2019年中考语文总复习第1部分专题2语段综合课件2.pptx
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1、专题二 语段综合,(2)最后一句中有错别字的词语是“绿水清山 ”,正确写法是 “绿水青山 ”。 (3)“适龄公民”中“适”的意思是( ) A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往,到 D.舒服 (4)把文中画线的句子改为陈述句:这很令人担忧。,A,解析 这是一道语段综合阅读题。第(1)题考查字音、字形。查音节“f”,可查到“赋”“复”“腹”“覆”等字,同“盖”搭配,“f”应为“覆”;通过查字典,同样可以查到“较”的读音和“l”的字形。第(2)题考查纠正错别字。“清”指水流澄澈,“青”指深绿色或浅蓝色,指一种色彩,据此可知,“绿水清山”应为“绿水青山”。第(3)题考查词语中字的含义。解答此题,要结
2、合语境进行推测。“适龄公民”的意思是“和年龄段相切合的公民”,据此推测,“适”的意思是“切合、相合”,答案为A项。第(4)题考查句式变换。句式变换的前提条件是不改变句意。画线的句子是一个反问句,将其改为陈述句的做法是:将否定词“不”和反问语气词“难道”去掉,删除句末的疑问助词“吗”,问号改为句号。最后,还应通读一遍改后语句,揣摩句意是否发生了变化。,(2)文中有错别字的一个词语是“不记其数 ”,这个词语的正确写法是“不计其数 ”。 (3)文中“钟情”的“钟”的意思是集中,专一 ;“如练的月华”中,“练”的意思是白绢 。 (4)画线句子运用了排比 和拟人 的修辞方法。,解析 这是一道语段综合阅读
3、题。第(1)题考查字音、字形。“炫”是个单音字,查部首“火”,然后查5画,能查到其读音为“xun”。结合语境,可知“jio洁”一词形容月光明亮,所以“jio”应为“皎”。“澄”是多音字,读“chng”时,意思为“水静而清”;读“dng”时,意思为“让液体里的杂质沉下去”。据此,可以推断“澄明”中的“澄”应读“chng”。第(2)题考查纠正错别字。“不记其数”是成语,“记”应写作“计”,意思为计算。第(3)题考查词语中字的含义。通过查字典,可知“钟”字的含义包括:计时的器具;钟点;集中,专一。结合语境,可判断答案为“集中,专一”。同理可查得“练”字的含义。第(4)题考查修辞方法。画线句中“温馨怡
4、人的风致”“飘逸脱尘的气韵”“晶莹剔透的品质”三个短语结构相似,构成排比修辞;“慰藉”一词的意思是“着意安慰、抚慰”,是人所特有的行为,这里用来写月亮,运用了拟人的修辞。,3.(2016安徽中考)阅读下面的文字,完成第(1)(4)题。 与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不n世事的人,自然,质朴。进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。作为一座山,这正是它的本分。山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立,云海变幻,黄山总在不经意间给人类带来心灵的振撼。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。,(2)文中画线的句子中有错别字的一
5、个词是“振撼 ”,这个词的正确写法是“震撼 ”。 (3)“厉”在新华字典中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思应为( ) A.严格 B.严厉 C.凶猛,C,(4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。 作为一座山,这正是它的本分。 答案:作为一座山,这不正是它的本分吗?,解析 第(1)题考查汉字的音形。在字典中,读“n”的字有多个,这就需要结合语境,推测“n”的具体含义,然后以义定形。“劲”是个多音字,读“jn”时,意思为“力气、精神、作用等”;读“jng”时,意思为“坚强有力”,作形容词。据此,可以推断“劲松”中的“劲”应读“jng”。“咽”也是个多音字,与“呜”搭配,只能读作“y”。第
