国防教育教案.pdf
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1、空 袭 作 战 1.了解空袭作战的意义、任务,历史变迁及反空袭策略。 2.了解我国空军现状,帮助学生树立热爱祖国,保卫祖国主权和领土完整,保卫 和平,捍卫和平的思想情感。 教学过程: 一、创设情景,感受启发。 1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段,让学生欣赏。 2.提问:在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么? (空袭、战斗机) 3.导入课题 空袭作战。(板书) 二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。 1.空袭作战的概念。(学生读书找出内容) 课件展示:空袭作战 :是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标 ,配合陆、海 军作战,主要使用航空兵 ,在地面、海上
2、目标实施空中打击的作战行动。 2.空袭作战的主要任务是什么?(学生读书在书中找出来。) 师生共同归纳总结: (1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量,夺取制空权。 (2)破坏敌方重要军事设施,削弱敌战争潜力。 (3)破坏敌纵深或后方交通运输系统,破坏敌后勤补给,阻滞敌预备队机动,孤 立其战场。 (4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。 (5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标,达到特定的作战目的。 (课件展示) (3.)空袭作战中的主要空袭目标。 a.政治经济中心 b.军事基地 c.重要工业区 d.交通枢纽。(课件演示) 4.空袭作战的历史变迁及案例:(课件展示) 时间
3、战争条件战争结果 战争案例 第一次世界大战飞机数量有限,威力不够。有所认识 第二次世界大战空军发展,各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940 年德国 空袭英国; 1942 年英国空袭 德国;越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999 年北约空袭南联盟 三、反空袭策略 空战的成败取决于双方力量的对比,人的因素才是关键。 1.要充分认识空袭战的规律。 2.因地制宜,采取积极有效的方法反空袭。 如: 建设防空洞、设立防空警报装置,实施应急措施等。 3.掌握先进的科学技术,建立强大的国防 体系。 四、了解我国空军现状,激发学生保卫祖国主权领土完整,爱护和平,捍卫和平 的思想感情。 1.介绍我
4、国空军的现状。 2.播放我国海陆空三军图片资料(课件展示)。感受我国的人民部队是中华民族 的强大后盾。 3.交流讨论:作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整,保卫和平,捍卫和 平的意义。 现代战争 知识目标: 1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。 2、了解战争对环境有哪些破坏因素。 能力目标: 1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。 2、提高学生们的表达能力和评价能力。 情感态度价值观: 要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦,同时也带给了我们美丽家园一次次沉重 的打击。我们应该珍爱我们的地球,善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争,保 护我们的家园的美好情感。 教学重点:
5、了解现代战争的特点,以及战争对生态环境造成的严重伤害。 教学难点:如何从我做起,从现在做起,尽自己最大的力量来保护我们的家园。 教学过程: 导言: 高科技的文明, 给我们这个世界带来了不断的进步,我们的生活也起了翻天覆地的变化。 但是高科技也带来了越来越先进的武器,当那些政治家、 军事家的野心越来越大,战争也开 始变得频繁。 那些威力巨大的杀伤性武器,给人类带来的沉痛的灾难,也让生态环境遭到了 严重的破坏。 我们 只有一个地球,它是宇宙中最美丽的蓝色星球,我们不希望战争来肆意破 坏这样的美好。 教师播放战争中空袭情景的影片,请学生们讨论。 教师:一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋,还有许多美满幸
6、福的家庭和一个个无辜的 生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事,和对它的看法。 学生分组讨论。选举代表发言。 师生共同学习讨论: 现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢?现代战争是 指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点:1、突然性增加; 2、 破坏力增强; 3、立体战争; 4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要 的。 教师提问:有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难?(请同学发言) 学生回答: 1945 年的 8 月 6日和 9 日,美国用两枚原子弹“ 小男孩 ” 和“ 胖子 ” 突然袭 击了日本的广岛和长崎市,造成了40
