江西专版2019年中考语文专题复习专题六古诗词鉴赏训练.doc
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1、专题六古诗词鉴赏唐宋诗25首(一)(江西特色作者为江西婺源人)春阴宋 朱弁关河迢递绕黄沙,惨惨阴风塞柳斜。花带露寒无戏蝶,草连云暗有藏鸦。诗穷莫写愁如海,酒薄难将梦到家。绝域东风竟何事,只应催我鬓边华。 【注】 春阴:春天阴冷的日子。关河,发源于山西榆社,流经太行山的昂车关,故称关河。迢递:高远的样子。阴风:寒风、北风。诗穷:把诗写尽了。酒薄:淡酒,酒精度数低的酒。绝域:荒凉的地方。华:花白。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联写虽然春天来了,遥远的塞北还是黄沙弥漫,冷风阵阵。B颔联写没有蝴蝶给花儿做伴,乌鸦也深藏在无边的草丛之中。C颈联的“穷”字是说诗人境遇窘迫,哪怕在春天也无限愁
2、苦。D尾联发出“竟何事”的悲怆之词,感叹东风使诗人徒增白发。 2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A首联用“惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳”等景象生动形象地刻画了塞北阴冷萧瑟的景象,渲染了塞北之地阴冷荒凉的氛围,极写其凄惨之意,也奠定了诗歌低沉的情感基调。B颔联借景抒情,情景交融。其句所表达的情感基调和杜甫的“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼“正好相反,倒有”感时花溅泪,恨别鸟惊心“的味道。C颈联中的“莫写”“难将”二词说的是自己难以把浩荡的愁怀和昂扬的爱国之情尽情表达出来,“诗穷”“酒薄”都为了突显作者内心的情感之深。D全诗抒发了诗人被拘异国有家难回、思念故国、年华已逝、壮志难酬的深情。(二)山
3、中闻杜鹃宋 洪炎山中二月闻杜鹃,百草争芳已消歇。绿阴初不待熏风,啼鸟区区自流血。北窗移灯欲三更,南山高林时一声。言归汝亦无归处,何用多言伤我情。 【注】 此诗是金兵侵宋,诗人逃难时所作。杜鹃:鸟名,又名杜宇、布谷、子规。熏风:和暖的风,即春风。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联交代时间、地点并点题。此时金兵入洪州,诗人逃难流落异乡,初闻杜鹃哀鸣,自不免增添忧国愤时之念和怀乡思家之情。B颔联写在南国不待熏风吹拂,已是遍地绿阴,但是国难当头,再美的景色也变成不美了。再加上杜鹃流血悲啼,更使诗人忧郁凄怆。C颈联中的“北”指的是中原故国,表达思念故国之情;三更半夜还无法入眠,是因为“南山高
4、林”中的杜鹃时不时地啼鸣。D尾联中的“汝”指杜鹃,诗人对杜鹃说,你我都无家可归,“言归”更伤情,抒发诗人对家乡的深切思念。 2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A首联和颔联运用“杜鹃泣血”的典故,表达诗人对时光易逝的伤春之感。B“言归汝亦无归处”虚实结合,虚指杜鹃,实指诗人自己。抒发出诗人对家乡的深切思念。C全诗的自然景物被诗人情感化了,并随着诗人心情的变化而变化。D全诗中表达了诗人对自己四处流徙、无所依归的无尽感慨;抒发了诗人对时局动荡、国破家亡的沉痛心情。(三)残春旅舍唐 韩偓旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落, 池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污