6、(2)题考查词语改错。辨析词语对错,需要结合具体语境进行分析。“震撼”与“心灵”搭配,意为“心里受到强烈冲击”,所以“振撼”应改为“震撼”。第(3)题考查词语中字的含义。解释字的含义,要本着“字不离词,词不离句”的原则。“山风凌厉”的意思是“山风刮得很凶猛”,据此可以推断“厉”在这里的意思是“凶猛”,答案为C项。第(4)题考查句式变换。变换句式,不改变原句的意思是前提。所给句子是一个陈述句,把其变为反问句,可分三个步骤:将肯定词“是”改为否定词“不是”;在否定词“不是”前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词;句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。,4.(2015安徽中考)阅读下
7、面的文字,完成第(1)(4)题。 清晨我漫步在山坡谷地, 晨光宣泄着永恒的秘密, 山涧里流倘出一条小溪, 她在歌、在唤、在吐露心曲: 生活并非安逸, 它是思念和希冀。 死亡并非哀歌, 它是失望与憔悴。 智者不在言词, 其秘密在言词背后藏n。 伟人不在高位, 不屑权位者才配享荣誉。 (纪伯伦小溪,你说什么节选),(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。,(2)文中有错别字的一个词是“流倘 ”,这个词的正确写法是“流淌 ”。 (3)“宣泄”在现代汉语词典中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的一项( ) A.使积水流出去 B.舒散 C.泄露 (4)诗中画线句运用了拟人 和排比 的修辞方法。
8、,C,解析 这是一道语段综合阅读题,考查字音、字形、词语含义和修辞方法。与往年不同的是,本题所给材料为一首现代诗歌。第(1)题,“逸”字可查“辶”部,然后查8画,通过部首检字能查到其读音;“屑”可查部首“尸”,然后查7画,通过部首检字同样能查到其读音;“n”与“藏”搭配,据此可知“n”与“藏”的意思相近,所以字形应为“匿”。第(2)题考查字形辨析,“流淌”一词与“一条小溪”搭配,所以“倘”应为“淌”。解答第(3)题,要注意联系语境,指出“宣泄”的语境义。根据“晨光宣泄着永恒的秘密”一句推断,“宣泄”应是“泄露”的意思。解答第(4)题先要判断句中的“她”指的是谁,联系上一句“山涧里流倘出一条小溪
9、”,可知“她”是“小溪”,运用了拟人手法。“在歌、在唤、在吐露心曲”一句包含三个短语“在歌”“在唤”“在吐露心曲”,它们结构相似,构成排比句。,5.(2014安徽中考)阅读下面的文字,完成第(1)(4)题。 动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉常常 把头藏在翅膀下面,偶尔 也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家ch,以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃
10、脱。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。,(2)根据句子的意思,将“偶尔”“常常”分别填入两处横线上。 (3)将画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意) 答案:鸟类和爬行动物都很少做梦。,(4)在画线处有一个词用得不恰当,可将“警告 ”改为“警惕 ”。(要求:符合语境),解析 这是一道语段综合阅读题,考查字音、词语运用、句式改写及病句修改。解答给汉字注音题,要注意区别多音字,以及声母、韵母的搭配。第(1)题,“颤”有“chn”和“zhn”两个读音,但前者多为动词,后者多为名词,这里与“动”搭配应读作“chn”。再如“哺乳”的“哺”易错读成“p”。根据拼音书写汉
11、字题,要注意区别同音字,辨别时主要结合语境,如联系“马和狗等家ch”一句来看,“ch”应为“畜”。第(2)小题给出的两个词“常常”和“偶尔”是一对反义词,根据“猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声”一句,可以判断作者先讲的是通常情况,后讲的是特殊情况,据此不难得出答案。第(3)小题要求把画线的两个短句合成一个句子,通常是在不改变原意的基础上把它们的主语和谓语进行合并。第(4)题中,“警告”常用作动词,不能充当“保持”的宾语,可将“警告”换成“警惕”。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,给加点字注音,根据拼音写汉字(10年10考) 方法归纳 考向1根据
