广东省2019年中考语文复习第一模块基础第4部分词语运用课件.pptx
《广东省2019年中考语文复习第一模块基础第4部分词语运用课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省2019年中考语文复习第一模块基础第4部分词语运用课件.pptx(94页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第4部分 词语运用,-2-,-3-,一、(2018广东)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D ),-4-,二、(2017广东)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( C ),-5-,三、(2016广东)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( C ),-6-,四、(2015广东)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( D ),-7-,一、近年考查词语列表,-8-,二、考查情况分析 1.题型设置:从近4年出题的形式来看,全部都是以选择题的形式呈现,分值为3分。 2.题型特点:近4年所考查的16个词语,二字词语和四字词语各占一半。每次考2个二字词语,2个四字词语。绝大多数词语出自于课本。另
2、外从词语所处语境来看,所选的各个句子不再局限于课文,而是逐渐走出课本,贴近现实生活。 3.错误点设置:从近几年考题来看,词语运用不当的选项均为四字词语。错因为望文生义、张冠李戴、不符合语境、固定搭配错误、感情色彩不当等。 4.2018年考纲新增了示例题型,用语得体。考生在复习备考时要注意。,-9-,三、应考策略 1.积累常用的词语。 首先,要掌握课本注释中的重要词语,做到读得准确,写得正确,用得自如;其次,把平时学习及总复习中遇到的易读错、写错、用错的词语整理、归纳,每隔一段时间就分批分类复习,并通过一定量的练习(做前一年的中考词语、成语试题)达到准确识记、加深印象的目的;最后,要注意在作文训
3、练时字斟句酌,力求准确使用词语。 2.要正确理解词语在具体语境中的含义。 (1)要结合词语所在的语言环境理解词语的转化意义。 (2)要通过词语的表面意义深入挖掘,理解词语的深层意义。 (3)要通过比较分析,理解词语的特定意义。 (4)弄清写作手法,理解词语的比喻义或象征义。,-10-,3.辨析同义词,找出词语差异。 辨析同义词主要方法有:(1)看词性的差异;(2)看适用对象的差异;(3)看运用场合的差异;(4)看感情色彩的差异;(5)看词义范围的差异;(6)看词义轻重的差异。 4.理解词语的感情色彩与语体色彩。 按词义的感情色彩,词可以分为褒义词、贬义词、中性词,要注意在特定的语境中出现的褒词
4、贬用、贬词褒用的现象。按语体色彩,词有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。口语,通俗易懂,适合谈话时用;书面语,庄重、文雅,适用于书面表达或正规、庄重的场合;文学语言,讲究生动形象;科学术语,讲究简明、准确、严密。,-11-,5.成语误用一般容易出现的几种情况。 (1)色彩不当。 例:我们要虚张声势,把大家的学习积极性调动起来。(“虚张声势”是贬义词,指假装出强大的气势,用在这里感情色彩明显褒贬不当。) (2)轻重不分。 例:全厂涌现出四个“先进集体”,一百多位“先进个人”,可歌可泣的事迹不胜枚举。(“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动,用在这里明显大词小用。),-12-,(3)望文生义。
5、 如果成语的意义都是字面意义的引申和比喻意义,只从字面上理解其意义,就容易出现望文生义的错误。如:“有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨几百点,有时一天下跌几百点,涨跌幅度之大令人叹为观止。”句中成语“叹为观止”使用不恰当,犯了望文生义的错误。“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点,而句中是感叹、惊讶的意思。 (4)用错对象。 每个成语的使用都有其适用的对象,如果在使用时不分对象,就会张冠李戴,闹出笑话。如:“会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时,摊前车水马龙,产品供不应求。”“车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景,用在这里与人们争着购买鲜花这个对象不合。有
6、些成语有固定的使用范围,如果不顾成语的适用对象和范围乱用成语,就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。,-13-,(5)谦敬错位。 有些成语带有谦虚意味,只能用于自己;有些成语带有敬重意味,只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩,运用中就会产生错误。如:“老李从小就养成了勤学好问的良好习惯。遇到问题,总是不耻下问,及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。”“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教,不存在地位高低、知识多少的问题,谦敬色彩不当。,-14-,(6)自相矛盾。 有些成语从意义上看,似乎符合句意,没有错误,但从逻辑事理的角