5、,拂拭朝簪待眼明。 【注】 诗人写这首诗时,唐朝已灭亡。残春:指的是春天将去,春花凋残,故称残春。宿雨晴:指一夜宿雨,清晨放晴。恍然:忽然。咸京:指唐都城长安。柳絮行:指柳絮随风飘飞。诗魔:佛家禅理认为作诗是文字“魔障”。归净域:指归到那洁净的地方。净域,亦称“净土”,佛语,指无浊无垢之地。酒冲:用酒来冲击。愁阵:愁苦如重重敌阵。出奇兵:借酒浇愁,如同出奇兵破阵一样。两梁:指朝官帽子上的横脊。尘埃污:指沾上尘埃,暗指投敌变节。拂拭:掸灰擦尘。朝簪:指戴朝帽时所用的头替。待眼明:等待大唐复兴。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联写诗人身居旅舍之中,正值暮春三月,天将破晓,久雨已经停止,
6、天气新晴,温暖和煦之中,恍惚之间不禁忆起京城长安来。B颔联抒写对京城长安美好春光的回忆:仰望绿暗红稀的树梢,蜜蜂抱着花须随花飞落;俯观柳絮飘坠的池水,鱼儿吞吐着像是吹着柳絮游玩。C颈联抒写诗人心中烦闷,流落他乡客居无聊,只好用诗来抒写自己的心境,表达悲愤的情怀。然而,诗未写成,悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵,冲荡这重重愁阵。D尾联言外之意是决不作异姓之臣,宁肯终生潦倒,也要改变自己的气节,表达了诗人兢兢业业,力求尽职,无负朝冠的心情。 2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A首联“忆咸京”三字,成为全篇枢纽,领起以下三联,组成总分结构。B颔联运用对偶和比喻的手法,生动形象地描绘了故都长安春天
7、的美好景色。C颔联的“抱”和“吹”两个动词用得好,蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹”,就平添了无穷兴趣与几分生机,故没有半点伤春伤别的落寞,一扫晚唐衰飒的诗风。D诗人抒写故国故都的美好春光,是以悲景衬哀情,表达亡国之痛和爱国之情。(四)边行书事唐 李昌符朔野烟尘起,天军又举戈。阴风向晚急,杀气入秋多。树尽禽栖草,冰坚路在河。汾阳无继者,羌虏肯先和。 【注】 朔野:北方荒野之地。天军:唐朝军队。汾阳:指汾阳王郭子仪。他曾单骑入回纥营,与回纥酋长言和,联合击败吐蕃。羌虏:指敌人。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联交代事件,一个“又”字,暗示唐末战争之多及诗人对战争的厌倦和无奈。B颔联写征途所感,
8、秋天用兵,肃飒的气氛,正是出征将士心情的基调和底色。C颈联写征途所见,写出了树被毁尽,军队冒着严寒行军的场景,凸显了战争的惨烈和环境的艰苦。D尾联写目前的唐军虽然已无盛唐时的猛将,但是敌人终因惧怕而讲和。2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A首联用“烟尘”指代战争,用“天军又举戈”表达诗人对国家战事频仍的厌恶之情。B颔联借景抒情,并运用对偶手法渲染了肃杀的战争气氛和战事的频仍。C颈联看似无理,却“无理而妙”。因为它运用对偶手法,写禽鸟栖息不选择在树间,却选择草丛;军队行军不选择道路,却选择湿滑的冰面:这些都不合情理。但它却写出了军旅之苦和战争之惨烈。D尾联运用典故,把诗人的重重忧虑和盘托出,
