2019年中考语文总复习优化设计专题1字音字形含书写课件2.pptx
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1、专题一 字音、字形(含书写),一、字音 (一)声调与拼写 1.四声的准确标定与标调位置,标调识记口诀:“有不放过,无找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。” 隔音符号运用:、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号()隔开,如po(皮袄)。,2.拼写注意事项 拼写规则要领:i单独成音节时,前面加y,如y(衣)。u单独成音节时,前面加w,如w(乌)。单独成音节时,前面加y,上两点省略,如y(雨);跟j、q、x相拼时,省略上两点,如j(居)、q(去)、x(需); 跟n、l相拼时,上两点不能省略,如n(女)、l(吕)。 大写和连写:人名、地名等专有名称的第一个字
2、母要大写,每句话的第一个字母也要大写;汉字拼写时,要按词连写,词与词之间要分开写。,er用作韵尾的时候写成r。 如“花儿”拼作“hur”。 iou、uei、uen前面加声母的时候,分别写成iu、ui、un。 如ni(牛)、gu(归)、ln(论)。 b、p、m、f、w只能和“o”拼,不能和“uo”拼。 如:“波”只能拼写成“b”,不能拼写成“bu”;“我”只能拼写成“w”,不能拼写成“wu”。 iu、ui音节调号标在最后一个元音上,调号如标“i”上,“i”上的圆点要省去。,(二)多音字切记据义定音 多音字,意义不同,读音也相应改变,因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。 如:“参与”的“
3、与”意为“参加”,不读“y”而读“y”;“与虎谋皮”的“与”意为“和,跟”,不读“y”而读“y”。,避免因多音而误读的方法 (1)依据词性辨别。 如:“处”读“ch”时多作动词,读“ch”时多作名词。所以,像“处理”“处罚”“处世”“处变不惊”“处心积虑”“处之泰然”等词语中的“处”都读“ch”。 (2)根据字义判断。 如:“强”理解为“勉强”之意时都读“qing”。所以,像“强迫”“勉强”“强词夺理”“强人所难”“强颜欢笑”中的“强”都读“qing”。 (3)语境定音。 有些汉字在书面语中是一个读法,在口语中又是一个读法。 如:“翘”在书面语中读“qio”,像“翘首”“翘首以待”“翘望”中的
4、“翘”都读“qio”。“翘”在口语中读“qio”,像“翘尾巴”中的“翘”应读“qio”。,(4)记“少”定音。 “少”是指某一读音的少量词语,记住这少量的词语读音,那么其余词语的读音也就可以确定了。 如:“悄”有两个读音,在“悄悄话”“轻悄”等词语中读“qio”,在其他词语中大多都读“qio”。,(三)形似字看清细微差别 形似字错读,大都因为没有看清它们的细微差别。通过比较分析,强化了差异,就可以增强记忆。 如“庇护”的“庇(b)”,考生容易把它误看成“屁”而错读为“p”;又如“璞玉”的“璞(p)”,考生容易把它误看成“蹼”而错读为“p”。 避免因形近而误读的方法 (1)将形近字集中起来辨识它
5、们各自的读音。 (2)记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字。 “锲(qi)而不舍”这个词大家经常会遇到,但好多时候都会疑惑“锲”到底是读“qi”还是读“q”。“契(q)”的读音我们都知道,如“契约”。如果我们再记住“锲”的读音与其声旁“契”的读音不一样,自然就会肯定其读“qi”了。属于这种情况的常见字还有“缜(zhn)密”“悲恸(tng)”“祛(q)斑”“绮(q)丽”“发酵(jio)”等。,(四)形声字谨防声旁误导 由于古今语音的演变等原因,形声字的声旁与整个字的读音不完全相同,所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。 如:“畸形”的“畸”,不读声旁“奇(q)”而读“j”;“旖旎”的“旖”,
