广东省2019年中考语文复习第三模块写作第9部分作文课件.pptx
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1、第9部分 作 文,-2-,-3-,广东省中考作文评分标准(满分为50分),-4-,-5-,-6-,一、近十年广东中考作文考查明细表,-7-,-8-,-9-,-10-,-11-,-12-,-13-,-14-,二、命题分析 1.命题形式稳中有变。 在近十年中考作文中,2011、2012年考查限制性命题作文,2013、2014、2015、2016、2017连续5年考半命题作文,2010、2018年考命题作文。另外,题目中一般都包含了提示语和作文要求。给考生写作提供了比较明确的写作思路,在一定程度上降低了立意和选材的难度。,-15-,2.主题摇曳多姿,重体验。 通过对近十年的中考作文题分析,每一次考试
2、的作文题目,其主题各有侧重,而且给人以耳目一新之感。但无论是立意还是选材都没有游离于中学生的生活现状,一般情况下,主题都围绕成长体验,以及对“真、善、美”的初步认识来设置。都与学生的成长经历、独特体验有关,侧重于引导考生正确的、积极的人生观和价值观。 3.选材、立意自由。 从立意和选材来看,没有设置障碍。让学生都有话可说,有事可写,有感可发。大部分题目都与“我”有关。写作内容都与“我”有必然的联系。记叙“我”的成长经历、表达“我”的成长体验、抒发“我”的真实情感。这样的设置,能够让学生写出真情实感。,-16-,三、阅卷现场传真。 从近几年的中考阅卷反馈的情况来看,考生在平时的作文备考,乃至考场
3、上,我们应该注意以下八个方面。 1.卷面要整洁,切忌涂画。 俗话说“人靠衣装”。其实考场作文也是如此。如果考场作文书写整齐、标点正确,好像一个人穿得整整齐齐,长得端端正正,阅卷老师对你的这篇作文,印象自然会很好。反之,如果作文卷面东涂一块,西抹一块,像个大花脸,字迹又难以辨认,这篇作文即便是写得再好,也会在得分上大打折扣。卷面要求要注意以下几点:,-17-,(1)字必须写在方格内。 作文试卷是一张方格纸,那么就要求我们必须把字写在方格内,方方正正,大小适中,笔画要收紧,不要出格,不要把字写得张牙舞爪,影响阅卷老师整体审读,进而影响作文得分。 (2)字体一定要舒展。 写字要做到最基本的一点就是字
4、要让人容易辨认,有些同学经常把字写得很小,整个字缩成一团,让阅卷老师看起来很费劲,影响阅读情绪,作文很容易直接被打入“冷宫”,后果可想而知。,-18-,(3)改正错别字要用“/”。 有些考生写了错别字,便把整个字涂作一团,就像一个“铁疙瘩”,十分难看。如果卷面上出现很多“铁疙瘩”,整个卷面看起来非常脏,很容易使阅卷老师感到厌烦,直接影响判分。所以,改正错别字的时候,只要用“/”划掉即可。 (4)修改句子要用“”。 许多考生在修改句子时,习惯在句子上随意勾涂画抹,画上很多条“”,再画上很多条“”,结果形成一个“栅栏”,严重影响了卷面美观,给阅卷老师造成阅读障碍,最终导致失分。正确的做法是:在需要
5、删除的句子中间画上一道“”即可。,-19-,2.审题要精准,切忌偏题。 出现偏题、跑题的情况主要是在审题这个环节中出现失误,审题失误将会导致全盘皆输,因为如果偏题、跑题,无论构思多么巧妙、语言多么优美,作文也只能是四类文,最多25分。所以,动笔之前一定要审清题意。 3.写真我风采,切忌套用。 有的同学在考前看过与考题接近的作文,或考前背了几篇范文,在中考时,不看命题是否贴合,便机械地套用,以致形成宿构套作之文。这种文章一旦引起判卷老师的注意,打入低分作文是肯定的。所以,希望考生一定不要怀有投机侥幸的心理,不要套用宿构作文。,-20-,4.拟好文题,切忌无题。 评分细则中对标题这一项有明确规定:
6、无标题扣2分。按照规定,一篇不加题目的文章被认为是不完整的文章,所以往往被扣掉的不止是2分,很有可能是5分甚至8分。 5.重视字数,切忌“缺斤少两”。 评分细则明确规定,字数少于要求50字以上,每50字扣1分。在评分过程中,对字数不够或没有写完的作文,一般得分都在35分以下。在考场上,因为各种原因导致字数不够的现象比比皆是,应引起考生的足够重视。,-21-,6.结尾不可少,没有结尾失分严重。 阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。古人写文章讲究“凤头”“猪肚”“豹尾”,这也是有一定道理的。有些考生由于种种原因,作文来不及结尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,无论哪一种情况,都视为未完篇
