2019下-篮球三步上篮公开课教案.pdf
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1、高中体育与健康课程 水平五(高二) 篮球选项模块教学资料 一、 教师简介 二、 篮球选项 模块教学教学设计 三、 篮球选项 模块教学计划 四、 篮球选项 模块教学单元计划 五、 篮球选项 模块教学课时计划 评比时间: 2019年6月4日 篮球选项模块教学设计 一、 教学指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,以实施高中体育与健康课 程标准为依据,以学生发展为本,关注不同层次的学生的差异,按照 高中水平五的教学目标,选择高中篮球模块一投篮单元中的行进间运球 上篮为教学内容,根据篮球项目的技术特点,设计最有利于促进学生健 康的教学流程,使学生能够在合理的教学方式下通过教学内容的学习 和掌握,提高学
2、生的上篮的效果,激发学生的学习兴趣,培养学生终 身体育锻炼的意识。 二、 教材分析 篮球项目是中学各年级体育与健康课程的主要教材,是中学 生最喜爱的球类活动之一,在中学开展非常普遍,尤其受高中生的喜 爱。 行进间运球上篮技术是篮球进攻得分的主要方式,是实现战术配合 的具体手段,通过不断练习,提高学生运球能力,提高学生身体的灵敏、 爆发、弹跳素质;培养学生独立思考、团结合作、克服困难、自信的 品质,从运动中获得成就感。 本次课以高中篮球模块一投篮单元中的行进间运球上篮复习课作 为教学内容,教学单元的第2 次课。由于学生受限于技术自身的特点, 运动强度并不是很大,因此,在练习的方式上,通过加入移动
3、、传接 球等方法,增加运动负荷。让学生采用自主、探究和合作学习的方式, 通过练习进一步掌握行进间运球上篮的技术动作,提高上篮的效果,通 过采用游戏练习,营造良好的课堂教学气氛,调动学生学习的积极性, 发展学生的速度、灵敏等素质,为后续内容的综合运用打下坚实的基础。 三、 学情分析 本课的教学对象为高二年级学生,他们身体素质良好,体能充沛, 心理上正逐步走向相对稳定和成熟,有强烈的求知欲望。因此,他们善 思考、乐学习、求上进,课堂常规执行力好,能自觉主动的开展练习, 能不断要求自己提高自己的技术水平,能在学与练中发现自己的问题, 并主动寻求解决的办法。他们经过前段时间的体育课学习,大部分掌握 了
4、一些熟悉球性的练习方法,以及基本的运球技术。其中男生的基础强 于,男女生之间的差异比较明显,女同学的上肢力量不足的问题较为突 出。有些学生已经掌握了篮球基础技术,也有部分学生的基础比较薄弱, 这是由于学生生理、心理等方面造成。为了防止在教学中出现“吃不 饱”、“吃不消”的现象,采取分层教学,让不同层次的学生在练习中有 所提升,同时又充分发挥体育骨干的作用,培养更多的“小老师”,让 课堂教学更有实效性,确保每一个学生受益。 四、 教学目标 1、运动技能目标:复习巩固行进间运球上篮技术动作,掌握行进间 运球上篮的动作要领,能在练习中做出完整的技术动作 2、身体健康目标:通过行进间运球上篮技能学与练
5、及课课练的落实, 发展学生速度、下肢力量和灵敏素质,提升学生体质水平 3、运动参与、心理健康及社会适应目标:通过课堂中自主、合作、 探究学习方式的预设,激发学生学习兴趣,培养学生独立思考的能力、团 结协作的意识 五、 教学内容 篮球行进间运球低手上篮 六、 教学重点、难点 重点:上篮步法“一大、二小、三高跳” 难点:动作技术的连贯性和协调性 七、 组织与教学 1、分层教学。根据学生的技术情况,将学生分成三个层次四个 小组,为了满足学生的不同需求,在练习的方式上做到因材施教,区 别对待。 2、充分发挥学生的主观能动性,提高课堂教学的有效性,通过 教师引导的作用带动学生自我练习、自我调节、自我激励