6、不读“奇(q)”而读“y”;“分泌”的“泌”,不读“必(b)”而读“m”。,形声字误读的三种情况 (1)声旁的声母变化了。 如:“刹那”的“刹”读“ch”,不读“sh”;“纤维”的“纤”读“xin”,不读“qin”;“澎湃”的“湃”读“pi”,不读“bi”;“机械”的“械”读“xi”,不读“ji”。 (2)声旁的韵母变化了。 如:“丝缕”的“缕”读“l”,不读“lu”;“按捺”的“捺”读“n”,不读“ni”;“淀粉”的“淀”读“din”,不读“dng”;“船舶”的“舶”读“b”,不读“bi”。 (3)声旁中的声母、韵母全变了。 如:“彤红”的“彤”读“tng”,不读“dn”;“愧怍”的“怍”读
7、“zu”,不读“zh”;“泥淖”的“淖”读“no”,不读“zhu”。,(五)克服习惯性误读 “符(f)合”常被错读为“符(f)合”,“档(dn)案”常被错读为“档(dn)案”,“粗犷(un)”常被错读为“粗犷(kun)”。如何避免这种误读呢?一种方法是换词识别。像“符(f)号”这个词一般都不会读错,“符”不是个多音字,那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“f”。另一种方法是谐音记忆。像“档(dn)案”这个词,我们在读的时候可以把“档”想象为“荡”。此外根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”是个形声字,其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。常被错读的字还有“挫(cu)折”“质(zh)量”“嫉
8、(j)妒”“细菌(jn)”“剖(pu)析”“气氛(fn)”“比较(jio)”“脊(j)梁”等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。,(六)注意由变音引起的误读 由上声的两个字组成的词,在读的时候第一个字都会变读为阳平。如果不清楚这一点,只是根据读音来判断拼音就会出错。 如:“窈(yo)窕(tio)”的“窈”常被错拼为“yo”,“匕(b)首(shu)”的“匕”常被错拼为“b”,“侮(w)辱(r)”的“侮”常被错拼为“w”等。 当然,不是所有第一个字读阳平、第二个字读上声的词都是“变读”的结果。 如:“祈(q)祷(do)”这个词,第一个字本来就读“q”。 实际上常见的“变音词”并不多,大
9、家只要在遇见这些词语时,刻意记忆一下就可以了。,二、字形(含书写) 1.辨析同音字的方法 (1)根据意义辨析。 汉字是表意文字,准确把握字义,是正确辨别字形的关键。也就是说,通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。 如“原形毕露”的“毕”是“都、皆”的意思,不是“必”。如“再接再厉”是说公鸡相斗,每次交锋以前先在石头上磨一下嘴。“厉”在古代写作“砺”,是“磨刀石”的意思。在该词中,“厉”是“磨砺”的意思,因此不能写成“励”。如“烦”和“繁”音同而又义近,都有“多”的意思。但“烦”还有“苦闷、多而乱”的意思,所以有“烦闷”“烦恼”“烦躁”等;而“繁”有“繁忙”“繁华”“繁冗”“繁衍”等。 这就
10、是以义为纲,据义辨形。,(2)根据形旁辨析。 汉字中的许多形声字都有共同声旁,区别只在形旁,所以要抓住形旁加以辨析。 如“讴、呕、沤”,“讴歌”的“讴”,“讠”旁表示该字与语言有关,“讴歌”当然要用语言,必须用“讴”;“呕”的形旁是“口”,“呕吐”“呕心沥血”必须用“呕”;“沤”的形旁是“氵”,表明与水有关,“沤肥”属于这一类。又如“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。“牒”从“片”为文书,“谍”从“言”为谍报。将“通牒”写成“通谍”,就错了。,2.辨析形近字的方法 (1)以形辨形。 对于不辨形声字的形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁的方式来推断。 如“拌脚石”(“拌”应为“绊”,“绊
