维能力和对知识整合能力。 二、教学重点和难点 1、用化学式表示物质的组成; 2、化合价的理解,化学式的书写。 三、教学方法 讲授法、讨论法 四、教学过程 (一)复习引入课题 (二)解读考纲 1. 考点 化学符号及其周围数字的意义、化学式的书写及意义、有关元素化合价的计 算、有关化学式的推断、有关化学式的计算(相对分子质量、元素质量比院 子个数比
2、、元素符号质量分数等) 2. 题型及预测 这类考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等,来考查学 生对知识的理解和掌握情况;以及分析、计算能力对知识的迁移能力。题型 有选择题、填空题、计算题。预测2016 年对“相对院子的质量与相对分子 质量的相互推算,利用相对原子质量和相对分子质量来推算化学式中的原子 个数(即右下角的数字)“等相关问题的考查,以及对有关知识的迁移能力 的考查。 (三)、真题小试(见PPT) (四)、知识点梳理 一、化学式 1.概念 用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式。任何纯净物都有固定的 组成,一种物质只能有一个化学式。 如:磷在氧气中燃烧生成
3、的五氧化二磷,它是由磷(P)元素与氧( O)元素组成的, 每个五氧化二磷分子中有2 个磷原子, 5 个氧原子,所以五氧化二磷的化学式为P2O5。 2.化学式表示的意义(以H2O 为例) 3.化学式的书写 (1) 化学式的书写 :首先分析判断一下该物质是单质还是化合物,其中含有什么元素或 原子团,是化合物时还要考虑该元素或原子团的化合价;然后,再按相应的书写规律 和方法进行规范书写其化学式即可。另外,如果书写化合物的化学式时,若右下角的 个数含有约数,一般要约分;但是,过氧化氢(H2O2)等过氧化物,以及淀粉和葡萄 糖等有机物除外。 4.化学符号周围各数字的意义 写在化学式前的数字表示微粒的个数
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