2019秋江苏省译林版小学英语四年级上册教学计划.pdf
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1、4b 教学计划 水北小学孙丽娟 教 材 分 析 本套教材以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务为目标,设计 和编排了大量形式多样、 情景真实、语言自然、 趣味性强的语言实践活动。 教科书每单元中的7 个板块主次分明,脉络清晰,联系紧密。本册书共8 个单元和 2 个综合语言实践活动。 Story time 是课文或对话教学,通过情景对话,着重训练学生的听说 技能,提高会话能力,同时呈现新的单词、句型、功能和话题。Fun time 是以图为主,并安排了动手操作,更具有趣味性和互动性。Cartoon time 是课外阅读的拓展环节,也渗透下一个单元的知识,既培养和锻炼学生 的阅读能力也有单元间过渡
2、的作用。Sound time 通过例词和绕口令,引 导学生了解字母在单词中的读音,简单的拼读规则和句子重度、连读、节 奏、语调等现象。 Song/Rhyme time 通过歌曲或者童谣进一步帮助学生巩 固所学的内容,培养听说和思维能力。Checkout time是一个单元的自我 检测板块,学生自己检测是否灵活运用所学重点句型,查漏补缺。 重点、难点: 1、能按三会与四会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开 口,积极参与,发音清楚,语调正确。 4、进一步养成良好的书写习惯。 5、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,
3、听懂简单的话语 和录音。 6、能运用相关的语言知识和语言技能,完成某项任务。 7、能演唱已学过的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。 8、进一步养成听英语,说英语和读英语的良好习惯。 教 学 目 标 (一)学生方面本学期的主要教学目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。 能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图 片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单 的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感 兴趣。 语言技能 :听、做 1. 能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2. 能听懂课
4、堂指令并作出正确的反应。 3. 能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺 序、做手工等。 说、唱: 1. 能根据录音内容模仿说唱。 2. 能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。) 3. 能唱 4 首儿童歌曲、韵律诗4 首。 4. 能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1. 能用英语做游戏。 2. 能表演英文歌曲或歌谣。 3. 能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读: 1. 能看图识词(单词、词组) 2. 能在图片的帮助下读懂小故事。 (二)教师方面本学期的主要教学目标: 1. 学生能按四会的要求掌握所学单词和句型。 2. 学生能在日常
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- 2019 江苏省 译林版 小学英语 四年级 上册 教学计划
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