11、”的形旁是“纟”,是“行走时被别的东西挡住或缠住”的意思)、“试目以待”(“试”应为“拭”,“擦拭”应该用手)。 (2)以义辨形。 从形旁入手,看该字的形旁意思是否与整词词义相关,从而判定字形正误。 如“国籍”的“籍”,古代以竹片写字、编书,与书本记录有关的“国籍”应用“籍”。,(3)根据字音辨析。 对于因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们在默读的时候,就可凭读音来锁定它。 如“戌边”(“戌”读“x”,“戍”读“sh”,此处应为“戍”)、“气慨”(“慨”读“ki”,“概”读“gi”,此处应为“概”)。 复习字音、字形这两个考点时,要注意以下两点: (1)把握一个根本原则:保证下次不错。因为
12、语文基础知识量大、面广,所以不能幻想一蹴而就,更不能轻易放弃。只要坚决做到下次不错,做好当前的积累,就一定能集腋成裘,积水成渊,取得好成绩。 (2)归类辨析,对比理解。在日常的学习和考试中,要把考试中的字形辨析题目分门别类地归纳好,抓住字义决定字形这一关键点,区分不同字形的不同词义,加强记忆。,3.书法鉴赏,田字格书写的答题步骤: (1)将繁体字书法用简化字写在田字格内,首先辨识繁体字,然后书写,注意正确、规范、美观。 (2)根据拼音写汉字,首先读准字音,然后辨析字形,再认真规范地写在田字格内。 (3)在田字格内抄写句子,注意题干所要求抄写的句子,然后用正楷简体字规范地抄写在田字格内。,一、辨
13、析字音 1.(2017甘肃天水)下列加点字的注音全对的一项是( ),B,解析 本题考查字音,需要结合所学和词义加以判断。A项,“倔”应读“ju”;B项,正确;C项,“砭”应读“bin”,“咋”应读“z”;D项,“亘”应读“n”。,2.(2017甘肃兰州)下列加点字读音完全正确的一项是( ),B,解析 本题考查字音,需要结合所学和词义加以判断。A项,“棘”应读“j”;B项,正确;C项,“藉”应读“ji”;D项,“锲”应读“qi”。,3.(2016甘肃甘南)下列加点字读音有误的一项是 ( ),B,解析 本题考查字音,需要结合所学和词义加以判断。“炽”应读“ch”,“鲜”应读“xin”。,二、辨析字
14、形 4.(2018甘肃天水)下列词语没有错别字的一项是 ( ) A.不计其数 山清水秀 莫衷一是 美伦美奂 B.孺子可教 根深蒂固 委屈求全 恪尽职守 C.相形见拙 郑重其事 周道如砥 销声匿迹 D.获益匪浅 大相径庭 不屑置辩 海市蜃楼,D,解析 本题考查字形,需要结合所学的字义来做判断。A项,“美伦美奂”应写作“美轮美奂”;B项,“委屈求全”应写作“委曲求全”;C项,“相形见拙”应写作“相形见绌”。,5.(2017甘肃兰州)下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.尴尬 威摄 广袤无垠 B.荒谬 孪生 迫不急待 C.亵渎 真谛 恪尽职守 D.愧作 褶皱 咫尺天涯,C,解析 本题考查对汉字字
15、形的识记能力。A项,“威摄”应写作“威慑”;B项,“迫不急待”应写作“迫不及待”;C项,正确;D项,“愧作”应写作“愧怍”。,三、田字格书写 6.(2017甘肃)选择你喜欢的两幅作品,把正文内容用简化楷体写在田字格内。,天道酬勤 紫气东来 宁静致远 业精于勤,7.(2016甘肃)请从右图中选择八个字组成一组对偶句,用简化楷体写在田字格内。,福如东海 寿比南山,四、语段综合 8.(2018甘肃)阅读下面的文字,完成第(1)(3)题。 中国书法发现了一切气韵结体的可能的姿态,而它的发现系从自然界摄取的艺术的灵感,特殊是从树木鸟兽方面一枝梅花,一条附有几片残叶的葡萄藤,一只跳跃的斑豹,猛虎的巨爪,麋
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