2019年春七年级语文下册第二单元8木兰诗习题课件新人教版.pptx
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1、作家作品 木兰诗又作木兰辞,是南北朝时北方的一首乐府民歌,与孔 雀东南飞并称我国诗歌史上的“乐府双璧”,是北朝乐府民歌的代表 作。 木兰,是一位家喻户晓的巾帼英雄。这首诗写的是木兰女扮男装、代父 从军的故事,充满传奇色彩。千百年来,木兰的感人事迹一直被人们传 颂着。,中心意旨 本诗通过对木兰替父从军、征战沙场和荣归故里的叙述,塑造了木兰这 一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象,集中体现了中华儿 女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。,表达技巧 1.浓郁的民歌特色 本诗具有乐府民歌的独特风格,开篇以悬念“叹息”起笔,接着一问一 答,这是民歌创作中常见的手法。全诗用口语写成,生动
2、质朴,生活气息 极浓。如“溅溅”“啾啾”“霍霍”这些拟声词,“十二”“百千”这 些夸张的数字,“阿爷”“阿姊”这些口语化的称呼,都具有通俗文学 的特色,不事雕琢,自然流畅。,2.大量铺陈排比,感染力强 如文中的“东市买骏马”“爷娘闻女来”“开我东阁门 ”,这些排比句对渲染气氛、烘托人物形象起着重要作用,使得整首 诗的人物刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有很强的艺术感染力。,重点难点 1.“唧唧复唧唧”究竟是什么声音? 对此历来说法不一。大致有三种:叹息声、织机声、虫鸣声。 (1)叹息声。有学者认为,当户而织,说明木兰是一个劳动女性,而不是侯 门小姐。本应该听到她织布的声音,但听到的却是“唧唧复唧
3、唧”的叹 息声。一个“唧唧”就已经说明是在叹息了,又重之以“唧唧”,作者 还觉得不够,最后又“唯闻女叹息”,作者这样反复强调,是要告诉我们 木兰的忧思之深。作者没有写木兰的愁容,也没有写木兰停机长叹的举 动,只是绘声,通过接连不断的声声叹息,刻画出一个忧愁苦闷的木兰形象。 (2)织机声。如果理解为织机声,将有如下情境。诗歌一开始,就出现织 机声,人未出场先闻声。然后才交代这是木兰正在对门而织,一个勤劳,的姑娘形象跃然纸上。但织着织着,有节奏的织机声听不到了,传来的 是一阵阵长吁短叹。这究竟是为什么?于是转入后面的情节。这样的 理解也是合情合理的。 (3)虫鸣声。如果将“唧唧”理解为虫鸣声,在我
4、们眼前就会出现这样 一个画面夜深人静,只有虫儿在夜幕中“唧唧”鸣唱。接着写木兰 姑娘正对门坐在织机旁长吁短叹。四野的虫鸣声与木兰的叹息声交相 应和,渲染出一个女孩儿将要作出一个重大决定之前的心境和气氛。,2.本诗是如何运用侧面描写来刻画木兰这一形象的? “朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句诗渲染了军营的苦寒生活,从侧面 表现了木兰勇敢坚强的性格;“策勋十二转,赏赐百千强”,运用夸张手 法写勋级之高、赏赐之多,从侧面写出木兰战斗之英勇与战功之卓著; “出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎”,通过木兰的 军中同伴的“惊忙”“不知”,从侧面表现木兰的非凡智慧和才能。,3.“雄兔脚扑朔,雌兔
5、眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”该如何理 解? 第一,先明确这是一个生动的比喻。前两句写提着兔子的耳朵悬在半空 时,一眼就可以判别出雄雌;而当两兔一起奔跑时,就难以分辨出性别 了。以此比喻在日常生活中男女性别特征明显,而在战场厮杀时,要分 出男女就十分困难了。 第二,进一步思考作者为什么要用这样一个比喻句结束全诗。首先,这 个比喻十分形象地解释了“火伴”们的惊讶,同时也是对读者产生的疑 问进行的解答。其次,可以将这几句话看作是木兰对“火伴”们的回 答。从这几句风趣、巧妙的回答中,我们可以看到木兰机智聪慧而又自 豪的神态。最后,用雄兔雌兔来比喻人之男女,恰是民歌语言艺术的特点。,此外,这几