6、,在课堂上, 尊重学生的主体地位,培养学生的自我发展意识和能力。 3、渗透德育,全面实施素质教育,在练习的过程中,要求学生 遇到困惑、困难时,及时与组员讨论解决问题的方式方法,在共同的 练习过程中,培养学生的团队合作与协助精神。 4、营造和谐的课堂教学氛围,激发学生的学习热情和创造性, 在分层练习中,通过小组讨论,决定本组的练习方法,由小组长组织 练习,同时可以发挥同学们的创造力,创新练习的方法,教师给予练 习指导建议。 八、安全防范 控制好学生练习时的间距和行进间练习的路线,在练习中不断提 醒学生抬头观察。为了在让学生在练习中更安全,我将场地划分为各 练习区域,学生在规定的范围进行练习,减少
7、相互碰撞机会。 九、预计运动负荷 预计本次课学生的平均心率13510 次/分;练习密度50%10%; 强度指数 1.41.5。 课堂常规 游戏“趣味运球” 球感练习 分层教学(自定练习内容) 素质练习:组合练习 十、 教学流程图: 愉悦放松 互评与小结 C 层 女生C、D 组(可供选择练 习手段) 1、 步法练习 2、 跨越障碍三步上篮打板练习 3、 运球三步上篮练习 4、 其它三步上篮练习(学生创编 练习方法) B 层男生 B 组 (可供选择练习手段) 1、 传接球移动上篮练习 2、 行进间运球上篮练习 3、 行进间绕障碍运球上篮练习 4、 其它上篮练习(学生创编练习 方法) A 层男生 A
8、 组 (可供选择练习手段) 1、 两人配合运传结合上篮练习 2、 移动接球上篮练习 3、 绕障碍移动接球上篮练习 4、1 对 1 突破过人运球上篮练习 5、其它三步上篮练习(学生创编 练习方法) 行进间运球上篮专门练习 准备活动 模块教学计划 教学 目标 通过篮球课的学习,使学生充分体验篮球运动的乐趣和健身价值,培养对篮球运动的兴趣和乐于参与篮球运动 的情感,在学习和掌握篮球基本知识与基本技术的基础上加深对篮球运动特点的理解,培养学生自学能力、运用知识 技能的能力和创新意识。结合教学,对学生进行集体主义教育,培养学生团结合作、勇敢顽强、不断进取等良好的 思想品德。 课次达成目标学习内容重难点组
9、织教法 12 通过篮球学习,培养学生对篮球运 动的兴趣,学习篮球基本运球、传 接球技术。 1、 运球 2、 传球 从 培 养 兴 趣 出 发,使学生逐渐 喜欢这项活动 1、原地左右手运球过渡到行进间 运球 2、前后运球、胯下运球等 3、胸前传接球、单手肩上传接球 1、通过传运练习,熟悉球性,提高1、单双手传接球提高熟练程度,1、进行各种方法的传接球练习 2、近距离原地肩上投篮 3、中远距离原地肩上投篮 4、不同距离的原地肩上投篮 5、有防守情况下运球突破原地肩 上投篮 6、不同距离的行进间运球上篮 投篮命中率,培养学生不断进取的2、原地肩上投篮激发练习兴趣, 良好品质。3、行进间投篮培养创新意
10、识 2、通过练习,掌握篮球运动的基本学习:不同距离、 技术,增强身体的灵敏性、协调性,抛物线搞的对投 3-6 培养学生积极探索、主动学习的良 篮命中率的影 好习惯。响,开展自评与 互评。 7-8 1、通过学习巩固和提高个人篮球基 本技术,加强协同配合。 2、进一步提高学生弹跳力、控制力, 培养学生的意志力和奋发向上的精 神。 1、行进间上篮球 2、传切配合 体验经过相互协 作达到成功的快 乐 1、不同距离的运球行进间上篮 2、没有防守的两人传切上篮练习 3、有防守的两人传切上篮练习 1、通过运球、传球、投篮综合练习, 教学比赛,发展学生身体的灵敏性、 协调性邓基本运动素质 1、运球、传球、 投