9、表达诗人对唐王朝前途和命运的担忧。(五)送彭将军唐 郎士元双旌汉飞将,万里授横戈。春色临边尽,黄云出塞多。 鼓鼙悲绝漠,烽戍隔长河。莫断阴山路,天骄已请和。 【注】 双旌:仪仗用的旌旗。汉飞将:指李广。鼙:军中所用小鼓。悲:形容鼓声紧急,有酣畅之意。绝漠:遥远的沙漠之地。烽:古代边防报警的烟火。戍:军队防守,戍边。戍守。长河:黄河。天骄:原意指匈奴,此处泛指强敌。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联写诗人寄希望于彭将军,希望他像“汉家飞将军”李广一样,挥刀横戈,勇往直前。B颔联写送别的地理环境。诗人从色彩上描摹,写出边陲重地的特景,勾勒出一幅色调艳丽缤纷、带有边塞特点的画面。C颈联回
10、忆边疆连年不断的战争,边疆战鼓声声,沙漠悲伤事频传,汉朝与匈奴常常烽火刀兵相见。D尾联由回忆回到现实,告诫彭将军,连年的战争应该结束了,不要阻断去阴山的路,胡人自封的天骄已讲和。2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A首联借汉飞将李广比彭将军,希望彭将军横刀立马,战胜匈努,早日结束战争,实现和平愿望。B颔联虚写送别的地理环境。“尽”与“多”的对比,写出了边地环境的恶劣和戍边将士的艰辛。C颈联视听结合,把战争的场景写得如临其境,流露出诗人对战争的厌恶。D尾联表达了诗人希望边疆和平安定的强烈愿望,同时也是彭将军未来所立的功业的联想。(六)塞下曲唐 张祜二十逐嫖姚,分兵远戍辽。雪迷经塞夜,冰壮渡河朝
11、。促放雕难下,生骑马未调。小儒何足问,看取剑横腰。 【注】 逐:跟随。嫖姚,勇敢轻捷的样子。戍:防守。辽:指今辽宁省辽河流域。迷:迷漫。壮:这里指坚硬。促放:急促地放出。雕:一种凶猛的鸟,经过驯养可以用来帮助打猎,打猎的人出猎时把雕架在肩上,发现猎物就纵雕去猎取。难下:是难以驯服、收放的意思。马未调:马还没有调理驯服。问:这里指谈论。取:语气助词,表示动作正在进行。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联从时间和空间着笔,写诗人二十次远离父母随武将出征,到遥远的辽河流域去戍边的事实,暗示了青年战士的远大胸怀。B颔联写为了国事,远征将士历经千辛万苦,日夜兼程,奔赴前线,表现了戍边将士不怕牺
12、牲、不怕困难的高尚情操。C颈联写诗人一介书生,射箭射不中空中的雕,骑马却被马翻下身来。D尾联写那些寻章摘句的迂腐小儒何足挂齿,还是看看这些宝剑横腰誓死报国的英雄战士们吧!2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A首联以年纪轻、戍边远来烘托和暗示戍边青年战士的远大胸怀。B颔联运用对偶的修辞手法,极写战士们戍卫生活的艰辛;并用环境的恶劣和行军的艰难衬托战士们为国事不怕牺牲、不怕困难的高尚情操。C颈联描写“射雕”和“骑马”两件事,一方面写出了诗人武功高强并深谙战事;另一方面烘托出战争的频繁和应战之急。D尾联卒章显志并直抒胸臆,着力表现将士们誓死报国的雄心壮志。(七)(江西特色作者为江西上饶人)风雨中诵
13、潘邠老诗宋 韩淲满城风雨近重阳,独上吴山看大江。老眼昏花忘远近,壮心轩豁任行藏。从来野色供吟兴,是处秋光合断肠。今古骚人乃如许,暮潮声卷入苍茫。 【注】 潘邠老:即潘大临,字邠老。吴山:在浙江杭州城内。轩豁:开朗。行藏:出处,行止。多指出仕及归隐。野色:原野或郊野的景色。吟兴:指诗兴。是处:到处。秋光:秋日的风光景色。断肠:形容极度思念或悲痛。骚人:诗人,文人。如许:像这样。苍茫:广阔无边的样子。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联交代时间、地点、环境、人物,一位在风雨飘摇中独立吴山之巅的诗人形象跃然纸上。B颔联上句叹息自己虽在中年,已有老态龙钟之感;下句是说自己无论出仕还是休官,皆