7、度推敲则存在问题,主要表现为前后矛盾。如:“拖拉机司机急于赶路,不走公路,另辟蹊径,沿着江边小道行驶,不料驾驶失控,出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路,即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意,与“沿着江边小道”相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子的语义,就极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。,-15-,(7)不合语境。 成语有其特定的含义,成语的使用恰当与否,关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调,使用就是不恰当的。如:“他有一个幸福的家庭,大人喜欢孩子,孩子也喜欢大人,一家三口,相濡以沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助,而句中所给的环境却洋溢着幸福的气
8、氛,所以“相濡以沫”用在这里与语境不相吻合。,-16-,6.正确区分关联词。 关联词是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间关系的词语。我们要掌握关联词的不同类型,把它们区分清楚,用在合适的语境之中。 常见关联词的类型有八种: (1)并列关系:句子中几个分句之间的关系是平等并列的,没有主次之分,各个分句分别说明几种相关的情况,或表示一件事的几个方面。常用关联词语有:“既又”“不是而是”“一边一边”“一面一面”“有的有的”“那么那么”。,-17-,(2)承接关系:句与句之间表示几个连续动作,或先后发生的几种情况,它们前后承接,不能颠倒。例:“他喜出望外地跑回来,取出一支缝衣针,烧红了,弯成
9、鱼钩。”这种句子一般不用关联词语,有时会用上“于是”“先再最后”。 (3)递进关系:后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用关联词语有:“不但而且”“不光还”“不仅也”“不仅而且”“不但还”“何况”“而且”“况且”“尤其”“甚至”。 (4)转折关系:前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思和前一个分句完全相反或相对。常用关联词语有:“虽然但是”“尽管还”“可是”“但是”“却”。,-18-,(5)选择关系:几个分句分别说出几件事情,需要从中选择一件。常用关联词语有:“是还是”“或者或者”“不是就是”“还是”“要么要么”。 (6)因果关系:
10、句子的前一部分表示原因或结果,后一部分表示结果或原因。常用关联词语有:“因为所以”“既然就”“之所以是因为”“因此”。 (7)假设关系:句子前面一部分介绍一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。常用关联词语有:“如果就”“即使也”“哪怕也”“要是就”“如果(假使、假如、要是、倘若)那么(就)”。 (8)条件关系:句子前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果。常用关联词语有:“只要就”“只有才”“无论都”“不管总”“除非才”“无论(不论、不管、任凭)都(也、还)”。,-19-,四、重点词语分类 (一)形似词语辨析归纳 1.不齿 不耻 “不齿”指不愿意提到,表示鄙视。 “不耻
11、”的意思是“不以为耻”“不认为是可耻的”。二者表意正好相反。 2.勾通 沟通 “勾通”指暗中串通,相互勾结,是贬义词。 “沟通”指两方能够通连。 3.定金 订金 “定金”指为了保证成交,预先支付的一部分钱。 “订金”指订购商品等预付的款项。,-20-,4.预定 预订 “预定”指预先规定或约定。 “预订”指预先订购。 5.质疑 置疑 “质疑”指提出疑问。 “置疑”指怀疑,一般用于否定。 6.义气 意气 “义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。 “意气”指志趣、性格、气概,也指偏激的情绪。 7.本义 本意 “本义”指词语的本来意义。 “本意”指原来的意思或意图。,-21-,8.功夫 工夫 “功夫”
12、本领,造诣;武术;(做事)所耗费的时间与精力。 “工夫”指:占用的时间;空闲时间;指时候。 9.牟取 谋取 “牟取”指获取名利,是贬义词。 “谋取”指的是设法取得,一般用于褒义。 10.淹没 湮没 “淹没”指大水漫过,也形容被声音盖过。 “湮没”指名声和成就被埋没。 11.泄漏 泄露 “泄漏”专指液体、气体慢慢流出。 “泄露”指不该让人知道的事情让人知道了。,-22-,(二)易误用的成语 1.空穴来风:有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的,现多用来指消息和传说毫无根据。 2.三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了。多误解为“团结合作力量大”。 3.美轮美奂:形容房屋高大美丽或