6、句诗也被人们认为是吟唱者即叙事人对木兰的赞词。这种说 法与将其视为木兰对“火伴”们的回答的看法并不矛盾。,古今对译 唧(j)唧复唧唧,木兰当户织。 一声又一声地叹息着,木兰对着门在织布。 不闻机杼(zh)声,唯闻女叹息。 听不见织布机发出的声音,只听到木兰姑娘在叹息。 【唧唧:叹息声。复:又,再。当户织:对着门织布。机杼声:织 布机发出的声音。唯:只。】 【点评】 诗以“唧唧复唧唧”的叹息声开篇,展现“木兰当户织”的 情景。木兰停机叹息,无心织布,不禁令人感到奇怪制造悬念,引起 下面的情节。,问女何所思,问女何所忆。女亦无所思, 问姑娘想什么,问姑娘思念什么。姑娘也没想什么, 女亦无所忆。昨夜
7、见军帖,可汗(khn)大点兵, 姑娘也没有思念什么。昨夜看见军中的文告,可汗大规模地征兵, 军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿, 征兵的名册很多卷,卷卷都有父亲的名字。父亲没有已成年的儿子, 木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 木兰没有哥哥,(木兰)愿意为(此)去买鞍马,从此代替父亲出征。 【何所思:想什么。忆:思念。军帖:军中的文告。可汗大点兵: 可汗大规模地征兵。可汗,我国古代西北地区民族对最高统治者的称 呼。军书十二卷:征兵的名册很多卷。十二,表示多数,不是确指。爷:和下文的“阿爷”一样,都指父亲。长兄:大哥。愿为市鞍马:愿意为(此),去买鞍马。为,介词,为了,其后宾语省略。市,买。鞍
8、马,泛指马和马具。 征:出征。】 【点评】 一问一答,道出木兰的心事。木兰叹息,是因为可汗征兵,父 亲在被征之列,但父亲已年老,家中又无长子。于是木兰决定代父从 军。从中可以看出木兰通情达理、重孝道又不拘泥于世俗眼光以及不 避艰险、坚毅勇敢的精神。 东市买骏(jn)马,西市买鞍鞯(jin),南市买 到东市买了一匹好马,去西市买了马鞍和鞍垫,往南市买了 辔(pi)头,北市买长鞭。旦辞爷娘去, 嚼子和缰绳,从北市买了一条长鞭。早晨辞别离开了爹娘出征,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻 晚上住在黄河边,(再也)听不到爹娘呼唤女儿的声音了,只听见 黄河流水鸣溅溅(jin jin)。旦辞黄河去,暮至黑山
9、头, 黄河的水流声。早晨离开黄河向前进发,傍晚到了黑山头, 不闻爷娘唤女声,但闻燕(yn)山胡骑 (j) (再也)听不见爹娘呼唤女儿的声音了,只听见燕山下胡人的战马 鸣啾啾 (ji ji)。 的嘶叫声。 【市:集市。鞯:马鞍下的垫子。辔头:驾驭牲口用的嚼子和缰 绳。旦:早晨。辞:辞别。去:离开。但:只。溅溅:水流声。 至:到达。 黑山:和下文的“燕山”,都是当时北方的山名。 胡骑: 胡人的战马。胡,古代对西北部民族的称呼。 啾啾:马叫的声音。】,【点评】 写木兰做出征前的准备工作及出征途中的情景,既表现出木 兰的勇武,又烘托了木兰远离家乡、思念亲人的细腻感情。前四句紧承 “愿为市鞍马,从此替爷
10、征”,描写木兰积极备装的紧张忙碌的景象。 后八句写征途的遥远、行军的急速、军情的紧急和木兰思念亲人的情 感。 万里赴戎机,关山度若飞。 远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。 朔(shu)气传金柝(tu),寒光照 北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光照着 铁衣。将军百战死, 战士的铠甲。将士们经历了很多次战斗,有不少人都牺牲了,壮士十年归。 木兰等壮士经历了多年的战斗,胜利归来。 【万里赴戎机:远行万里,投身战事。戎机,战事。关山度若飞:像飞 一样地越过一道道关塞山岭。度,越过。朔气传金柝:北方的寒气传 送着打更的声音。朔,北方。金柝,古时军中白天用来烧饭、夜里用来 打更的器具。
11、铁衣:铠(ki)甲,古代军人穿的护身服装。十年:泛指 多年,并非确指。归:胜利回来。】 【点评】 写木兰的战场生活。作者以凝练的语言、典型的场景,形象 地概括了木兰从出征到凯旋的过程。“万里赴戎机,关山度若飞”承接 上段,描写征途遥远,表现出木兰驰骋战场的英雄气概。“朔气传金柝, 寒光照铁衣”写出了北方的寒冷,环境的艰辛,表现了木兰坚忍顽强的,性格。“将军百战死,壮士十年归”概括了战事的持久,战斗的激烈悲 壮,木兰等壮士胜利归来。 归来见天子,天子坐明堂。 (木兰等人)回来拜见可汗,可汗坐在明堂上接见(他们)。 策勋十二转,赏赐百千强。可汗问 (木兰)记最大的功,(可汗)赏赐很多财物。可汗问(
