2019年人教版小学语文三年级上册各单元复习资料.pdf
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1、第一单元 一、生字词 png byu xzho yn hun chngzho hj ng l t ng zh ng ( 坪坝 )(游戏)(招引)(欢唱 ) ( 招呼)(敬礼) ( 铜钟 ) pi o y ng h di ho q f ng wi zh chun d id bnyo hung ( 飘扬 )(蝴蝶)( 好奇)(凤尾竹)(穿戴)( 打扮 )(摇 晃) ji zhu ngzh xi shng k i rng mo w n shu h l ngc zhu ng (假装)( 这些)(盛开)(绒毛)(玩耍 )( 合拢 ) (粗壮 ) ybn zhng j ngyn rn zh m sh j
2、n yu qshu zhng (一本正经)( 引人注目) (使劲)(有趣) ( 手掌 ) hu b n di o y gun ch b i f c ng c ngs h zn m n ( 花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)( 似乎)(咱 们 ) ju x n j r n bi n ziyng q f ng dng f n l l li ng (决心)( 居然 ) ( 辫子 )(勇气) (峰顶)( 奋力)( 力量 ) zhng yp shnyng qkng qu w ji bir no (终于)(爬山)(仰起)(孔雀舞)(洁白 )( 热闹) 二、复习课文: 1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民
3、族小学,反映了孩子们 幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、金色的草地课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来 了乐趣。 a) 课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸 上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合 上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的 花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) c) 这篇课文主要表现了什么?表现了作者和弟弟快乐的童年生活。 (注意: 文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作 者快乐的童年生活。) 3、爬天都
4、峰课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气 和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步 的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲 取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。) b) 天都峰有什么特点?一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直 上直下。 4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过, 赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a) 槐乡的孩子可爱表现在以下几点:1)他们勤劳懂事,从小就知道分 担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。2)他们 吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。3)采摘槐
5、米虽然非常辛苦, 但是孩子们以苦为乐。 三、背诵、背写: 1、第一课描写窗外安静的句子。这时候,窗外, 树枝,鸟儿,蝴蝶, 好像都在。最有趣的是,跑来了。这 些山林里的,是那样听着同学 们。 2、第二课第三自然段。原来,蒲公英的花,可 以、。花朵时,它 是的,草地也是的;花 朵时,被包住,草地 就。 3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下:啊, 峰顶,在上面哩!我吗?再看 看的石级,石级边上的,是从天 上的,真叫人。 4、默写小儿垂钓 四、比较组词: 评(评价)粗(粗壮)招(招呼)湖(湖水)要(要求)仰(仰头) 坪(坪坝)组(组织)召(号召)蝴(蝴蝶)耍(玩耍)迎(欢迎) 钓(钓鱼)袋(口
6、袋)些(这些)带(皮带)包(书包)辫(辫子) 钩(钩子)装(假装)此(此处)戴(穿戴)苞(花苞)瓣(花瓣) 峰(山峰)锋(雷锋)拢(合拢)陡(笔陡)连(连长)似(似乎) 蜂(蜜蜂) 逢(相逢)龙(龙宫) 徒(徒弟) 链(铁链) 以(以后) 五、多音字: 好 ho(爱好 ) 奇 j (奇数 ) 假 ji (假发) 劲 j n(使劲 ) 朝 zho(朝阳 ) ho(好处 ) q(奇怪 ) ji (假日)j ng(劲 敌) cho(朝向 ) 似 sh(似的 ) 相 xi n(相逢 ) 发 f ( 发现 ) 晃 hun(晃眼) 都du ( 都有 ) s(似乎 ) xi n(相貌) f ( 头发 ) h