7、 多万人死亡, 30 多万人失踪。两座城市瞬间变成了废 墟,破坏程度达到了60% 80%。 教师提问:同学们还知道这次的核袭击,有没有其他的破坏? 学生回答:有。除了人员的伤亡,城市的毁灭,还有很多人受到了核污染,导致了身体 基因变异,后代中出现了很多的畸形儿,甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。 教师总结: 同学们说得很对,战争给人类带来了无尽的痛苦,同时给我们的生存环境也 带来了巨大的伤害。 教师出示大屏幕,请同学们观看几组图片。 第一组图片的内容是伊拉克战争后,城市被严重毁坏,大量的百姓 流离失所 ,不得不全 体移民的场面。 教师讲述: 在战争中受伤害的妇女和儿童,有些孩子的生
8、命永远的终止了,他们甚至还 没有我们在座的同学年纪大,有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕,所有的一 切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样,幸福快乐的生活、学习。 第二组图片的内容是战争过后,环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了,留下了 光秃秃的山,只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难,河边、平原、山地 到 处都有那些可爱的小动物们的身影。 教师陈述: 战争带来了什么?除了毁灭还是毁灭,看看这些无辜的生命,瞬间就被战争 给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。 有的学生问:他们为什么要打仗?要伤害那么多无辜的人? 很多学生回答:他们是为了利益
9、,为了资源。 学生说:他们为了自己的利益,就要伤害那么多无辜的生命,实在是太可恶了。为了那 短暂的利益, 就要给别人带来那么大的灾难和痛苦,而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场 , 太不应该了。 第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好,蔚蓝的天 空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵 到处都是一片生机盎然的美丽景象。 教师提问: 想一想, 你都见过哪些美丽的景色,把它用语言描绘出来,让同学们一起感 受一下。 学生描述: 1、我们的家乡临江,就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬,一年四季的界线是那么明 显,每个季节都有非常独特的景色。 2、我去过长白山,那里的景色真的是美丽
10、极了。连成片的原始森林 ,还有那么都我都 不知道名字的花草树木,可漂亮了。神秘的天池,清清的天池水,配上蔚蓝的天空,一下子 就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布,让我流连忘返 。 教师总结: 在同学们的描述中,我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好, 让我们知道了我们的身边,我们的地球还有那么多美丽 如画的风景。 这些风景应该是我们尽 全力去保护的,不能让人随便破坏, 教师提问:你能假设一下,如果这些美丽的景象没有了,会是一个什么样的世界吗? 学生回答: 如果这些景象都没有了的话,那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的 星球一样,到处都是尘土,没有水,没有植物,没有生命,更
11、不可能会有人。到处都是死气 沉沉的景象。 教师小结: 同学们的发言都很好。正如同学们所说,如果战争越来越激烈,会把一切美好的事物都 毁灭掉,那么我们的后代,再想看到这样的景象,恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该 热爱和平, 反对战争, 这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西,为了人类能够 更好地在地球上生存,为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景,我们应该尽自己最大的 努力,保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。 国防立法 ,兵强国安 教学目标:了解我国有关国防方面的法律法规。 教学过程: 一、我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危, 同每一个公民的利益息息相关。
12、每个公民都应该热爱祖国, 热爱母亲, 为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 二、为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国 防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。 1、 中华人民共和国宪法是国家的根本大法,它规定:“保卫 祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律 服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加 强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。” 2、 中华人民共和国兵役法法则规定: “每年 12 月 31 日以前 年满 18 岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在22 岁以前,仍可以被征集服现役。根据
