四上Module5Unit9LookatthisT-shirt教学设计().pdf
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1、义务教育教科版四年级上册Module 5 Clothes Unit 9 Look at this T-shirt 第一课时教学设计 一、教材分析 本模块的话题是Clothes,主要学习关于服装的单词和购物用语。其中涉及到颜色、数字 的学习,在三年级学生已经掌握颜色的单词及带颜色物品的短语,在本册Unit6 也学了百位 以内的数字,这一单元将作进一步的巩固和延伸,继续学习百位数的表达。在教学中可以用 以旧引新的方法,通过模拟购物情景来操练服装的单词和百位以上的数字;同时理解掌握字 母和字母组合 wh, u_e, u, ur在单词中的常见发音。 二、学情分析 四年级的学生经过一年多对新教材英语的学
2、习,在听说读写方面已经有了一定的基础, 对发音规则的单词具备一定的拼读能力,逐渐养成良好的学习习惯。而本单元的学习内容是 实际生活中的购物,更能极大地激发学生的学习热情。因此,在教学中创设购物情景,会让 学生积极参与课堂,使他们体会到学习英语的乐趣。 三、单元总目标 (一)语言知识目标 1、词汇: “ 四会” 掌握单词及短语: clothes ,T-shirt,blouse,much,very much,how much, hundred,yuan,,too,expensive ,will ,wont= will not ,take,cap,jacket,coat,shirt,dress ,
3、skirt,grey,sweater ,help,shoe,pair,a pair of,I ll=I will ,them,anything,else,all,sock, trousers ,shorts,wear. 2、句型:能理解和运用以下句型: 1)Can I help you? Yes, please. 2)I want to buy 3)are.? ItsTheyre 4) Do you want anything else? No, thanks. 3、日常用语:能理解和运用以下日常用语:Here you are. I won t take itthem.ItsTheyre to
4、o expensive. 4、语法:百位数的表达。 (二)语言技能目标: 1、能够按 “ 四会” 要求记忆本单元的单词。 2、能在实际情境中熟练地运用句型How much is are.? 进行购物。 1 3、能用正确的语音、语调流利地朗读课文对话。 (三)情感态度目标 : 1、通过多种形式的学习活动,培养学生的英语学习兴趣,增强英语学习的自信心。 2、帮助学生养成良好的英语学习习惯乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动合作。 3、通过用英语模拟购物情景,增强学习英语的兴趣,帮助学生树立良好的消费观念,培养 勤俭节约的生活习惯。 (四)学习策略目标 1、学会借助 Phonics拼读、记忆单词。 2
5、、学会在小组中合作学习。 3、通过复述课文,交换信息,熟悉课文内容,提高说的能力。 (五)文化意识目标 1、了解用英语进行购物的方式以及各个国家服装的特点。 2、了解英语国家交际的礼貌和习俗。 四、教学重难点 1、运用本模块的单词、句型用英语模拟购物情景。 2、正确理解和流利地朗读课文。 五、教学策略 1、对话采用情景教学,寻找贴近学生生活的话题,引导学生学会看图听录音理解对话, 从而学习语言知识。 2、单词量大,先理解、上口,不急于拼写记忆。运用Phonics,让学生迅速识记单词。 3、通过玩游戏、表演等多种教学方法,学习和巩固本模块的知识,让学生在玩中学,学 中用,帮助学生完成本模块的学习
6、任务。 六、单元课时划分 课时课型教学内容教学目标 第一 课时 新 授 课 Unit 9 Lets talk 1.单词 T-shirt, shirt, blouse, cap, coat, clothes, much, very much, how much, hundred, yuan, too, expensive, will, wont = will not , take . 2.句型 1“ 三会” 掌握本课单词。 2初步理解和操练本课句型。 3能正确理解并朗读课文。 2 (1)How much is .? Its. (2)Thats too expensive. I won t tak
7、e it. 3.初步学习、理解对话。 第二 课时 巩 固 课 Unit9 Fun With Language1,2,3,4& Sing along 1. 巩固上节课学习的单词和短语。 2. 巩固句型用 How much is .?及其 回答 It s.就词条的内容操练。 3. Sing along. 4.完成 Unit 9 Fun With Language.1、 2、3、4 (1)Listen and match. (2)Colour and say. (3)Play a game. (4)Read and act. 1“ 四会” 掌握 Unit9 单词和短语。 2进一步通过购物用语来操练百
8、 位数及带颜色服装的词组。 3.初步学唱歌曲。 4 能正确运用本课知识完成Fun withith language 1、2、3、4 及相应练 习。 第三 课时 复 习 课 Sound Family&Activity book 1.学习 wh,u-e,u,ur 等字母组合在单 词中的发音。 2.巩 固 复 习 unit9 的 词 汇 , 完 成 Activity Book P34,Ex. 1 、2。 3.操练本单元的句型,讲评Activity BookP35,Ex. 3、4、5,完成 Ex.6。 1.能四会掌握本单元的单词、词 组。 2.能熟练运用本单元的句型并进 行系统归纳。 3.能熟练、灵活
9、运用本单元知识, 完成各项听说读写的练习。 4.能熟练运用本单元的知识进行 交际应用。 5.知道 wh, u-e, u, ur 等字母组合在 单词中的发音。 第四 课时 新 授 课 Unit10 Let s talk 1. 词汇: help, shoe, pair, a pair of, I ll=I will, them, jeans, anythin g, else, all, sock, trousers, shorts. 1.“ 三会” 掌握本课单词。 2.初步掌握本课句型。 3.初步学习课文,理解课文大意。 3 2. 句型: (a)How much are they?及其回答 The
10、y are yuan. (b)I ll take them. 3.初步学习、理解课文。 第五 课时 巩 固 课 1.巩固上节课学过的单词、 句型、课 文。 2.完成 Fun With Language 。 (1)Listen and colour. (2)Look and say. (3)Look and say. (4)Do the project. 1.通过学习 Fun With Language , “ 四会” 掌握上节课学过的单词、 句 型和巩固 Lets read课文。 2.通过归纳衣服、数字,进一步巩 固品的本模块的单词。 第六 课时 练 习 课 1. Story time, Di
11、d you know & Self-assessment. 2.完成Activity Book Unit10 的练 习。 1.检查 Unit 10 的掌握情况。 2.检测 Activity Book 的完成情况, 小结本 Unit 的知识点。 第七 课时 综 合 练 习 课 复习巩固 Module Five 1听写 Module Five 的单词。 2. 复习 Module Five 的知识点。 3.写话练习 1.通过巩固、总结本单元的知识。 2.拓展学生的阅读能力。 3.训练学生的写话能力。 Unit 9 Look at this T-shirt 第一课时教学设计 一、课型:新授课 二、教学
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