12、木兰) 所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足, 想要什么,木兰不愿做尚书郎,希望骑上千里马, 送儿还故乡。 送她回到家乡。 【天子:此处指上文的“可汗”。明堂:古代帝王举行大典的朝,堂。策勋十二转:记最大的功。策勋,记功。转,勋位每升一级叫一转。 赏赐百千强:赏赐很多的财物。强,有余。问所欲:问(木兰)想要什么。不用:不愿做。尚书郎:尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。愿驰千里足:希望骑上千里马。驰,赶马快跑。】 【点评】 写木兰立功受赏,辞官还乡。在这段中,作者用夸张的手法, 写木兰多次立功,战功卓著,可汗赏赐丰厚。而木兰“不用尚书郎,愿驰 千里足,送儿还故乡”,表现出不慕高官厚禄
13、的高尚品质,也反映了北朝 人民热爱和平、追求安定幸福生活的愿望。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊 爹娘听说女儿回来了,互相搀扶着出了外城去迎接;姐姐,闻妹来,当户理红妆(zhun);小弟闻姊来, 听说妹妹回来了,对着门梳妆打扮;小弟弟听说姐姐回来了,把刀 磨刀霍霍(hu hu)向猪羊。开 我东阁门,坐我西阁床。 磨得很锋利去杀猪宰羊。打开我东房的门,坐上我西房的床, 脱我战时袍,著 (zhu)我旧时裳 。当窗理云 脱下我的战袍,穿上我在家时的衣裙,对着窗户梳理我像云 鬓 (bn),对镜帖花黄 。出门看 那样的鬓发,照着镜子在额头上贴上花黄。出门去看我军中的 火伴 ,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木
14、兰 同伴,他们个个都很惊讶:并肩作战了这么多年,(竟然)不,是 女 郎。 知道木兰是个姑娘。 【闻:听说。郭:外城。相:互相。扶将:扶持。姊:姐。理: 整理。红妆:指女子的艳丽装束。霍霍:磨刀的声音。向:对着,朝 着。 开:打开。 著:穿。 裳:古代称下身穿的衣裙。 云鬓:像云 那样的鬓发,形容好看的头发。 帖花黄:帖,同“贴”。花黄,古代妇女 的一种面部装饰物。 火伴:军中的同伴。当时规定若干士兵同一个 灶吃饭,所以称“火伴”。】 【点评】 写木兰回到家里的欢乐情景。先通过对家人富有特征的动 作描写,表现亲人欢聚的热烈气氛;然后写木兰回家后的生活细节,如她 的一连串动作(“开”“坐”“脱”“
15、著”“理”“帖”),表现出木兰 与家人团聚、重温女孩儿生活的喜悦心情。,雄兔脚扑朔,雌兔 (提着兔子的耳朵悬空时)雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只 眼迷离;双兔傍地走, 眼睛时常眯着(所以容易辨认);雄雌两兔贴近地面跑, 安能辨我是雄雌? 怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢? 【雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两 只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。扑朔,动弹。 迷离,眯着眼。双兔傍地走,安能辨我是雄雌:雄雌两兔贴近地面跑,怎 能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?傍,靠近、临近。走,跑。】 【点评】 以富有情趣的比喻,赞美木兰女扮男装代父从军的机敏;以,中学
16、生的“家国情怀” 素养呈现 深入了解“家国情怀”的深刻内涵,进一步激发自己的爱国 主义情感。(社会责任),“安能辨我是雄雌”的反问,体现了木兰的自豪感。这段文字,充满了 对木兰的赞美之情。,素养解读 家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,它意味着热爱祖国 的大好河山,热爱祖国的语言文化,热爱家乡的土地人民它是国家 和民族的精神凝聚力。培养自己的“家国情怀”也是当代中学生语文 素养形成和发展的重要表征之一。本单元以“家国情怀”为主题,编选 了四篇文学作品,表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国的大好河 山、热爱民族的语言文字、热爱家乡的土地人民的思想感情。学生应 借助对这些美文的深入学习,体会“家