7、un(摇 晃) d ( 首都 ) 六、反义词:仔细- 马虎;可爱- 可恨(讨厌);散发- 收集; 清香 - 恶臭;勤劳 - 懒惰;满载而归 - 空手而回; 近义词:汲取 - 吸取;鼓励 - 鼓舞;纪念 - 怀念; 假装 - 伪装;观 察- 察看(视察) 第二单元 一、看拼音,写词语。 ji o wisn b xi n p ynw n hun ku i k x qi o qi o (郊外) (散步)(胸 脯) (仰望)(欢快) (可惜)(悄 悄) min b ozhhu zh yn h n z y n z y d t u du shn xn q (面包渣) (或者)(严寒) (自 言自 语)(低
8、头)(躲闪)(兴 趣) kn d n u r n hun b nlu n ti o w n zhu n d li n l sh p n zh ng (肯定)(果然)(欢蹦乱跳) (婉转)(打量)(历 史)(平整) chn sh y n n t r nl k r n x nd o m sh w j n j ni n (诚实)(勇敢) (突然)(立刻)(人行道)(秘书)(卧 进)(纪念) zho xi nj bi n n zhn b iji o ju nz zh sh zhun l i zhun q (照相机) (摆弄)(准备)(胶卷)(杂 志社)(转来转去) j zh zhun o o r j
9、n zh o c u liny lin (记者)(转告)(高尔基)(按照)(侧过脸)(一辆) q u i zh m n d zh xu jizhu m c ny n y n shi shtu d n (奇怪) (著名)(地质学家)( 捉迷藏)(严严实实)(推 动) l x n zhun mn ko ch qn l ny j chn u zhn j n d k n (旅行)(专门)(考察)(秦岭)(遗迹)(成果)(震 惊)(大坑) 二、四字词语 : 来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱 跳 阳光明媚严严实实转来转去闻鸡起舞 三、复习课文 1、第五课灰雀中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎 样的
10、人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人) 2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给 灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟。) 3、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护 小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基) 4、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(一,说明小男孩很认真给高 尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩) 5、高尔基的代表作,自传体小说三步曲:童年在人间我 的大学 6、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一 定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去 呢?) 7、李四光是一
11、个怎样的人?(李四光有着善于发问、勤于思考、不断 探索的好品质) 8、宋庆龄有着怎样的好品质?(诚实守信) 9、我知道描写守信用的成语有:一诺千金一言九鼎君子一言,驷 马难追言必行,行必果 10、我还知道的名人名言:兴趣是最好的老师(爱因斯坦) 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人(陶行之) 11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑。比 喻有志报国的人及时奋起。 四、背诵 1、有一年冬天,列宁。他每天。公 园里有一棵,树上 有:两只胸脯是列 宁走下, 停下来,这三只, 还给 它们带来。,一只胸脯是。它们在树 枝间,地歌唱,非 常。 2、这么重的大石头从天上掉下来,
12、力 量。它应 该,可 它? 3、课文 32 页读读背背里的名人名言。 五、多音字 散 sn(散步)相 xi n(照相机)卷 ju n(胶卷) sn(松散)xi n(相信)ju n(试 卷) 当dn(停当)教ji o(教师)要 yo(要求) dn(当时)ji o(教书)yo(不 要) 六、容易写错的字。 郊外胸脯仰望或者婉转勇敢低头 突然胶卷旅行考察遗迹纪念卧进 第三单元 一、生词 j n xnx wn y r n f i w pn mn bn p o du d n d j nsh s (精心)(希望)(依然)(飞舞)(拼命) (奔跑)(抖动)(大 惊 失色) m f n j x qnli n
13、li y shn ziyn r yu pi o chu t u s n q ( 磨坊) ( 继续) (清凉)( 留意) ( 扇子 ) (炎热) (邮票) 垂 头丧气 ) li n shun sh zi xi n z b lu q w i xi nti n qi n h w n hu n ( 凉爽) ( 柿子) (仙子) (菠萝 ) ( 气 味) ( 香甜) ( 千呼万唤) li n shi ji j ny u linli n y nshf nshu xn zh o ( 粮食) ( 加 紧) ( 油亮亮) ( 杨树) ( 丰收) ( 寻找) 二、词语 l ng qucn zhu nchnj n
