新北师大版小学数学六年级上册《四百分数:练习三》公开课教学设计_0.pdf
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1、北师大版小学数学六年级上册第四单元 百分数 练习三教学设计 【教学目标】 1、经历复习百分数的意义,以及百分数、小数和分数的互 化的过程。 2、进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力。 3、培养学生自学能力,提炼概括能力,提升数学思维品质。 【学情 分析】 本节课是北师大版六年制小学数学第十一册第四单元百分 数练习三中的内容,是在学生对百分数各个知识点基本掌握 的基础上学习的, 也为今后继续学习有关百分数的计算和应 用做准备。 【教学重点】 用适当的方法整理百分数相关知识点。 【教学难点】 边练习边总结提炼解决具体问题的方法与策略 【教学过程】 1、上课前先把课题“百分数 (练习三 )”写
2、在黑板上。 2、师:这节课我们要对百分数这一单元进行整理与练习, 昨天同学们对刚刚学完的百分数这一单元进行了知识整理, 现在我们在小组交流自己的想法,认真倾听伙伴的补充建 议,不断完善,形成本小组知识整理图并上传。 2 找前 3 组上传的小组学生代表在班上汇报组内归纳整理的 图,其他小组订正或补充,如下图(预设某小组的知识整理 图中“折扣”就应归入“应用”模块,适时及时订正,根据 学生的汇报教师简单概括点评。) 3 师:同学们认真倾听,大胆清晰地表述自己的想法,非常 好,通过教师在大屏幕上展示3 张整理图,让学生在对比中 发现,得出结论:这单元的内容分三个模块:意义、互化、 应用 (板书 )
3、意义 下面我们就百分数的意义模块进行练习(出示练习三1)巩固 百分数的意义,读法和写法, 生作答 : 1 说一说下面信息中百分数表示什么意思。 (1) 据中国健康教育中心开展的调查显示,中国居民正确 洗手率仅为4% 。 (2)据近年来健康调查显示,我国的近视率已接近30% , 小学生中有22.7% 患有近视。 师:同学们,我们现场来做个调查,班上患近视的同学请举 手,我们来算下近视率 2 出示一个工程队修一段路,修了全长的 4 1 ,还剩下 8 5 千米没 有修。题中的哪个分数能改写成百分数,为什么? 这道题让学生在对比分析中加深对百分数意义的理解。然后 教师顺势小结并板书:对比分析。 互化
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