7、。即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成好文章,得不到高分。 7.文题要突出,切忌四不像。 阅卷老师提醒考生一定要有强烈的文体意识,记叙文以记叙、描写为主,最好是用细节说话,当然也可以发表少而精的议论,点到为止,绝不要冲击到记叙文的主体;同样,如果确定写议论文,文字表述必须以说理为主,不能用单纯的“摆事实”代替“讲道理”,绝不能用大量的描写冲击议论这个主体。,-22-,8.不写错字不错用标点,切忌错字连连。 有的考生一些常用的字都会写错,有的考生通篇一点(逗号)到底,没有一个句号,显得极不认真。评分细则中一般规定,错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分,不
8、能正确使用标点扣13分。平时不注意错别字和标点符号书写的考生需要格外注意了。建议考生在书写过程中要尽量避免错别字,标点要清楚、准确。,-23-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,第一节 精准审题 审题是决定作文成败的第一个重要环节。考试时,审题定位是否准确,是作文能否获得高分的重要保障。审题时,需将题目一个字一个字地解读,然后细心揣摩题意,把握题旨,明确要求,以便对文题所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等,做全面审视。一般来说,只要理解了题目的含义及出题者的意图,写作是比较容易的。具体来说,我们审题时要做到以下几点。 1.审清限制 仔细阅读题目及相关的话题、材料、写作要求、提示
9、语等。作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括:文体、话题、人称、数量、时间、空间、中心等。,第七节,-24-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,【示例】 分析那天,我捡到了快乐的钥匙这个作文题目的限制。 限制了写作对象: 钥匙 ;限制了写作时间: 那天 ;限制了文章中心: 快乐 ;限制了文章体裁: 记叙文 ;限制了写作的主体: 我 。此外,还必须继续思考一个更重要的问题: “钥匙”的含义是什么?在此题中我们要取它的比喻义,应该理解为方法。结合题目的意思就是要寻找获得快乐的方法。言外之意,文中的“我”在“那天”之前是不快乐的,但是经历了那天的事情之后,我终于找到了获取快乐的
10、方法,使自己拥有了快乐。考生在动笔之前,必须把这些问题都考虑清楚。,第七节,-25-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,2.找准题眼 (1)捕捉、推敲题眼。 如果题目是主谓句,题眼往往在谓语或谓语中心词上。 如:他(她)真美的题眼是“美”,我们在写作时必须抓住“美”,写出体现“美”的事件或细节,明确“美”在文中的含义,揭示“美”的本质。 如果题目是动宾短语,题眼往往在动词上。 如:战胜自卑的题眼是“战胜”,写作时就必须交代是什么推动主人公“战胜”自卑的,“战胜”的过程如何,在“战胜”过程中有些什么感受,获得怎样的启发。,第七节,-26-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第
11、六节,如果题目是偏正短语,题眼往往在修饰语上。 如:不寻常的考试的题眼是“不寻常”,说明这个“考试”是与众不同的,并非一般意义上的考试,而是指在生活和学习中遇到的考验,因此要选好写作的对象和材料。 再如2014年佛山市中考作文题每座山都有自己的金顶,整个题目虽不是偏正短语,但其中“自己的金顶”这个偏正短语是审题的重点,其中的修饰词“自己的”提醒我们,出题人是希望我们写出“内心的”“独一无二的”的体验、感悟、成长。“自己”领悟到的这些体验、感悟、成长,就犹如一座座山的山顶,是金光熠熠的。,第七节,-27-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,(2)审清修饰词的限定和要求。 “最”“也
12、”“还”“更”“其实”等修饰词如果出现在题目中尤其要注意,它们都不是可有可无的点缀,而是体现着一定的要求,稍不注意,可能就成了一个容易忽略的“陷阱”。 【示例】广东省中考题最好的奖赏 “奖赏”是文章的线索,它可以是实在的、物质的、可视的;也可以是抽象的、精神的、情感的,一句表扬、一种暗示、一份情意;个性心理的优化,良好习惯的养成,道德素养的提高,也都可成为“奖赏”。 题目中在“好”字前用了副词“最”,这就暗示了下列要求:避开物质性的“奖赏”,最好能亮出精神、情感或能力等抽象意义的“奖赏”,或是将“实”与“虚”的“奖赏”结合着写,并“以虚为最”。,第七节,-28-,第一节,第二节,第三节,第四节