13、装饰布置等美好漂亮。常被错用为形容各种美好的事物。 4.炙手可热:形容人很有权势,含贬义。常被错用为形容一切“吃香”的事物。 5.侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意,谈得理直气壮才叫侃侃而谈。用此语形容聊天,属误用。 6.首当其冲:首先受到攻击,一般作谓语。常被人误用为定语,代替“首先”。,-23-,7.不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,属误用。 8.鼎力相助:只用于对方或他人,不可用于自己。 9.一言九鼎:说话有分量。不能表示“守信用”,也不能用于自己。 10.首鼠两端:迟疑不决。常被误解为“言行前后不一致”。 11.溢美之词:过分赞美的话语。
14、常误用于褒义场合。 12.脱颖而出:比喻人才崭露头角。 13.蓬荜生辉:对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。谦辞,若说成“让你的居室蓬荜生辉”,则属于错用。 14.不可收拾:事物败坏到无可挽救的地步。常与“一发而不可收”混淆。 15.出奇制胜:作谓语,不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。,-24-,16.不负众望:没辜负大家的期望,褒义。 17.不孚众望:不能使大家信服,未符合大家的期望,贬义。孚:使信服。以上两个成语常被混用。 18.义无反顾:为正义而勇往直前。常被错用于“毫不犹豫地干坏事”。 19.不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。
15、20.望其项背:可以赶上。只用于否定形式。不少人错用“只能望其项背”表示“赶不上”。 21.差强人意:大体上使人满意。多误解为“不能使人满意”。 22.抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方。 23.风声鹤唳:惊慌疑惧,自相惊扰,常与“草木皆兵”连用。有人错用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈。,-25-,24.敬谢不敏:谢:推辞;不敏:无能。表示推辞做某事的婉辞,意思是“我因为无能所以推辞重任”。常错用于“拒绝别人的要求”。 25.人满为患:强调人多的坏处,贬义。错用于表示人很多的情景,如“柜台前人满为患”之类。 26.鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说“神工鬼斧”。 27.始作俑者:
16、首先干某件坏事的人。常滥用于“一切倡导人”。 28.文不加点:写文章一气呵成,不需删改。不可理解为“不加标点”。 29.侧目而视:不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。 30.良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。不用于“能力、水平成绩等参差不齐”。 31.无所不至:没有达不到的地方;凡能做的都做到了(用于坏事)。与“无微不至”有天壤之别。,-26-,32.明日黄花:明日,指重阳节后一天。黄花,指菊花。比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。它比喻过时的事物,不表示“将来时”,写成“昨日黄花”也是不对的。 33.评头品足:比喻在小节上过分挑剔,与中性的评议不同。 34.休戚与
17、共:同欢乐,共悲哀。与“患难与共”不同。 35.置之度外:为正义的事不把生死利害等放在心上,不能用于贬义场合。 36.翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。不能表示“气势宏伟”。 37.弹冠相庆:一个坏人做了官,同伙们也互相庆贺有官可做。常被误解为中性的“互相庆贺”,即使是坏人互相庆贺,如果与上台掌权无关,也不可用。 38.期期艾艾:口吃,不理解为“懦弱、犹豫”。 39.无可厚非:不可过分指责,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅。与“无可非议”程度不同。,-27-,40.不胫而走:消息传得很快。表示东西丢失应用“不翼而飞”。 41.身临其境:自己亲自到了那个境地。常误用为代替“设身处地”。 42.茕
18、茕孑立:孑然一身,处境孤单,无依无靠。使用时句中不能有“独立”“孤独“一个人”等语意重复的词语。 43.耿耿于怀:不能忘怀,萦绕于心,形容有心事。不能用于“记住别人的好处”。 44.因人成事:依赖别人的力最终办成事情。只能表贬义或自谦。 45.耳提面命:表示长辈的谆谆教导。不能用于同辈之间和贬义场合。 46.耸人听闻:使人听了非常震惊。强调主观目的。 47.骇人听闻:多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。 48.咬文嚼字:一般用于贬义,多指死抠字眼。不用于表扬,除非 贬词褒用。,-28-,49.处心积虑:费尽心思筹划干坏事。贬义。褒义用“殚精竭虑”。 50.火中取栗:比喻冒险为别人出
