20XX年春季学校工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX 年春季学校工作计划 特征码 FwlWZOcKsZhVCPnmWSOk 为了更好地贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的 决定和关于进一步加强农村教育工作的决定 ,落实县教育 工作会议精神,推动学校各项工作再上新台阶,特制定本计划 予以实施: 一、指导思想 以邓小平教育理论, “三个代表”重要思想和十七大精神为指导, 全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神和县委党代会精神, 继续遵循“巩固、深化、提高、发展”的工作方针,加快学校 发展步伐,紧紧抓住新课改革契机,抓培训、促提高、抓德育、 促智慧,向管理要质量、向教研要成果,努力向市级初中达标 校目标迈进。 二、奋斗目标 以加强
2、基础教育为重点,全面提高教育质量,继续深化教育改 第 2 页 革,推进素质教育,加强科学管理,提高办学效率,把我校办 成合格加特色的农村初级中学,进一步解放思想,努力奋争各 科及格率、优良率有大幅度的提高,并在年内争创县级平安校 园、市级文明校、市级绿色学校,完善学校各项基础建设。 1、辍学率控制在 3%之内,初中升学率达 60%以上。上一中达 30 人以上,综合比率进入全县前 5 名之内。 2、具有本科学历的教师比率争取提高到 60%以上。信息技术培 训率达 60%以上、新课程培训率达 100%。 3、信息技术必修课开课率达 100%。 4、创建县级平安校园。 5、创建市级文明校。 6、创建
3、市级绿色学校。 7、完善学校各项基础建设,争取上级拨款 30 万以上。 8、完善校园德育环境。 第 3 页 9、绿化校园,3 月份植树 50 棵以上,已成长的树林进行修剪。 10、制定并启动与新课程教学相配套的教研教改活动,加强校 本培训,提高教师素质。 11、教学质量有较大突破。 三、工作内容 1、德育工作 始终把德育工作放在首位,坚定不移地把德育工作贯穿在教育 教学各项工作之中,坚持用“三个代表”重要思想和十七大精 神武装广大师生的头脑,坚持以“德育为首,教学为主,五育 并举”的方针。 加强德育工作领导,成立德育工作领导小组,以书记、校长 为主帅、副校长主抓,以教导主任、年段长、班主任、团
4、、工 会干部以及政治教师为主要负责人,配合全体教职工齐抓共管, 形成教育合力。 第 4 页 健全德育工作机制。 完善德育评先工作制度,以及评选“三好”学生和优秀学生干 部制度。 建立德育工作的督导评估制度,把评价结果与干部、教师的评 优晋升挂钩。 制定班规、卫生文明公约。 规定每周一课间操为升旗时间及行政下班人员周评,并实行国 旗下的讲话制度。 规定每周一下午第三节为教工例会时间,充分利用例会时间对 全体教职工进行思想教育和政治品德教育,学习教育理论、教 育法律法规;学习时事。 制定积极分子、青年教师的教育培养工作计划。 规定每周二的第七节为班会课时间,要求班主任组织学生开展 各项德育活动并传
5、达学校布置的各项工作。要求班主任认真写 第 5 页 好班会课教案,做好学生成长记录,学期结束上交评议。规定 每学期召开二次班主任工作经验交流会议。 制定班主任工作评定考核暂行规定,制定班主任工作评定考核 表。 充分发挥课教学的主渠道作用,对学生进行全面的思想品德 教育。要求教师认真备课,充分挖掘教材中的德育内涵,引导 学生向健康方向发展,不断提高自己的政治素养,把自己培养 成为社会主义事业的建设者和接班人。 充分发挥学校团、工会的作用,积极开展有关活动。 充分利用家长学校的作用,加强家校配合,使学校德育工作 开创新局面。 充分利用重要节日、纪念日对师生进行爱国主义教育、理想 教育、环境教育、健
6、康教育等(每学期环境教育报告会一场、 讲座一场,法制报告一场。 建立“滞进生”帮教制度,切实加强对“滞进生”的教育、 培养。 第 6 页 坚持值周导护制度,要求每天 5 人(行政 2 人、教师 3 人) 值班,明确责任,把当天工作落到实处。 大力弘扬和培育民族精神,加强和改进学校思想政治工作和 德育工作,全面落实中小学德育大纲,认真学习贯彻教育部 中小学弘扬和培育民族精神实施纲要 ,广泛开展爱国主义为 核心的民族精神教育。继续贯彻公民道德建设实施纲要 ,切 实加强以为人民服务为核心,集体主义为原则、诚实守信为重 点的“三德教育” 。加强校园文化建设和对学生业余生活的引导 与管理,开展丰富多彩、
7、健康文明的文娱活动,培养学生健康 的心理素质和健全的人格。加强法制教育,国防教育,环境教 育,劳动教育和社会实践,促进学校教育、社会教育和家庭教 育的有机结合,营造良好的育人环境。 2、教学常规工作 “质量是教育的生命线” ,学校要始终把提高教育质量摆在学校 工作的主要位置,学校的一切工作都要为提高教育质量服务。 以抓教学常规管理、教研和新课程改革促进教学质量的提高。 编好“三表” 。科学合理地安排好课程,按照上级教育精神开 第 7 页 足开齐课程。抓好教研活动,规定各教研组每周举行一次集 体教研活动,学习新课程标准,各备课组每周举行一次集体备 课活动。教研组长、备课组长做好记录,学期结束上交
8、教导处 存档,评比。抓好期初计划、期末总结、教案、作业检查、 “向五天制要质量” 、 “向 45 分钟要质量” ,各教研组必须写好 期初计划,做好期中期末进度检查,写好期末工作总结。要求 教导处组织好人员,做好期中期末教案、作业检查,并记录存 档与评优、评先挂钩。抓听课、公开课,每位教师每学年至 少开一次公开课,学校领导深入课堂教学第一线,参加备课、 听课、评课和教研教改等活动,每位教师每学年听课不少于 30 节,行政人员不少 40 节。抓考试:严肃考风,期中、期末考 试,统一组织命题、统一改卷。教学反馈:教与学的反馈, 家与校的反馈,定期召开家长座谈会,接受校内外意见和建议。 教学经验交流,
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