13、,第五节,第六节,(3)理解题目隐藏的含义。 有些题目,语意双关,不能仅从字面上去理解,而要考虑其引申义、比喻义或象征意义。如审题时能考虑到题目的寓意,就可以展开丰富的联想,运用发散思维多角度选材。 比如路这个题目,可从字面意义看,指的是任何一条供人行走的路;也可从象征意义去分析,理解为“人生之路”“奋斗之路”“青春之路”等等。如果取其象征意义,就可扣住“任重而路远”或“前途是光明的,道路是曲折的”等主题去发挥。例如,可从一条具体的崎岖小路,拓宽为拖拉机路,再发展为公路、铁路,以此反映家乡在改革中的变化;也可从无路到有路,暗示勇于开拓、勇于实践的重要,阐明只要思想正确,方法对,有决心,有毅力,
14、事就能办好,路就能走通。,第七节,-29-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,同类题目还有:脚印足迹晨春灯对于这些题目,首先应研究这个词的本义,再考虑它的象征义,从而找到写深写透题目的突破口。 【示例】2014年广东省题 是我制胜的魔杖 此题就用了“魔杖”的比喻义“法力无边”“战无不胜”。写作时,要注意体现这个含义,然后将写作的重心放在魔杖“法力无边”“战无不胜”的原因上,这是魔杖之所以成为魔杖的原因,而不是像一般理解的那样重点写“胜”的过程和结果(“胜”的过程和结果略写或一笔带过就好)。,第七节,-30-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,3.读懂提示语 近几年,
15、广东中考作文题在命制过程中为了减小审题难度,常常加上一段提示性的文字,这段提示性的文字给考生或多或少地指出了写作的方向和内容。因此,在审题时,应注意对提示语的研究揣摩。,第七节,-31-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,【示例】中考作文题 提示语:这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱,子女对父母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱,邻里之间融融的爱 但是,并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈,惊天动地。在很多时候,爱就是一个温柔的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸 这才是生活中的大爱啊!体悟出这样的爱,才能真正地理
16、解生活,理解世界。 请以大爱无声为题写一篇文章。,第七节,【审题点拨】 如果仅看题目,“大爱无声”好像似曾相识,可能不少学生都觉得读过类似的以“爱”为话题的作文,但又一时无从下笔。因此,认真阅读作文题前面的提示语是非常重要的。,-32-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,面对这样的题目,有些考生刚读完第一自然段就开始匆匆动笔,甚至有的学生就用“眷眷的爱”“殷切的爱”“纯真的爱”“诚挚的爱”“融融的爱”作为小标题逐一描写。这当然偏了题,这种记叙描写或者大而无当,或者蜻蜓点水浅尝辄止,是不扎实的。其实稍稍用心阅读材料就会发现,审题的关键在“但是”之后的内容,“但是,并不是所有的爱都表
17、现得轰轰烈烈,惊天动地。在很多时候,爱就是一个温柔的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸这才是生活中的大爱啊!体悟出这样的爱,才能真正地理解生活,理解世界”。也就是说,从细微之处体悟大爱、体悟真爱才是本题的要求。认真审题,一要把握“大爱”,二要把握“无声”,三要“于无声处见大爱”。,第七节,-33-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,还有许多考生只写“大爱”,不写“无声”,泛泛写“爱”;只写什么是爱,爱的种类,爱有哪些作用等,发空泛议论,毫无真情实感;或只写个人对“爱”的感受,却将父母的爱作为陪衬。这些都是偏题跑题的表现。 对提示语部分推敲咀嚼,对其隐含的信息充
18、分挖掘,这是审题时至关重要的一点,切记!,第七节,-34-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,4.重视要求 有些题目对写作内容或文章体裁有限制,不注意就容易出问题。比如题目是“小议骨气”,文章如果成段成篇地描写,就不符合该题目要求写议论文的暗示。 【示例】广东省中考作文题 春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。 你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,
