八年级语文下册第三单元12诗经二首习题课件新人教版2.ppt
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1、12诗经二首,j,cn c,xn,w mi,j,mo,ch,s,zh,窈窕,瑟,洄,2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )(3分) A.参差/荇菜,左右/流之。 B.蒹葭/苍苍,白露/为霜。 C.所谓/伊人,在水/一方。 D.溯游/从之,宛/在水中央。,D,水中的陆地,这里指日日夜夜。寤,醒时。寐,睡时,配偶,捞取,使快乐,艰险,干,仿佛、好像,方位词,右边,向右迂曲,结构助词,的,代词,指伊人,5.根据要求填空。(8分) (1)诗经是我国_, 收录了从_。 这些诗歌分为_,写法上有_, 其中最能体现诗经的思想内容和艺术价值的是_。 (2)关雎中统摄全诗的句子是:_。,最早的一部诗歌总集
2、,西周到春秋时期的诗歌305篇。也称“诗三百”,风、雅、颂三个部分,赋、比、兴三种,风,窈窕淑女,君子好逑,(3)徜徉于文学艺术的原野,情景交融的佳句俯拾皆是: “_”描绘了三峡夏日水势之汹涌; “_”, 于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意 (4)诗经中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作,如蒹葭一诗,全诗通过“溯洄从之,_,宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。,至于夏水襄陵,沿溯阻绝,蒹葭萋萋,白露未晞,道阻且长。溯游从之,6.从下面诗经节选的句子中各提炼出一个成语。(4分) (1)投我以桃,报之以李。(诗经大雅抑) _ (2)桃之夭夭,灼灼其华。(诗经周南桃夭)
3、_ (3)它山之石,可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣)_ (4)岂敢爱之?畏人之多言。(诗经郑风将仲子)_,投桃报李,逃之夭夭,它山之石,人言可畏,7.仿照画线的句子,在横线上再写一句话。要求句式、结构相同, 上下文意连贯,并运用相同的修辞手法。(3分) 人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。 你的祝福_; _; _。 我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。,如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽,如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望,如春天里的一缕清风,为我送来芬芳,8.(绥化中考)口语交际及综合探究。(8分) 【材料一】 河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭;采菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中
4、的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,源远流长。 【材料二】 国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。,(1)【整合材料探国学】 阅读以上两则材料,你获取了哪些信息? _。 (2)【陶冶情操用国学】 孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德。从古至今,这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。 _; _。,中华文化灿烂辉煌;国学智慧可以指导我们的现实生活,孝敬父母示例:黄香温席、卧冰求鲤等,尊师重道示
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