新北师大版小学数学四年级上册《六除法:练习五》赛课教学设计_0.pdf
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1、北师大版小学四年级数学上册第六单元练习五教学设计 教学目标 知识与能力 1. 经历探索除数是两位数除法的计算过程,能把除数看作整十数进行试商, 并能正确计算。 2. 能运用所学的方法解决简单的实际问题。 情感态度与价值观 3. 培养学生认真计算、 细心检查的习惯 , 进一步感受数学与现实生活的密切 联系。 教学重点 : 掌握除数是两位数的计算方法,并能正确笔算三位数除以两位数的 除法 教学难点 : 除数是两位数除法的试商 教具准备 : 多媒体课件 教法运用 : 情景教学法、谈话法、转化法等。 学法指导 : 自主探究、动手操作、合作交流、练习法等。 教师授课过程: 一、引入课题 为了进一步掌握除
2、数是两位数的除法的计算方法,提高计算能力, 我们今天完成 练习五的习题。 一、基础题 除数是两位数的除法,当被除数的前两位大于或等于除数时,商的位数=被除数 的位数 -1 ,当被除数的前两位小于除数时,商的位数=被除数的位数 -2. 这是判断商的位数的练习,教师可以先让学生说一说怎样判断商的位数 让学生估一估,算一算,引导学生能够正确判断商是几位数,再列竖式计 算,然后进行交流,使学生进一步掌握三位数除以两位数除法的计算方法 二、拓展题: 学生估一估,算一算,引导学生能够正确判断商是几位数,再列竖式计算, 然后进行交流,使学生进一步掌握三位数除以两位数除法的计算方法。 5. 估计下面哪个答案接
3、近自己的年龄,在( ) 内画“” 向学生渗透一年大约有52 个星期,那么学生根据自己的年龄就会知道大约 500 周。 6. 先估计,再计算 在熟练计算的基础上,培养学生的审题能力。 三、拔高题 7. 下表是淘气、 笑笑、奇思、乐乐平时每天练习打字的时间与一次测试的记 录(测试时每个人可以自己选择一篇文章) ,根据这一记录, 请你提出两个数学问 题,并尝试解答。 首先指导学生边读题边思考, 然后重点培养学生提出问题、 分析问题并解决 问题的能力。 8、妙想为了参加演讲比赛, 她准备了一篇大约900 个字的演讲稿,演讲时 间为 4 分。 (1) 如果妙想平均每分打60 个字,她打完这篇演讲稿大约需要多长时间? (2) 如果妙想要做一个时间为10 分的演讲,大约需要准备多少个字的演讲 稿? 这是一道拔高题,主要让学生通过观察分析、 解决除数是两位数的实际问题。 四、学生谈收获,教师总结。 板书设计 练习五
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