14、襟怀坦荡,壮志不息。C颈联写诗人心境似与“轩豁”的“壮心”在气氛上不吻合,实际上“壮心轩豁”是诗人不可或忘的素志,而“断肠”之苦则是诗人的仕途失意和壮志难酬。D尾联写诗人面对“断肠”的秋光,联想到“今古骚人”的共同命运,情感似江水翻腾,如波涛激越。 2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A首联上句(也叫出句)借用潘大临诗的原句,下句(也叫对句)不仅从字词的对称、押韵的协调等形式上用力,而且更注重意境的提炼,情感的升华。出句、对句一气呵成。B颔联由写景转为直抒胸臆。此联上下句在意思上形成对比,情感上由积极向上转为略带伤感。C尾联以景结情,语尽而思无穷。诗人在抒情将尽未尽之时,突然用景物收住,留下
15、一个兼有话外音的生动画面:暮色苍茫之中,江潮汹涌,奔腾向前。画面、声音给人以无穷的回味。D全诗的情感变化是:由身世飘零的悲凉、年华已逝的叹惜、理想抱负的执着到壮志未酬的感慨、宿命相怜的嗟伤。(八)(江西特色作者为江西抚州人)寄隐居士宋 谢逸先生骨相不封侯,卜居但得林塘幽。家藏玉唾几千卷,手校韦编三十秋。相知四海孰青眼,高卧一庵今白头。襄阳耆旧节独苦,只有庞公不入州。 【注】 骨相:当官的相貌。卜居:古人选择住所,必先占卜吉凶,故称为“卜居”。 玉唾:比喻杰作、佳句。韦编:借指书籍。青眼:比喻对人重视。襄阳耆旧:晋代习凿齿有襄阳耆旧传,录高士多人。庞公:即庞德公,后汉襄阳人。居岘山南,未曾入城市
16、。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联写表明先生风操甚高,不慕荣利。在选择住所方面,但求于林塘幽静处结个茅庵,不艳羡住在朱楼翠馆。B颔联写先生藏书之富和读书之勤。“几千卷”,极言藏书之多,且皆为珍贵的玉书。先生手校经籍达三十年之久,可见治学的辛勤。C颈联表明先生在四海之内相知之辈甚多,都汲汲于功名富贵,和先生气味相投。D尾联赞美先生的风格和节操。如果拿襄阳耆旧来相比,那么先生是真正的隐士。先生清操自励。 2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A颔联运用对偶、典故等手法,写先生藏书之富和读书之勤。B颈联运用对比的手法,表现先生的清高和淡泊名利。C尾联采用反面衬托,进一步赞美先生的高尚风
17、格和节操。D全诗表意朴素,诗人旨在歌颂真正的隐士,并以此自励。诗人自己也终身未入仕途,可见其托意之所在。(九)(江西特色作者为江西新余人)霁夜宋 孔平仲寂历帘栊深夜明,睡回清梦戍墙铃。狂风送雨已何处?淡月笼云犹未醒。早有秋声随堕叶,独将凉意伴流萤。明朝准拟南轩望,洗出庐山万丈青。 【注】 霁:雨雪停止,天放晴。寂历:寂静,冷清。南轩:有窗的长廊或小屋。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联先写从帘栊透入室内的明亮夜色。即先写醒后所见,次句再写因戍墙铃响而梦醒。B颔联先写雨霁前风雨交加的情景,然后再写眼前“淡月笼云”的夏夜景色。C颈联先写雨前秋风扫落叶,再写雨霁萤火横飞。D尾联由夜推想到
18、朝,想象经过雨洗之后的庐山,必然是苍翠欲滴。2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A首联描绘了视觉方面的朦胧月色,接着以诉诸听觉的戍墙之铃的清泠与之映衬,使动中有静,静中有动。B颔联实写眼前“淡月笼云”的清寂的霁夜之景,虚写之前的狂风暴雨,这就构成鲜明的虚实对比。C颈联里秋声堕叶的听觉静态和月夜飞萤的视觉动态交相辉映,很确切动表现了诗人欣悦的意趣。D全诗的核心是一个“清”字,“清兴”融化在“清景”之中。这清景,就是秋月、秋声、秋叶和秋萤。(十)秋夜二首(其一)宋 孔文仲孤枕夜何永,破窗秋已寒。雨声冲梦断,霜气袭衣单。利剑摧锋锷,苍鹯缩羽翰。平生冲斗气,变作泪汍澜。 【注】 孔文仲生性狷直,为官