14、xi x y m i l z y o shi (冷却)(村庄)(憧憬)(歇息)(一枚)(梨子)(钥匙) chn zhe l b w c i b n f nxi n l i y sh n (趁 着)(喇叭)(五彩 缤纷)(衔来)(衣 裳) 三、多音字组词 磨m (磨坊)坊f n(磨坊)扇shn(扇风) m (磨刀)f n(牌坊)shn(扇子) 四、课文理解 9 古诗两首 1、默写两首古诗。 夜书所见:萧萧,。知有儿 童,。 九月九日忆山东兄弟:,每逢。遥 知,遍插。 2、词语解释 萧萧:指风声。挑:捉。篱落:篱笆。九月九日:重阳节。 逢:遇到,碰到。 独:单独。山东:华山以东,指王维的家乡。异乡
15、:他乡。倍:加 倍。 遥:遥远。 3、古诗意思 夜书所见:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗 人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,那应该是孩 子们在捉蟋蟀。 九月九日忆山东兄弟:诗人一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就 加倍思念家乡亲人。这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他 们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人。 10 风筝 1、 课文里的“风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝? (因为风筝寄托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福, 寄托着他们对未 来的憧憬和希望。) 2、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝) 3、学了本文,我感受到孩子们的心情变化
16、:(做风筝时的憧憬和希望 放风筝时的快活找风筝时的伤心和失望) 4、找出课文中描写心情的词语(快乐精心 快活 大惊失色哭了垂头 丧气) 5、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失 望) 11 秋天的雨 1、背诵全文 2、课文按(总分总)的结构写作,每段都是(先总写,后分说)。 3、课文从哪三个方面写秋雨的?(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们 冬天快要来了) 4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?(因为秋天 的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天 的雨,吹起了金色的小喇叭,告诉小动物们冬天快要来了) 12 听听,秋的声音 1、我会读: 手臂振动 歌
17、韵叮咛掠过歌吟辽阔 音乐厅绽开匆匆 2、你在诗中听到了哪些秋的声音?(大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动 翅膀的声音、 大雁暖暖的叮咛、 秋风掠过田野的歌吟, 还有每一片叶子、 每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音) 语文园地三 1、习作:要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。 例文:秋天的果园。 2、我的发现:会写表示颜色的词语(课文49 页) ABB格式表示颜色的词语:红通通白茫茫白花花黑乎乎黑 漆漆绿油油黄澄澄 3、“的”和“地”的不同:“的”后面跟名词或者人物,“地”后面 跟动作。比如,美丽的花朵,快活地唱歌。 4、背诵和默写“读读背背”背诵花鸭和彩霞 第四单元 1
18、、听写第四单元的生字和词语。 2、欣然怒放:生气,愤怒;形容气势很盛。 含笑一现:现在,此刻;表露在外面,使人可以看见。 深夜气温过低,开花也不(适宜适合)。 晚上九点左右,昙花向人们(展示展现)美丽的笑脸。 我们(留心细心)观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同 的。 3、凌晨四点,牵牛花吹起了(紫色的小喇叭);五点左右,艳丽的 蔷薇(绽开了笑脸);七点(睡莲从梦中醒来);中午十二点左右, (午时花开花了);下午三点,(万寿菊欣然怒放);傍晚六点,(烟 草花在暮色中苏醒);夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右(含 笑一现)。 植物开花的时间,与(温度)、 (湿度)、(光照)和(昆 虫活动
19、的时间)有着密切的关系。 以上部分要求默写。 4、多音字注意并组词。 几 ()()尽() ()称()() 几 ()()尽() ()称()() 看 ()()待() ()磨()() 看 ()()待() ()磨()() 5、听说蜜蜂有(辨认方向)的能力,(无论)飞到哪里,它(总是) 可以飞回原处。 (尽管)它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,(但)它们确确 实实地飞回来了。 蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力,(而是)一种我无法解释的 本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。 从蜜蜂这篇课文中,我们可以知道作者(法布尔)是一个什 么样的人? 法布尔是一个做事严谨,实事求是的人。 6、如果蜜源离蜂箱不到
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