【作业表单】单元或主题测试题(1).pdf
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1、单元或主题测试题 单元或主题名称 必修二第七单元苏联的社会主义建设 单元或主题对应的 模块 必修二经济发展模块 客观题 提示:不少于5 道;标明每道测试题对应的学科核心素养的维度 和水平。 1、 “起初,几乎没有实验的机会,因为生存斗争比其他任何事情 都重要。当时,采取了种种非常措施:原先的计划是向农民 提供工业制成品作为补偿,但事实证明这是不可能的,因为当时 几乎所有的工厂都在为前线生产。”对以上材料解读正确的是 A苏联进行农业经济改革,增加粮食产量,支持工业化建设 B 国 内 战 争 政 策 造 成 粮 食 短 缺 , 经 济 困 难 , 面 临 困 境 C 为 解 决 苏 维 埃 政 权
2、 的 内 忧 外 患 , 采 取 战 时 共 产 主 义 政 策 D苏联强化对农业、企业的指令性计划,以发展工业 (史料解读分析) 2、下表据一个大国的崛起与崩溃相关内容编制。阅读该表, 造成苏俄 ( 联) 农民年平均税款变化的主要原因是( ) 年份 1920- 1921 1921- 1922 1922- 1923 1923- 1924 平均税款 ( 卢 布) 10.30 6.11 3.98 3.06 A. 余粮收集制的推行B. 固定粮食税的实 施 C. 实物配给制的废除D. 农业集体化的实 现 (运用新材料,比较分析解读史料能力) 3、下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。它集中反映了
3、( ) A. 战时共产主义政策的影响B.新经济政策的结果 C. 斯大林模式的确立D.赫鲁晓夫改革的后果 (运用新材料和图表,考查学生综合分析能力,考查斯大林模式 的特点和农业集体化道路) 4、有学者说 : “苏联制度的设计用意, 在于尽快将一个极落后, 开 发度极低的国家, 早早送上工业化的大道尽管这个制度极其缺 乏效率 , 极其浪费, 却毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者 ( ) A. 赞同列宁的新经济政策B. 客观评价了战时共产主义政策 C. 认为斯大林模式有合理之处D.否认赫鲁晓夫改革的必要性 (运用新材料,结合所学知识考查学生正确认识斯大林模式的时 代背景,培养学生的唯物史观) 5、
4、有俄罗斯学者认为, 中国 20 世纪 80 年代的改革属于新版的苏 俄新经济政策。这一认识的依据是两者都( ) A. 处于相似的国内外经济环境 B. 面临着处理计划与市场的关系问题 C. 巩固了农村的集体所有制经济 D. 促进了社会主义工业化 (运用新材料,结合所学知识,联系现实,对比分析中国改革与 新经济政策的异同。 ) 主观题 提示:不少于2 道;标明每道测试题对应的学科核心素养的维度 和水平;要有情境;体现开放性和实践性。 1、20 世纪二三十年代, 斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行 模式。阅读材料, 回答问题。 材料一斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动, 体现着直接 过渡到社会
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