《回忆我的母亲》教案设计.pdf
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1、1 回忆我的母亲教案设计 第二课时 一、教学目标 1、学习通过具选取几个典型事例来表现人物性格与品质的手法。 2、学习本文以时间为顺序,以人物活动为线索选材组材的方法。 3、通过揣摩本文简洁、质朴而深沉的语言,学习朱德的母亲勤劳俭朴、宽厚仁 慈、坚韧顽强的美德, 感受平时的叙述中所蕴含的作者对母亲的深情与敬意,培 养学生感恩图报的思想情操。 二、教学重难点 1、学习本文选取典型事例合理布局谋篇,表现人物品质的方法。 2、领会文中作者以平实质朴的语言抒发对母亲真挚的感情。 三、教学设想 这篇课文通俗易懂, 学习的难度不大, 要以学生自学为主, 在朗读的基础上 理解全文的内容, 教师不需要作过多的
2、分析。 全篇文章的教学大致分为四个重要 的教学板块: 1、初读课文,整体感知文章; 2、精读课文,整体理解文章内容; 3、品读课文,赏析文章的语言 4、总结全文掌握本文布局特点 四、教学方法 愉快教学法、讲授法,提问法 五、教学道具 小黑板、粉笔、白板、白板笔 2 六、教学流程 ( 一) 学生交流表格内容并讨论 (1) 师生之间相互问好。 (2) 学生展示并交流上节课布置的表格,同时教师用小黑板出示以下表格: 时间母亲经历的事情表现说明母亲的思想品质 作者小时候母亲是个“好劳动” “整日劳碌” 的人。 母亲勤劳俭朴、任劳任怨、宽 厚仁慈 。 1885-1900 年 前后 遭遇退佃、搬家和天灾,
3、母亲 “没 有灰心”,对劳苦农民的同情和 不劳而获的反感更为强烈。 母亲坚强不屈的性格,朴素的 阶级意识。 1905 年节衣缩食,借债供作者读书摆脱贫困和压迫的愿望 1908 年支持、慰勉作者参加革命深明大义 1919 年离开土地就不舒服继续劳动直到最后 1924-1927 年独力支持一家人的生活勤俭持家、深明大义 1937 年过着勤劳的农妇生活理解党的困难、支持革命、期 望革命成功。 1944 年86 岁高龄仍“不辍劳作”热爱劳动 此过程中,请个别学生回答, 或者以全班回答问题的形式,通过大家的思考 和讨论得出最终的答案。 从表中可看出: 本文按时间顺序, 记叙母亲一生的经历, 表现母亲的优
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