《感谢身体》教案.doc
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1、感谢身体教案(武汉版)生命安全教育二年级第 3课一、教学活动背景分析低年级学生生性好动,喜欢蹦蹦跳跳,自我保护及躲避上海的能力不强,身体很容易受到伤害。为了提高学生的自我保护意识,首先是引导学生认识身体各部分的重要性,喜爱自己的身体,表达对身体的感谢之情。这一课的教学重难点如下:教学重点:了解身体各部分的重要作用。教学难点:培养对身体的喜爱和感谢之情,知道要爱惜身体。二、教学方式与手段:这节课的教学策略是情境教学与演练。教师要创设贴近学生的生活情境,引导学生感受身体各个部位的重要性,从而悦纳自己,喜爱自己身体的各个部分。通过看一看、说一说、做一做、演一演等形式体验身体的各部分功能,引导学生表达
2、对身体的感谢之情。三、教学活动目标:1.了解五官、四肢、内脏及大脑的重要性。2.学会表达对身体的喜爱和感谢之情。3.初步了解如何爱惜自己的身体。四、描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量:本活动适合二年级学生,参加人数在30-40人之间为宜。五、教学活动材料清单(如纸张、图画材料、卡片等):课堂教学PPT、图片六、教学活动步骤(包括教学活动注意事项):教学环节时间教学内容教师活动学生活动设计意图一、游戏导入5玩游戏,知道身体的各部分互相配合协调,帮助我们学习和生活。1.师:同学们,我们今天来玩一个游戏,名字叫“猜猜看”。请一位同学蒙上眼睛,用各种方法摸袋子里的东西,猜猜摸到的是什么?2.
3、师:想一想,假如失去了其中的一个器官,会怎么样?1.学生上台玩游戏。2.学生分组玩游戏。3.学生分组讨论交流。从学生喜爱的活动开课,激发学习积极性二、了解身体25了解四肢的功能,并能够用四肢来展示动作或进行表演。1.师:想一想你们能用自己双手和双脚做些什么?2.播放介绍四肢的PPT。3.展示学生用四肢来动作和表演。学生观看,讨论交流和表演。联系学生生活实际,讲练结合,让学生了解身体各部分的重要性了解内脏的功能。1.师:心脏、肺、胃肠、肝脏、肾脏都有些什么作用呢?2.播放介绍内脏的PPT。3.你想对它们说些生命?学生观看,讨论交流。了解大脑的功能。1.师:思考一下,你的大脑有什么作用呢?2.播放
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