2019幼儿园中班艺术活动《水墨青花》教案.pdf
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1、幼儿园中班艺术水墨青花优质课 活动来源 : “ 水墨青花 这一活动设计, 是核心主题 中国书画 中中班生态主题 中国画中的教育活动之一。中国画这一主题旨在通过对中国画 的介绍、认识、欣赏、理解与实践,使幼儿初步掌握中国画的技巧,运 用中国画的工具表现中国画。该活动是在引导幼儿认识文房四宝的基础 上,让幼儿找生活中什么地方具有中国画的元素,幼儿发现了花瓶上的 中国画。为了让幼儿进一步了解中国画的特点,采用了水墨滴画的技巧, 选用和活动相吻合的酞青蓝颜色,结合中国画的元素, 生成和设计了本 节教育活动。通过这一活动设计,让幼儿在观察、了解、感受和操作过 程中,逐渐了解图案的特点,增加二方连续的知识
2、点,运用多种艺术形 式和绘画技巧,引导幼儿充分发挥想象,创造性地装饰青花瓶,从而进 一步加深幼儿对中国画的喜爱之情,萌发幼儿的爱国情感,同时培养了 幼儿的语言表达力、丰富的想象力和创造力,体验了成功的喜悦,感受 到了美术活动所带来的乐趣。 活动目标 : 1、情感与态度目标:通过装饰花瓶的活动,培养幼儿对中国画的热 爱,体验印染和装饰所带来的乐趣。 2、 知识与能力目标: 通过欣赏青花瓷简单了解二方连续图案的特点。 3、技能目标:能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰。 4、创造力培养目标:发挥自己的想象装饰花瓶,培养幼儿初步的创 造能力。 活动准备 : 1、知识准备:了解文房四宝的用途
3、2、物质准备:毛笔、宣纸、国画颜料、盛满清水的小盘(与幼儿人 数相同 )、卡纸剪出的花瓶 (与幼儿数相同 )、胶水、毛毡、盛水的小桶。 3、环境准备:提供展示幼儿作品的展板。 活动过程 : 一、观察感知导入 请幼儿欣赏民族舞蹈青花瓷,观察舞蹈演员服装的青花图案。 二、深化表征展开 1、结合舞蹈青花瓷提问: (1) 小朋友在舞蹈中看到了什么? (2) 舞蹈中出现的花瓶图案有几种颜色? (3) 这是一种什么样的图案?这种图案叫什么名字? (教师介绍: 白色的 底,蓝色的花,这样的图案叫青花。) (4) 小朋友还在哪里见过青花图案? (我家的花瓶上、茶杯、盘子、茶 叶盒;妈妈的衣服上、围裙上) 2、
4、运用酞青蓝制作印染画。 (1) 教师介绍制作材料:老师准备了毛笔、颜料、毛毡、宣纸和一盘 清水。我要用酞青兰做一幅画,可我不用毛笔画,请这盘清水来帮忙作 画,你相信吗 ? (2) 教师示范制作方法: 首先将毛笔沾满颜料, 在盘子的清水中点画几 下,清水中出现了变化,然后立刻将宣纸全部按在盘子里,用双手轻轻 拿起宣纸,再将宣纸放在毛毡上。一副印染画就做好了。 (3) 小朋友按照这种方法也来试一试吧!幼儿在青花瓷的音乐中进行印 染画操作,教师巡回指导。 (4) 印染画非常奇妙,每次制作的图案都不相同,请你说二说你的印 染画像什么 ? 3、看课件,了解青花瓷。 教师:青花瓷又称白底青花瓷,是中国四大