13、军队需要,可以按照前款规定征 集女性公民服役。” “中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、 家庭出身、宗教信仰和教育程度, 都有义务依照本法的规定服兵役。 ” 3、此外,国家还有一些其他法规,如征兵工作条例、 中国 人民解放军现役军官服役条例 、 中国人民解放军纪律条例 、 中国 人民解放军军官军衔条例 、 惩治军人违反职责罪暂行条例 、 军人 抚恤优待条例等。总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安 的保证。 4、部队里的千里眼军事卫星在军事上,知己知彼才能百战 百胜,要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类: (一) 、光学观察镜(二) 、红外线夜视仪和微光夜视仪(三) 、雷
14、达和声纳(四) 、侦察机和军事卫星其中要数军事卫星飞得最高, 看得最远,情报最全面。据有关资料统计,从年到现在, 世界各国共发射军用卫星千多颗,约占世界各国航天器发射数量的 三分之二以上。 在五十年代末期, 一些发达国家就开始研究试验人造 地球卫星用于军事的问题。 到六十年代中期, 各种军用卫星已经相继 投入使用。七十年代之后, 军用卫星得到很大的发展,已经成为一些 国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分,在美国约有 的长途军事通信是经卫星传送的。军用卫星种类教多, 主要 包括:侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。 一些民用卫星也兼有军事用途。在军用卫星当中,数量最
15、多、应用 最广的是侦察卫星,主要包括:照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹 预警卫星、海洋监视卫星四种。年月中东战争期间,美 国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。美国通过卫星侦察, 发现了埃及 二、三军团的接合部是个薄弱环节,将情报提供给以色列。以色 列军队化装偷渡苏伊士运河, 切断了埃及军队的后勤补给线,造成埃 及的被动。在此同时,原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说 埃及停火。在侦察卫星日益发展的今天, 任何重大的地面目标和军事 行动,要想完全满过卫星的眼睛,是越来越困难了。 部队里的千里眼军事卫星 教学目标:了解我国部队主要的观察仪器卫星。 教学过程: 一、各种军用卫星的功能 1、军用通信卫
16、星是负担各种军事通信任务的卫星,包括战略通 信卫星和战术通信卫星。 前者提供全球性的战略通信,后者提供地区 性战略通信。 卫星通信就是利用卫星作为中间接力站,进行远距离无 线电通信的一种手段。要实现卫星通信,不仅地面上要设地面站,而 且必须利用天上的地球同步卫星。所谓地球同步卫星, 就是运行周期 与地球运行周期相同, 方向也一致。 一颗同步卫星可覆盖地球表面的 三分之一。如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星,基本可以实现 全球通信。现在世界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网 络。 2、军用导航卫星是通过发射无线电信号,为地面海洋和空中军 事用户导航、定位的人造地球卫星。军用导航卫星定位
17、精度高,能在 各种气象条件下和全球范围内提供导航信息,而且用法简单。 3、军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场 分布,地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位臵,它是大地测量的 一种重要而有效的手段。 重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹 道、导弹的惯性制导系统有极大的关系。如果忽略了这些因素,洲际 弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差,影响战略武器的效能。 二、堂上活动: ()欣赏各种卫星的图片。 ()到部队去看各种观察仪器。 ()用小望远镜来观察远处的景物。 三、平时学“三防”,战时少伤亡 (一)什么是三防“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防 护的简称。这三种武器是怎样的
18、?我们如何预防呢? (二)预防核武器要预防核武器, 首先要利用各种工事或地形 防护,减轻或避免伤害;其次要正确做好防护动作和施用药物。当发 现敌人投掷核武器时,应立即卧倒隐蔽,双臂交叉抱头,指塞两耳, 闭眼,憋气,收腹,避免受伤。 核爆炸过后, 应迅速抖掉身上的尘土, 全身包裹,背起应急包,逆风远离沾染区,越快越好。条件许可的, 可施用药物进行消毒。 (三)预防化学武器当我们接到化学武器袭击警报时,应立即 进入有密闭、 滤毒通风装臵等防护设施的工事内进行防护。无这种工 事的,应立即关好门窗,放下窗帘,关闭水、电、火掣,穿好雨衣、 戴上防毒面具(或捂湿毛巾,用透明塑料袋罩住头部),用塑料袋包 裹
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