九年级语文上册第四单元13明湖居听书学案鄂教.doc
《九年级语文上册第四单元13明湖居听书学案鄂教.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文上册第四单元13明湖居听书学案鄂教.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、13 明湖居听书学习目标:1. 了解并欣赏说(唱)书艺术,培养热爱祖国传统文化艺术的感情。2. 学习运用想象,借组语言描写,欣赏难以言状的音乐艺术的方法。3. 了解正面描写和侧面描写相结合的写作手法及其应用。【积累与运用】1给下列加点字注音。鹗( ) 偌( ) 铮纵( ) 羯( ) 啭( ) 坞( ) 看坐( ) 2解释下列词语。屏气凝神: 轰然雷动: 回环转折: 余音绕梁,三日不绝: 3明湖居听书节选自 第 二 回,作者是 ,字铁云,笔名 ,清末小说家。本文为显示王小玉高超的演唱技巧,作者在其出场前采用了烘云托月的手法,通过有关场景描绘和观众的议论,来烘托主人公演唱技巧的精湛。鲁迅认为刘鹗的
2、老残游记“ ”。4指出下边语句所用的修辞手法,仔细品味,说说它们的表达作用。那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银 就这一眼,满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针吊在地下都听得见响! 几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象 【迁移与拓展】(一)正在热闹哄哄的时节,只见那后台里,又出来了一位姑娘,年纪约十八九岁,装束与前一个毫无分别,瓜子脸儿,白净面皮,相貌不过中人以上之姿,只觉得秀而不媚,清而不寒,半低着头出采,立在半桌后面,把梨花简丁当了几声,煞是奇怪:只是两片玩铁,到他手里,便有了五音十二律似的!又将鼓槌子轻轻地
3、点了两下,方抬起头来,向台下一盼。那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银,左右一顾叫看,连那坐在远远墙角子里的人,都觉得王小玉看见我了;那坐得近的,更不必说。就这一看,满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针掉在地上都听得见响!(节选自老残游记中明湖居听书)5指出下面的句子所用的修辞手法。(1)那双眼晴,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。 ( )(2)满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针掉在地上都听得见响!( )6找出文段中描写观众反应的句子,并分析其作用。 7仿照“那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑
4、水银”的句子特点,完成下面的句子。那一泓碧水,如 ,如 ,如 ,如 。(二)王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快,唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方,尚能回环转折;几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起,恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇予崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后
5、,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神,不敢少动。约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后,忽又扬起,像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱。这一声飞起,即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,好鸟乱鸣。耳朵忙不过来,不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。这时台下叫好之声,轰然雷动。8作者在描写王小玉说书时,运用了大量比喻,分析有误的一项是( )A、画线
6、句用人们的感觉来设喻。 B、画线句用人们的视觉来设喻。C、画线句用人们生活中的声音来设喻。 D、画线句用人们放烟火的感觉来设喻。9选文的比喻用得非常精彩、贴切,下面是对本文比喻用法的分析,不恰当的一项是( )A、文中把小玉初唱时的妙境比成“吃了人参果”,“用熨斗熨过”,是因为小玉初唱时那种不甚大的声音,听起来使人感到甜美、舒畅。B、作者把小玉越唱越高的声音比作“一线纲丝抛入天际”,形象地描绘出了小玉声音的尖细,刚劲有力。 C、用在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插”的飞蛇作比,描绘出小玉那种宛转、悠扬,穿插回旋,急促多变的声音。D、作者用“放东洋烟火”来比喻小玉歌声的高亢。【欣赏与探究】操屯兵日久,
7、欲要进兵,又被马超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑:心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋,因而有感于怀。正沉吟间,夏侯惇入帐,禀请夜间口号。操随口曰:“鸡肋!鸡肋!”惇传令众官,都称“鸡肋”。行军主簿杨修,见传“鸡肋”二字,便教随行军士,各收拾行装,准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊,遂请杨修至帐中问曰:“公何收拾行装?”修曰:“以今夜号令,便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者,食之无肉,弃之有味。今进不能胜,退恐人笑,在此无益,不如早归:来日魏王必班师矣。故先收拾行装,免得临行慌乱。”夏侯惇曰:“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行装。于是寨中诸将,无不准备归计。当夜曹操心乱,不能稳睡,遂手提钢斧,绕
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 语文 上册 第四 单元 13 明湖居 听书 学案鄂教
链接地址:https://www.31doc.com/p-4713588.html