12、拼音写汉字 命题解读:结合具体语境,以双音节词为考查重点,偶有成语(如2016中考)出现,多空出后字,让学生根据拼音填写。考查重点是常用汉字,大部分是人教版教材课后“读一读,写一写”中的汉字。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,得分要领:1.通读文段,弄懂所给的带拼音的词语在文段中的意思,然后以义定形。如2014年安徽中考考到“ch”的写法,联系“马和狗等家ch”一句来看,“ch”的意思是“家养的禽兽”,应写作“畜”。 2.借助字典,用音序法查字,得出答案。具体步骤为: (1)根据所给拼音,确定要查找的汉字所在页码,圈定要比较的同音字。 (2)结合具体语境判断带拼音词语的含义,然
13、后筛选同音字,确定答案。 如2016年考的“不n世事”,新华字典中读音为n的汉字有多个,而“谙”的意思是“熟悉,精通”,符合语境。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考向2给加点字注音 命题解读:给出具体文段,以填空的形式考查注音。要求注音的词以二字词语为主,有时考查前字,有时考查后字。要注音的字以单音字为主,有时也出现多音字。 得分要领:1.对于单音字,可直接通过部首查字法或查难检字表,直接查到其读音。 2.对于多音字,判断其读音的技巧如下: (1)根据词性来区别读音。如“处”:作名词时读“ch”,如“处所”“办事处”;作动词时读“ch”,如“相处”“处境”“处罚”。 (2)根
14、据词义来区别读音。如“禁”:表示“承受、忍受”时,读“jn”,如“禁受”“弱不禁风”;表示“不准许”时,读“jn”,如“禁令”“严禁”。 (3)根据使用情况来区别读音。如“剥”:单用时读“bo”,如“剥花生”“剥皮”;在合成词中读“b”,如“剥夺”“剥削”。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,误区警示:在拼注和认读汉字字音过程中,常见错误有以下几种:违背拼写规则(如与j、q、x相拼时,上的两点要省去,而与n、l相拼时不能省去);异读词误读,如“凿”应读“zo”,不读“zu”;形近字误读,如“荼”应读“t”,不读“ch”;形声字误读,如“纤维”的“纤”应读“xin”,不读“qin”
15、;多音字误读,如“关卡”的“卡”读“qi”,不读“k”;习惯性误读,如“亚洲”的“亚”应读“y”,不读“y”。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,对点训练 一、根据拼音写汉字 (一)难写字 第一组 点zhu(缀 ) chu(啜 )泣 du(堕 )落 贪ln(婪 ) 鸟cho(巢 ) sh(霎 )时 稀sh(疏 ) 风yn(韵 ) 闲sh(适 ) x(嬉 )戏 撤xio(销 ) bn(禀 )告 f(赋 )闲 简lu(陋 ) 空xi(暇 ) 洁白无xi(瑕 ) lio(嘹 )亮 lio(缭 )绕 抖su(擞 ) 瘦骨ln xn(嶙 )(峋 ) 清ch(澈 ),考点一,考点二,考点三,
16、考点四,考点五,考点六,梦mi(寐 )以求 惊y(讶 ) 轻yn(盈 ) cun(篡 )夺 平hn(衡 ) 海y(域 ) 风zhn(筝 ) ju(诀 )别 n(虐 )待 宽sh(恕 ) 树ch(杈 ) 脸ji(颊 ) 花bn(瓣 ) m(沐 )浴 xi(嗅 )觉 头xin(衔 ) min(绵 )延 lun(孪 )生 s(酥 )油 叫rn(嚷 ) 发dun(端 ) o(熬 )夜 shn(盛 )名 hn(烘 )托 sh(逝 )世 奇hun(幻 ) b(鄙 )视 chi(拆 )散 委q(屈 ) 观m(摩 ) tu(妥 )当,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,第二组 yn(臃 )肿 ji
17、n(鉴 )赏 烦zo(躁 ) 干zo(燥 ) 私sh(塾 ) 人声dn fi(鼎 )(沸 ) m(弥 )漫 pn(屏 )障 o(懊 )悔 污hu(秽 ) 波ln(澜 ) 斑ln(斓 ) ln(谰 )言 yn(孕 )育 jin(迥 )乎不同 pn(磐 )石 f(覆 )盖 步l(履 ) 义愤填yn(膺 ) 细n(腻 ) din(癫 )狂 鲁mn(莽 ),考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,疲bi(惫 ) zh(窒 )息 叶mn(蔓 ) zhn(湛 )蓝 xin(娴 )熟 抽ch(搐 ) 沟h(壑 ) xn(驯 )养 阔chu(绰 ) 相得益zhn(彰 ) 轻ji(捷 ) b(博 )学