19、力而不知上当。即使冒险为别人出力,没有上当的意思,也不可用。 51.忍俊不禁:忍不住笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。 52.责无旁贷:责,意为责任。不能说“责无旁贷的责任”。 53.参差不齐:长短、高低、大小、水平不一致。不用于时间等。 54.绘声绘色:形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”。 55.危言耸听:故意说吓人的话使听的人震惊。 56.不可思议:不可想象,不能理解,出乎意料,也强调神秘奥妙。 57.不可向迩:不能接近。 58.不可终日:形容形势危急或心中惶恐。 59.如丧考妣:像死了父母一样。贬义。,-29-,50.汗牛充栋:形容藏书很多。不用于其他事物。 61.叹为观止:主语是
20、人,如果主语是事物,要说“令人叹为观止”,而且只能用于赞美。 62.赏心悦目:主语是人,如果主语是景物,要说“令人赏心悦目”,而且一般用于美好的景色。 63.不可开交:无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。 64.不亦乐乎:不也是很快乐的吗?常用来表示达到极点。 65.无所不为:什么坏事都干。错用于赞扬,说成“以无所不为的” 66.息息相关:呼吸相关联,比喻关系密切。 67.休戚相关:比喻彼此间祸福互相关联。 68.相濡以沫:患难中互相救助。不能用于非患难的环境。与表示互相依靠的“相依为命”不同。,-30-,69.改弦更张:比喻改革制度或变更方法。 70.改弦易辙:比喻改变计划或做法。以上
21、两词都不能代替“改邪归正”。 71.面目全非:事物的样子变得很厉害。贬义,指变得很糟,不能表示“变化大得不认识”。 72.见异思迁:意志不坚定,喜爱不专一。不表示“选择时犹豫不定”。 73.不足为训:不值得作为准则。与“教训”无关。 74.平铺直叙:指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。可用为褒义。 75.不耻下问:不以向不如自己的人发问为耻辱。不可用于比自己高明的人。 76.见仁见智:意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。,-31-,77.水落石出:事情的真相已经弄清。不表示“追求正确答案或道理”。 78.望尘莫及:比喻远远地落后,赶不上。与“鞭长莫及”不同。 79.投桃报李:报答他人的好
22、处。不表示“报复”。 80.改头换面:只改形式,不换内容。贬义。不用于中性的“改换样子”。 81.语重心长:言辞诚恳,情意深长。 82.意味深长:话语含蓄,带有深意。以上两个成语常被混用。 83.一蹴而就:事情轻而易举,一下子就能完成。不要误解为“一气呵成”。 84.苦心孤诣:苦心钻研或经营,达到了很高的造诣。常误当作“苦口婆心”。 85.耳闻目睹:听到和看到。不能代替“耳濡目染”。,-32-,86.光怪陆离:色彩纷繁,现象奇异。中性,不要误认为是贬义。 87.如履薄冰:比喻行事特别谨慎,存有戒心。只能用于主观心理,不能表示“客观存在的危险状态”。 88.奇文共赏:原指新的文章共同欣赏,是褒义
23、,现多指把荒谬,错误的文章发表出来供大家识别和批判。 89.不以为然:不赞同。 90.不以为意:不放在心上。以上两个成语常被混用。 91.不知所云:批评说话人说得不好,内容混乱,无法理解。不能用来批评听者理解力差。 92.左右逢源:既指处事圆滑,又指做事得心应手。理解不能局限于一点。 93.情不自禁:无法控制感情。与“不由自主”易混淆。 94.振振有词:理由似乎很充分,其实是强词夺理。贬义。常被错用来代替“理直气壮”。,-33-,95.目无全牛:技艺十分纯熟。常误解为“没有全局观念”。 96.石破天惊:比喻文章议论新奇惊人。多错用于“惊人的消息”。 97.相敬如宾:用于夫妻之间,常与“举案齐眉
24、”连用。不能用于无夫妻关系的人。 98.信笔涂鸦:随手乱画。不表示“画得又快又好”。 99.心有余悸:只用于对过去发生过的事还感到害怕。不能凡表示害怕就错用此词语。 100.上行下效:贬义,不用于表示“群众以干部为榜样”。 101.意气用事:凭感情办事,缺乏理智。不表示“讲义气重感情”。 102.振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。不能形容声音大。形容声音大用“震耳欲聋”。 103.不寒而栗:不冷而发抖,形容非常恐惧。不能用于非心理状态。,-34-,104.略胜一筹:比较起来,稍微好一些。用于“质量”的比较,不用于“价格高低,数量多少”的比较。 105.南辕北辙:比喻行动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东省 2019 年中 语文 复习 第一 模块 基础 部分 词语 运用 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-4719077.html