20XX~2018学年第一学期中小学音乐、美术教研工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX2018 学年第一学期中小学音乐、美术教研工 作计划 特征码 NiLNEZllFDZPSpJvOrlx 20XX2018 学年第一学期中小学音乐、美术教研工作计划 一、工作思路 新学期,我室将继续以推进音乐、美术课程改革,提高学生的 学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课 程标准的基础上,深入学习修订版教材,帮助教师充分、灵活 的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;认真学习有关学科 核心素养的相关理论,并用以指导学科教学,全面提高学生的 艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能,进一步改善教 学研究制度和工作方式,进一步建立和完善适应新课程要求的 学科教研机
2、制,提升音乐、美术学科的教研品质,从而进一步 提高我区艺术教育整体水平,推进艺术教师专业成长。 二、主要工作 (一)研训结合,提高教师的课程实施能力 1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见,结合我 区教师的实际状况,本学期将组织以本区骨干教师为主体的分 第 2 页 享式的二级培训:包括“中小学合唱训练” 、 “音乐新体系系列 培训”和暑期延期的专题培训,包括“基于核心素养的高中音 乐欣赏教学策略” 、 “抽象类作品欣赏”等专项培训,培训活 动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。 2.开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题,深入持续 的开展研究。指导高中教师完善集体备课,
3、为顺利过渡到新版 课程标准,做好必要的过度;初中小学段将围绕“民歌类歌唱 教学策略”开展课题研究” ;美术学科将围绕学科核心素养之 “图像识读素养”开展研究。 3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合中小学美 术课程标准 ,和暑期艺术素养考评办法的专题培训,本学 期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究,以准确把握 不同学段的教学目标和内容要求。 (二)引领校本研修,提高教师自主发展的能力 1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点,设计好符 合学科特点的调研项目,全面考察教师在常态教学过程中的课 程理念、行为方式、基本功训练等情况,观察学生的基础状况 和学科素养的发展状况,且做好
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