19、廉洁,但他反对王安石变法,因而罢官。锋锷:剑锋和刀刃,比喻显露出来的才干和气势。苍鹯(zhn):一种猛禽。羽翰:翅膀。汍澜:流泪的样子。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联点题,写出了当时气候和环境的特点,表现了诗人清贫的生活现状和孤寂抑郁的心绪。B颔联是对首联句意的补充。“雨声”句是承“孤枕”句而来,极写辗转反侧之苦;“霜气”句是承“破窗”句而来,极写寒气逼人之甚。C颈联上句借剑写人,诗人怀抱利剑,心念国家,本想奋发有为,不料利剑的“锋锷”被摧残了;下句以猛禽自比,诗人本想奋飞万里,但终因力不从心而垂下了羽翼。D尾联描叙心中悲苦:诗人平生心志高远,气冲斗牛,想不到却落得清夜无寐,涕
20、泪涟涟。2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A首联以季节、时间和居所的环境来作衬托,突出了诗人清贫的生活状况以及孤寂的心绪。B颈联以“剑”“鹯”自喻,既写出了心志的高远,又写出了壮怀之难酬,生动贴切。C尾联写出诗人平生气冲斗牛,志存高远,想不到却遭遇此种黯然神伤的落寞结果。此联采用了对比的修辞手法。D全诗采用了借景抒情的手法,如颔联借秋夜冷雨打断睡意,抒发诗人衣单难以御寒的苦楚,又如尾联借泪水抒写了诗人内心的失望与痛苦。(十一)秋晚悲怀宋 李觏渐老多忧百事忙,天寒日短更心伤。数分红色上黄叶,一瞬曙光成夕阳。春水别来应到海,小松生命合禁霜。壶中若逐仙翁去,待看年华几许长。 【注】 春水句:南朝
21、梁江淹别斌:“春草碧色,春水渌波,送君南浦,伤如之何。”壶中句:壶公是传说中的仙人。据云笈七签记载:壶中有日月如世间,有老翁夜宿其内,自号壶天,人称为壶公。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联感叹时光易逝,壮志未酬。这两句是从悲秋之情着笔,先把心事和盘托出,以见情真。B颔联写秋天的景色。“数分”以显其渐变;“一瞬”,以明其短暂。诗人善于体察时事的易于变迁,产生了淡淡的哀愁。C颈联写诗人开拓心胸,从现实中力求振奋。前句于激奋中见劲节,是诗人对自己的策励;后句于吟想中见柔情,是对他人的怀思。D尾联借用道书中壶公的故事,诗人说,如果能追随着壶中的仙翁,也许能知道人间日月的长短,而不致有岁月
22、蹉跎、华年难再的感慨。2下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A首联以悲怀起兴,“渐老”则已是人生的秋天;“多忧”,可知世事并非平静;“百事忙”,可见劳生碌碌,生计维艰。B颔联寓情于景。大自然原不过是点染秋色,诗人却体察到时事的易于变迁。由此感叹深惜曙景不长,朝晖易成夕照。C尾联借用典故,借用道书中壶公的故事,抒发了作者渴望追随壶中的仙翁,知晓人间日月的长短的心志,从而委婉表达了诗人岁月蹉跎、华年难再的感慨。D全诗以悲怀起兴,以自求振拔结束;中间两联,比喻自然贴切,语言清新洒落,可见诗人风格的一斑。(十二)(江西特色作者为江西新余人)昼眠呈梦锡宋 孔平仲百忙之际一闲身,更有高眠可诧君。春入四支浓
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