18、b(搏 )击 y(抑 )制 zi(宰 )割 chu(筹 )划 闭su(锁 ) bn(奔 )突 低回wn(婉 )转 x x(息 )(息 )相通,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,坚持不xi(懈 ) 风cn(餐 )l(露 )宿 精p(疲 )力ji(竭 ) yo(耀 )武yn(扬 )威 (搁 )浅 shn shn(姗 )(姗 )来迟 lio(聊 )以自wi(慰 ) chn(逞 )能 进退wi(维 )谷 养精蓄ru(锐 ) 劝yu(诱 ),考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,第三组 qi(惬 )意 确zo(凿 ) sh(恃 )才放旷 抑扬顿cu(挫 ) l(罹 )难 j(畸
19、)形 停杯投zh(箸 ) 根深d(蒂 )固 傀li(儡 ) jun(镌 )刻 为虎作chng(伥 ) 一c(蹴 )而就 信jin(笺 ) 发jio(酵 ) 同仇敌ki(忾 ) 如愿以chng(偿 ) jn(浸 )透 联mi(袂 ) 无边无yn(垠 ) 良yu(莠 )不齐 老y(妪 ) do(悼 )念 好高w(骛 )远 ch(叱 )咤风云 元xio(宵 ) y(逾 )越,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,习以为chng(常 ) 明眸善li(睐 ) 梦hun(幻 ) 挺b(拔 ) 新陈di(代 )谢 孜孜不jun(倦 ) 陶y(冶 ) 抵y(御 ) 异q(曲 )同工 闲情逸zh(致
20、) ch(炽 )热 挑xn(衅 ) 吹毛求c(疵 ) 中流d(砥 )柱 取d(缔 ) 真zh(挚 ) 顶礼m(膜 )拜,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,(二)同音易错字 1.d 洗(涤 ) 启(迪 ) 2.gi 灌(溉 ) (概 )括 覆(盖 ) 3.xi 纸(屑 ) (泄 )气 4.jin 贫(贱 ) 实(践 ) 5.mi (玫 )瑰 (枚 )举 6.gu (规 )矩 (瑰 )丽 7.zhn (崭 )新 (辗 )转 8.wi (蔚 )蓝 安(慰 ) 9.x (熄 )灭 清(晰 ) 白(皙 ) 10.jn (竣 )工 (骏 )马 11.ch 奔(驰 ) 松(弛 ),考点一,考点
21、二,考点三,考点四,考点五,考点六,12.zhn 客(栈 ) (绽 )放 精(湛 ) 13.zhng 肿(胀 ) 屏(障 ) 14.din 沉(淀 ) (惦 )念 (玷 )污 15.wn (惋 )惜 (婉 )转 16.zng (综 )合 跟(踪 ) 17.l 勉(励 ) 严(厉 ) 18.lng (凌 )晨 (绫 )罗绸缎 19.tng 家(庭 ) 雷(霆 ) 20.qio (翘 )首 (憔 )悴 21.q (祈 )祷 (歧 )途 22.png (澎 )湃 (膨 )胀 帐(蓬 ) 23.lin (廉 )洁 (镰 )刀,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,24.k (磕 )头 (瞌
22、)睡 25.f (腐 )败 (俯 )视 五脏六(腑 ) 26.gn 竹(竿 ) 旗(杆 ) 27.gng 提(纲 ) 水(缸 ) 28.zhn (震 )撼 (振 )作 29.zh (驻 )守 (伫 )立 30.hn 强(悍 ) 遗(憾 ) (捍 )卫 31.zh 繁(殖 ) 种(植 ) 32.cu 鞠躬尽(瘁 ) 出类拔(萃 ) 国(粹 ) 33.qi (锲 )而不舍 (惬 )意 畏(怯 ) 34.png 朝气(蓬 )勃 帐(篷 ) 35.zo (燥 )热 (躁 )动 (噪 )声 36.xio (销 )声匿迹 (潇 )洒,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,37.m 羡(慕 ) (
23、募 )捐 和(睦 ) 38.xi 要(挟 ) 威(胁 ) 39.yn (蕴 )含 (酝 )酿 40.xi (遐 )想 应接不(暇 ) 41.mn 布(幔 ) (漫 )不经心 42.tng 流(淌 ) (倘 )若 43.lng 葱(茏 ) 玲(珑 ) 震耳欲(聋 ),考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,二、给加点字注音,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点
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