11、篮综合练习 协同配合相互学 习,团结、写作, 以评促练 1、教师进一步提出新要求 2、分组练习 (1)运球绕杆练习 (2)传接球练习 (3)三人一组绕 8 字传球推进投 篮 910 2、教学比赛 2、培养学生的合作意识和团队精神 11-12 进一步提高基本战术素养,培养学 生的配合意识,加强团队精神,提 高运动文化层次。 1、二攻一配合 2、一防二防守技 术 协同配合相互学 习,鼓励、比较 和评价。 1、全场推进的二攻一练习 2、半场推进的一防二练习 3、全场推进的一防二练习。 13-14 通过比赛,引入竞争机制,使学生 经受心理的考验,完善健康人格 1、个人投篮比赛、 运球上篮比赛 2、三攻
12、二 团结、竞争,相 互鼓励,提高学 生练习兴趣 1、 五点投篮比赛 2、 半场推进的三攻二练习 3、 全场运球上篮接力比赛 15-16 进一步熟悉篮球基本技战术并应用 到实战中,加强学生的集体主义精 神。 1、三攻二 2、小组联赛 团队精神、展示 自我 1、全场推进的三攻二练习 2、组内选拔半场三对三比赛 17-18 通过比赛,检验学生基本技战术在 实战中的运用,经过挫折考验, 树立学生战胜困难的自信心,使集 体主义精神得到升华。 小组联赛相互评比小组间半场三对三比赛 广州大学附属中学高中体育与健康课程篮球选项 行进间运球上篮单元教学计划 课次达成目标教学参考 1 1、初步学习行进间运球上篮技
13、术动作,了解其 在篮球运动中的作用与地位。 2、发张学生速度能力,培养观察能力 1、介绍行进间运球上篮在篮球比赛中的作用 与地位 2、讲解示范动作,组织学生进行动作模仿练 习 1、复习巩固行进间运球上篮技术动作,掌握行 2 进间运球上篮的动作要领,能在练习中做出完 整连贯动作 2、发展速度、下肢力量和灵敏素质 3 培养学生团队合作精神与竞争意识 1、多种组合练习行进间运球上篮练习 2、素质练习:下肢力量练习 1、进一步提高学生行进间运球的技术,提高投 1 、不同距离练习行进间运球上篮技术 2、结合运传球技术练习行进间运球上篮技 术 3、素质练习:连续蛙跳练习 3 篮的命中率 2、发展学生的下肢
14、力量。 3、培养学生的团队合作精神。 4 通过行进间技术考核,提高动作的质量,发展 学生上肢力量,培养学生良好的心理素质。 1、行进间运球上篮技术考核 2、素质练习:俯卧撑练习 课次:第 2 课次班级:高二( 1)班人数:男 34 人女 12 人 执教老师:时间: 2019 年 6 月 4日 学 习 目 标 1、运动技能:复习巩固行进间运球上篮技术动作,掌握行进间运球上篮的动作要领,能在练习中做出完整的技术动作 2、身体健康:通过行进间运球上篮技能学与练及课课练的落实,发展速度、下肢力量和灵敏素质,提升学生体质水平 3、心理、社会适应:通过课堂中自主、合作、探究学习方式的预设,激发学生学习兴趣
15、,培养学生独立思考的能力、团队协作的意 识 学习 内容 篮球行进间运球低手上篮 重点上篮步法“一大、二小、三高跳”难点动作技术的连贯性和协调性 场地 器材 两个篮球场、篮球47 个、标志筒10 个、音响1 台、标志线若干 安全 措施 课前做好篮球场地布置与检查工作,准备活动时,提醒学生要充分活动身体的各个关节以免受伤,练习中强调按顺 序依次练习,以免冲撞造成伤害。 教学 流程 课堂常规准备活动球感练习游戏“趣味运球”行进间运球上篮专门练习分层分组自定练习素质练 习放松整理小结与评价 课的 结构 达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动 时 间 次 数 运 动 量 课 堂 常 规 1、培养良好
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