17、国情怀”的深刻内涵,进一步激 发自己的爱国主义情感,培养自己良好的思想素养。,典例剖析 例1 (2018河北邢台沙河期中)“天下国家”是一个古老的话题,在两 千多年前的战国时期,人们就经常讨论。孟子曰:“人有恒言,皆曰:天 下国家。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”每个人对自己 国家的热爱,都是近乎本能的,无论外国民族还是中华民族。 (1)请写出一句关于爱国的名言或诗句。 答: (2)请你就材料中孟子的话谈谈我们应当怎样做来实现自己的爱国之 情。 答:,解析 (1)只要是有关爱国的名言或诗句即可,注意避免错别字,同时要 注明作者。 (2)结合自己的学生身份和生活实际,能给人以启迪,言之有
18、理即可。,答案 (1)(示例)科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家。 巴斯德 (2)(示例)现在努力学习科学文化知识,将实现国家的繁荣富强作为自己 的使命。,例2 (2016重庆中考A卷)综合性学习。 初三(1)班拟开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动,请你参与并完 成下列任务。 活动一 方案先行 作为活动策划人,请你围绕活动主题,写出两个活 动目的。 活动主题:重庆城重庆人重庆面 活动目的: 活动方式:以小组为单位,现场比赛制作“重庆小面” 活动二 开场助兴 作为活动主持人,请你在比赛前扣住活动主题说几 句富有感染力的话,以营造活动气氛。 答:,活动三 文化助阵 晓雨同学为本小组制作的小
19、面拟写了一则广告语, 请对这则广告语加以评析。 广告语:麻辣当前,岂能面不改色?香飘万里,安能端坐如山! 评析:,解析 活动一 应紧扣活动的主题“重庆城重庆人重庆面”,联系活 动的方式来思考活动的目的。 活动二 应紧扣活动主题“重庆城重庆人重庆面”来谈,注意说话简洁明了,且富有感染力,另外要符合开场白的格式,开头要有称呼,有问候语。 活动三 可从修辞的角度进行评析。答题思路:修辞手法+表达效果。,答案 活动一 (示例)激发热爱家乡的情感;弘扬重庆美食文化; 学习重庆小面制作技艺。(扣住主题,答出两点即可) 活动二 (示例)同学们:大家好!一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛 即将在这里上演,手动
20、、眼看、鼻嗅、口尝,色香味样样致命诱惑!来吧, 同学们,踊跃参与吧,这里就是我们大展身手的舞台,显露绝技的天地! (有激情、有感染力、语句通顺) 活动三 (示例)反问、夸张、比喻、对偶(宽对)多种修辞手法的运用, 生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。,1.下列各组词语中加点字注音无误的一项是 ( ) A.鞍鞯(jin) 机杼(zh) 燕山(yn) B.戎机(rng) 辔头(pi) 鸣溅溅(jin) C.可汗(k hn) 云鬓(bn) 霍霍(hu) D.朔气(shu) 金柝(tu) 胡骑(q),答案 B A.燕yn。C.汗hn。D.骑j。,2.下列句子与原文完全一致的一项是 ( )
21、 A.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣渐渐。 B.万里赴戒机,关山度若飞。 C.脱我战时袍,著我旧时裳。 D.双兔傍地走,安能辩我是雄雌?,答案 C A.渐渐溅溅。B.戒戎。D.辩辨。,3.下列各组句子中的加点词语解释不当的一项是 ( ) A.愿为市鞍马(买) 唯闻女叹息(只) B.问女何所思(想什么) 旦辞爷娘去(早晨) C.万里赴戎机(战场) 朔气传金柝(北方) D.雌兔眼迷离(眯着眼) 双兔傍地走(靠近,临近),答案 C “戎机”在诗句中是“战事”的意思。,4.默写“木兰征战沙场的十年生活”的诗句。 答:,答案 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战 死,壮士十年归。,解
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