华南师范大学附属中学、广东省实验中学、广雅中学、深圳中学四校联考生物.pdf
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1、华南师范大学附属中学、广东省实验中学、广雅中学、深圳中学四校联考 2008 届高三水平测试 生物 本试卷分选择题和非选择题两部分,共12 页,满分150 分,考试用时120 分钟。 注意事项: 1答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡 的密封线内。 2选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;不能答在试卷上。 3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在另发的答题卷各题目指定 区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用 铅笔和涂改液。不按以
2、上要求作答的答案无效。 4考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卷和答题卡一并收回。 第一部分选择题(共 70 分) 一、单项选择题:本题共20 小题,每小题2分,共 40 分。每小题给出的四个选项中,只有 一个 选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。 1下列有关细胞器的说法正确的是 A核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 B线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 C叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA 、RNA 、蛋白质和磷脂等成分 D在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强 2在短期饥饿状态下,人体血浆中 葡萄糖浓度明显下降葡
3、萄糖浓度相对稳定胰岛素含量减少 胰岛素含量增加胰高血糖素含量增加肝糖原含量减少 A 3某研究小组用水蕴草进行实验,装置如下图中甲和乙,并定时记录试管顶端的气体量。 下列各项中为本实验主要目的的是 A水温对光合作用速率的影响 B光质对光合作用速率的影响 C水量对呼吸作用速率的影响 D二氧化碳浓度对呼吸作用速率的影响 4下表为不同浓度的cAMP (环腺苷酸)和cGMP (环鸟苷酸)对细胞分化的影响情况( “+” 表示促进分化, “- ”表示抑制分化,M1300 100 15 土壤氨量 /mgkg -1 9.4 4.5 2.3 (1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是_。如果分别用甲、乙表示
4、地点 B 中的两种松树,二者之间的种间关系可表示为下图中的_。 A B C D (2)如果遭遇山火, 山坡的植被彻底烧光,原地点将发生的群落演替属于_。 (3)参考表中非生物因素,解释为什么落叶树在地点C 不能生长。(说出不少于两个 原因) (4) 如果用下图方框表示被调查地点的生态系统,试画出该生态系统能量流动的模式图。 甲 乙 甲乙甲乙 乙 甲 丙 生产者 消费者 分解者 37( 8 分)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内 分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激 素的培养基中,培养后测定培养基内TSH 的浓度,结果如
5、下: (1)在上述实验中设置A 瓶的目的是什么? (2)将 A 瓶分别与其余的装置比较,可以得出哪些结论? (3)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下,甲状腺激素含量对TSH 分泌的影响, 应如何设计实验?(提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具) 38( 9 分)在一定实验条件下,测得某绿色植物光合作用速率与光照强度之间的关系( 氧 气浓度为15 )、呼吸作用与氧气浓度之间的关系以及光合作用速率与温度之间的关系 如下图所示,请据图回答问题。 (1)图甲中, B点表示的生物学含义是_。 (2)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为_点对应的光照强度,温度为 _最佳。 (3)图丙
6、中, 40时植物体能否显示生长现象?试说明原因。 (4)绘制下列有关曲线: 在图甲中绘出O2的吸收量与光照强度的关系曲线,用a1 表示; 将 CO2浓度提高到0.05%,其它条件不变,在图甲中绘出 CO2的吸收量与光照强 度的关系曲线,用a2 表示; 在图乙中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系曲线,用b1 表示。 只有培养基下丘脑垂体垂体+甲状腺素下丘脑 +垂体 A 瓶B 瓶C 瓶D 瓶E 瓶 测不到 TSH 培养 基内 TSH 的浓 度值 39(6 分) 资料 1:广东省卫生厅去年发布食品安全预警通告,提醒消费者要慎食珊瑚鱼等 海产品,谨防雪卡毒素中毒。雪卡毒素是一种由赤潮藻类等海洋
7、微生物产生的神经毒素, 粘附在海藻或死去的珊瑚表面,通过食物链富集到肉食性的大珊瑚鱼( 指生活在热带、 亚热带海域的珊瑚礁周围和近海海岸的石斑鱼等) 体内。雪卡毒素是脂溶性聚醚类化合 物,无色无味,耐热,不易被分解,主要存在于珊瑚鱼的内脏、肌肉中,尤以内脏中含 量最高。 资料 2:为了研究环境污染物(某种杀虫剂)对某保育区内海洋生物的影响,科学家经 过调查得到A、B、C、 D 四种海洋生物的相关数据(下表)。该四种生物构成一条食物 链。 生物类型生物体内杀虫剂的水平 (mg/Kg体重) 杀虫剂的摄入量 (mg/Kg体重 / 日) 临界水平 (mg/Kg 体重) A 96 82 40 B 2 -
8、 - C 31 10 12 D 15 3 4 注:临界水平是指生物体内的杀虫剂含量高于该数值时,生物可能出现不良反应。 (1)研究表明,雪卡毒素污染的鱼类增加与网箱养殖的大量增加有关。日渐盛行的网 箱养殖会破坏珊瑚生存环境,因为网箱养殖的残余饵料很多,鱼类的排泄物也多,造成 水质 _,导致赤潮藻类大量增生和有毒物质的积累。 (2)专家提醒消费者要特别注意慎食个体较大的珊瑚鱼,原因是_。 (3)写出上表四种生物构成的食物链_ 。 (4)RQ 叫做风险商数,是指生物污染物的摄入量与临界水平的比值,RQ 值低于1, 显示污染物对生物的健康只构成低风险,等于或大于1,则显示污染物可能有害。根据 上表计
9、算, 风险最大的生物是_,该生物的RQ=_ 。分析如此发展下 去该杀虫剂对保育区内生物多样性造成的影响是_。 注意: 40、41 题为选做题,考生只能选做一题 。 40. (生物技术实践,15 分) .(7分 )下表是用于从土壤中分离纯化土壤细菌的培养基的配方。请回答: 试剂用量试剂用量 牛肉膏5g 琼脂20g 蛋白胨10g 水1000mL NaCl 5g (1)培养基的类型很多,但培养基中一般都含有水、碳源、_和无机盐。 上述培养基配方中能充当碳源的成分是_。培养基配制完成以后,一般 还要调节pH并对培养基进行_处理。 (2)分离纯化微生物最常使用的接种方法是和。 (3)假设培养结束后,发现
10、培养基上菌落连成一片,可能的原因是什么?(列举两项) . (7 分)利用培养基能从土壤中选择特殊代谢类型的微生物,能分解纤维素的细菌就 是一例。这类细菌的一个重要应用方向是大量培养后从中提取纤维素酶。 (4)使用纤维素酶和化学方法都能分解纤维素,说出使用酶法处理的两个优点。 (5)酶的活性一般用酶催化某一化学反应的速率表示。在酶活性测定中,酶反应速率用 单位时间内、单位体积中_或_来表示。 (6)分离纯化特定的蛋白质,常使用的方法是凝胶色普法和电泳法。使用凝胶色普法分 离蛋白质,最先分离出来的是分子量_(大或小)的蛋白质分子;使用电泳 法分离蛋白质,影响蛋白质电泳速度的因素有_(列举两个)。
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