20XX年秋季学期中心校工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX 年秋季学期中心校工作计划 特征码 aJjKnTxsiZnVnieejebt 20XX 年秋季学期中心校工作计划 本学期学校工作的总要求:以邓小平理论和“三个代表”重要 思想为指导,用科学发展观思想统领学校工作;加大硬件投入 力度,强化学校管理,进一步提高办学水平;以“完善制度、 狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线,深化教育改革,推 进素质教育,全面提高教育质量,促进教育又好又快健康发展。 一、加强学校队伍建设,提高教书育人水平 1、开展创优争先活动,充分发挥党员干部的先锋模范作用。学 校党支部将按照创优争先活动计划,组织党员干部加强学习, 提高认识,拟定个人创优争先承诺
2、,鼓励党员干部做爱岗敬业、 奉献社会、促进和谐的模范,积极争创“教学先锋” 、 “师德标 兵” ,努力在全体教职工中营造比争赶超的良好氛围。 第 2 页 2、进一步优化师德师风。各校要进一步完善每周政治学习制度, 精心选择学习内容,认真贯彻落实省关于进一步加强中小学 教师队伍建设的意见精神,以新修订的中小学教师职业道 德规范为准则,以提高师德师能为根本,深入开展铸师魂、 育师德、树师表、正师风、练师能活动,积极开展形式多样的 “爱心、责任心”为主题的师德教育活动,增强教师的学识魅 力和人格魅力。要进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、 奖惩机制,并将绩效考核与师德评价相结合。 3、促进教师的
3、专业发展。引导教师树立终生学习的理念,广泛 开展以“要做教书人,先做读书人”为主题的“书香校园”活 动,营造浓厚的读书氛围,倡导教师养成良好的读书习惯。引 导教师制定专业成长规划,通过开展各种推优、展示等活动, 做好骨干教师、学科带头人的培养、管理和使用工作,努力培 养一批有影响力的教学骨干队伍。充分发挥学科带头人、教学 骨干教师的示范作用,在校内形成师资梯队,加快各梯队教师 的培养工作。加强对青年教师的培养,通过 “骨干教师培育计 划” 、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动,为青年教师提 供广阔的舞台,特别是加大对新分配教师的培养,促进青年教 师的成长。组织教师参加各级各类培训,不断提高教
4、师的业务 素质和专业水平。 第 3 页 4、开展小课题研究,提高教师的教科研能力。教师要积极参与 教育科研, 结合课堂教学改革,深入开展小课题研究。在小 专题研究过程中,要注重过程管理,研究人员每学期都要制定 研究计划,经常分析研究测试对象,重视阶段性情况分析和阶 段性工作小结,要及时将研究的成果在学推广。 二、强化养成教育,努力提高德育实效 各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求,坚持“育人为 本,德育为先” ,遵循学生身心发展特点,创新德育工作方式, 拓展德育工作渠道,丰富德育内容。 1、各校要将开学第一个月作为小学生“行为规范养成教育月” , 制定具体工作方案,强化管理,莲山 认真落实
5、学生行为规 范管理细则,坚持学生仪容仪表要求,加大诚信教育和文明礼 仪教育的工作力度,培养学生良好行为习惯和道德品质。要进 一步完善学生日常行为管理制度。发挥校园文化、班级文化建 设在学生行为规范养成教育中的积极作用。 2、坚持每周一重点、每月一主题,将培养良好行为习惯贯穿到 日常教育活动中。加强学生的日常行为习惯养成、文明礼仪教 第 4 页 育和知恩感恩教育,深入抓好小学生守则和日常行为规范的践 行教育。开展学校德育工作常规检查,推动学校德育工作,提 升德育工作的实效。各校要结合重要节日、纪念日中蕴藏着的 道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、 行为习惯在日积月累的教育熏陶中
6、不断提高。要以少先队工作 为载体,结合 “教师节” 、 “国庆节”等节假日,开展内容广泛、 丰富多彩的班队活动和第二课堂活动,普及课外活动参与面。 3、加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量。继续推行教 师值日、红领巾值日制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、 两操等情况进行量化考核,每周进行小结,每月进行评比,给 优胜班级颁发流动红旗,确保常规工作持之以恒,抓细抓实, 使全校形成班班争先,比学赶超的良好氛围。 4、要继续深入开展“关爱生命”教育活动,开展防震避险救灾 演练活动。大力推进心理健康教育,认真贯彻教育部关于加 强中小学生心理健康教育的若干意见 ,开设心理咨询,举办心 理健康讲座,帮
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- 关 键 词:
- 20 XX 秋季 学期 中心校 工作 计划
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