19、写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实的姓名和校名。,第七节,-35-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,【审题点拨】我们必须了解题目中有如下几个要求:(1)“最美”不是题目,要自拟一个题目,且题目中要包含“最美”这个词语。(2)“你一定有心中的最美”,这句话中的“你”,考生务必要明白是指考生自己。(3)“关于最美,你一定也有感悟”,这句话中的“感悟”,考生务必在作文中写出自己的感悟、体会。(4)不少于500字,不得出现真实的姓名和校名。这些要求,考生在写作前和写作时要把握到位,若不细细咀嚼领会就匆忙着笔,可能会给考场作文带来无可挽回的损失。,第七节,-36-,第
20、一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,审题对点训练(一) 水有三种状态,人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的,人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在0以下,那么这个人的生活状态就会是冰,他的世界也就是他双脚站的地方那么大;假如一个人对生活和人生的态度是常温,那么他就是一掬常态下的水,他就能流进大河、大海,但他永远离不开大地;假如一个人对生活和人生是100的炽热,那么他就会成为水蒸气,成为云朵,他就飞起来,这样,他就不仅拥有大地,还能拥有天空,他的世界将和宇宙一样大。,第七节,-37-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,请以“心灵
21、的温度”为话题,写一篇文章。题目自拟,但不得直接以话题为题目。 要求:文体自选(诗歌除外)。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。 请写出审题思路:,第七节,-38-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,1.不能以心灵的温度为题,而要另拟题。 2.忠告:不必太多地引用导语,那样会显得我们有点不太智慧,没有理解清楚话题。导语只是“导”,起辅助作用的,帮助导出正题的,它不能全部代表话题本身。话题,是我们自己的话题,我们理解的话题。 3.所谓“心灵的温度”,就是人生的态度。所以文章应着重阐述内因(即当事人的心理状态)对其人生的影响,将二者的关系写够,才能表现好这种关系。 4
22、.此文很适合用对比,也可以上楼梯式地同类比较。这取决于我们选用的材料。 5.警觉:此文很容易陷入大而不当、泛泛空谈的陷阱。建议选材的落点小些为好,但立意最好深远宏大,即,以小见大会比较合适。,第七节,-39-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,审题对点训练(二) 人生路上,有太多令我们感动、欣赏的美好东西,在我们心底留下了深刻感人的记忆:一缕翠绿,让我们欣喜;一道风景,让我们留恋;一份真情,让我们幸福;一次信任,让我们鼓舞他们都像一坛坛香醇的美酒,让我们回味无穷。 请以让 常驻心间为题,写一篇作文。可以大胆想象,讲述故事,也可抒发感情,发表议论。 要求:把题目补充完整;写出真情实
23、感;文体自选(诗歌除外);不少于600字;文中不出现真实的人名、校名、地名。,第七节,-40-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,请写出你的审题思路: 1.要求写“记忆”,记忆必须是美好的,深刻感人的,让人回味无穷的。 2.最好写“一”,不用太勤奋;但这个“一”,如是是你心中的某一种“最”,就特别扣题了。 3.既然是“常驻心间”,说明这一记忆已经内化成你心中的一部分,你如何去表现这种“内化”的结果?例如:“一缕翠绿”让我们欣喜,我们在生活中如何寻找和营建同样的翠绿?留恋“一道风景”,如何去寻找和珍惜同样的风景?被“一份真情”幸福过,以后如何用具体行动去感激和珍惜这样的真情?被“一
24、次信任”鼓舞过,如何以同样的信任去鼓舞值得的人?这样处理材料,能加深立意的深度。 4.写足“美好”“深刻感人”,“常驻”才会合情合理。所以,请把重心放在“美好、深刻感人”上。,第七节,-41-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,第二节 快速立意 一、立意的要求(立意深刻),第七节,二、立意的概念 作文立意,通俗一点理解,就是我们常说的中心思想,或文章主旨。规范一点讲,就是我们通过一篇文章希望表达怎样的思想观点或情感。,-42-,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,三、立意的原则 1.立意要准确 立意首先需“正确”。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律,符合国
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