5、瓷器的一种,具有清秀 素雅的特点。 它是用一种特殊的颜料在白色瓷胚上描绘图案,经高温烧 制变为蓝色。 因为它颜色素雅深受人们喜爱,能工巧匠们把中国画融入到青花瓷 的装饰中。青花瓷还有很多的图案,像花鸟图案,惟妙惟肖;山水图案 通过颜色的深浅表现中国画的意境。 4、欣赏青花瓷瓶,介绍二方连续图案。 (1) 教师展示一个青花瓷瓶:在这个青花瓷瓶的瓶口、瓶颈、瓶身、瓶 底,都有不同的图案。 提问:你喜欢哪一种图案?他们有什么特点 ? 小结:这种把一种图案有规律地重复排列的方法叫二方连续图案 (2) 让幼儿观察更多的二方连续图案,进一步了解这种图案的特点。 5、装饰:青花瓷瓶。 (1) 教师出示范例,
6、让幼儿观察。 (2) 鼓励幼儿采用二方连续的方法装饰花瓶的瓶口、瓶颈、瓶底,然 后把印染画粘在瓶身的部位。 (3) 幼儿根据自已喜欢的图案由装饰青花瓶。 三、展示概括总结 (I) 幼儿将作品摆放在展示板上,自由欣赏。 (2) 请幼儿互相介绍II 己运用什么图案装饰的花瓶。 (3) 幼儿价评印染作品:有的图案像山、有的像小溪、有的像龙 青 花瓷瓶的图案多种多样。 延伸活动: 请小朋友回家找一找哪些地方还有酞青蓝印染画。 “ 水墨青花 “这节课主要是让幼儿在观察、设计制作青花瓷的过程中, 感受中华文化,体验中华文化,培养爱国主义情感。教学过程中通过提 问:“ 在哪里见过青花瓷啊 ? ,“ 青花瓷有
7、什么特点 ?“让幼儿在观察思 考中积极参与印染活动。使幼儿在活动中兴致盎然,这些印染的图画在 幼儿眼中成了美丽的青花瓷的一部分。本次活动让幼儿在观察、游戏、 制作中了解了青花瓷的特点、形式、种类,拓展了对青花瓷的理解,并 能用多种形式加以表现,通过师幼互动、幼幼互动,体验师幼之间的关 爱友情,达到弘扬中华文化、培育民族精神的目的。 专家点评 : 中国画是中华民族文化的一大瑰宝,一张宣纸、简单的颜料可以产生 变化无穷的迹象。 水墨青花 就来源于幼儿在活动中主动探索发现 水墨滴画和幼儿寻找生活中有关中国画元素的过程中而生成的一节教 学活动。幼儿在欣赏课件、观察图案、了解中国画特点的同时,大胆表 述
8、自己的看法和感受。在教师的引导下,运用已有的绘画技巧,进行了 印染和装饰的巧妙结合,在操作过程中,幼儿充分发挥自己的想象力, 运用二方连续的知识,装饰出了不同风格的花瓶:有小花、小草图案; 有点线的结合; 各种图形的组成和有序排列 在最后作品展示环节中, 幼儿兴奋的讲述着自已的作品,真正体验到了成功的快乐和骄傲。整节 课通过欣赏、观察、感受、操作一系列的过程,自然地激发了幼儿的绘 画兴趣,培养了爱国情感,发展了幼儿动手操作的能力,发挥了幼儿的 主动性和想象力, 有效地培养了幼儿的艺术表现力和创造能力。教师和 幼儿在一起或欣赏或感受,也更深入地了解了中国画的博大精深。 温馨提示: 本教案为完整版
9、,您若需要学习备案,可自行复制粘贴到您的电脑中 使用。 幼儿园中班艺术清明上河图优质课 活动来源 : 清明上河图教育活动是一节美术欣赏课。该欣赏活动主要是通过 引导幼儿欣赏张择端的清明上河图,使幼儿了解、认识祖国经典绘 画的博大精深。从而激发幼儿的爱国主义情感。其目的是把“ 清明上河 图作为古代艺术及文化启蒙的种子播洒在幼儿心中,为幼儿今后的成 长铺路。 通过欣赏清明上河图,引导幼儿深入细致的了解宋代首都汴京 城的繁荣景象,感知古代热闹的大街场景。引导幼儿欣赏画面的布局、 感受其和谐流畅的美感。 张择端大师在这幅作品中采用了散点透视的绘 画手法, 将繁杂的内容纳入到统一而富于变化的画面之中。幼
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