(部编)人教版初中八年级历史上册《第17课中国工农红军长征》公开课导学案_1.pdf
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1、中国工农红军长征教学设计 作课人 目 标 1、阅读材料,分析红军长征的背景原因目的;结合教材整理出长征 的路线,归纳遵义会议召开的时间、地点、内容、意义。 2、结合材料,探讨红军长征胜利的意义。培养读阅读分析材料及归 纳总结的能力 3、阅读教材、材料,观看视频、图片,体会红军长征途中的艰难困 苦;体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革 命英雄主义精神。 教 学 重 点 遵义会议、 长征经过和精神 教学 难 点 长征经过和长征精神 步骤教师活动学生活动设计意图 导 入出示雕塑作品地球 上的红飘带,师语: 这座雕塑坐落在甘肃 会宁,同学们知道为 什么要在此地建造这 座雕塑吗?(纪
2、念长 征的胜利)在红军的 漫漫征途中,矗立着 一座又一座这样的纪 念碑,今天就让我们 沿 着 当 今 红 军 的 足 迹,回顾那段激情燃 烧的岁月,瞻仰革命 的丰碑,感受伟大的 长征精神 , 进入本课 第一篇章:红军不怕 远征难。 看图片感受,接下 来齐读学习目标 创设情境,导入新课 第 一 篇 章:红军 不 怕 远 征难(长 征 的 背 景 及 原 因) 1、出示材料,依据材 料分析长征的背景。 (指导学生运用材料 分析问题的能力,指 导论从史出) 1、学生阅读材料, 提取信息,然后小 组合作探究,总结 归纳材料反映的问 题。 2、小组代表发言, 其余补充。 培养学生自主学习, 提取 有效信
3、息能力 2、教师总结:红军的 壮大,使蒋介石大为 震惊,不顾国难,积 极“剿共” 。在毛泽东、 周恩来等人的正确指 挥下,红军的前四次 “反围剿”都取得胜 利 红 军 被 迫 战 略 转 移。 3、第五次“反围剿” 为什么会失败?请看 大 屏 幕 材 料 对 比 分 析。 4、结论:由于博古李 德等人在军事指挥上 “左”的错误,红军 没 能 打 破 敌 人 的 围 剿,反而陷入极其危 险的境地,被迫进行 战略转移,以保存革 命实力。 1、学生认真读材 料,思考并比较几 次“围剿” 2、指名回答。 1、通过材料数据,指导 方针等的对比明白第五 次“反围剿”失利是长征 的原因。 2、引导学生从中体
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