语言活动:《小饼干做体操》教学设计.pdf
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1、东区小鳌溪幼儿园 小三班备课信息 日期2016-10-20 星期第(8)周 活动名称语言活动:小饼干做体操上午() 下午() 活动目标1、根据画面说出故事角色做了哪些运动。 2、学习动词:甩、搓、揉、扭、抬、转、弯,并学习做出相 应动作。 活动准备1、故事大书:小饼干做体操。 3、DVD :小饼干做体操。 活动过程 一、引导幼儿讨论做体操的好处。 - 早上起床后,你觉得身体舒服吗? - 你喜欢在幼儿园做体操吗?做完后你感觉怎么样呢?高 兴吗? - 做体操有哪些好处? - 每天做做体操可以帮助我们身体更健康,长得更高,心 情更好。 二、教师和幼儿一起阅读故事大书,并跟着故事中的角色一 起做体操。
2、 1、阅读故事大书 16页,请幼儿跟着故事内容做出相应的动 作。 - 鸡蛋带他转转头。请大家一起跟着转转头吧。 - 谁来学麻花扭扭腰? 2、阅读 78页,引导幼儿创编洗澡操。 - 小饼干掉到巧克力酱里面,会变成什么样呢? 三、播放 DVD ,请幼儿完整欣赏故事, 并引导幼儿初步感知各 种角色的动作与其食物特性间的联系。 - 小饼干都跟谁学做了体操?(鸡蛋、薯条、布丁软糖、 麻花、香蕉) - 小饼干做了哪些动作呢?(转转头、举举手、动动肩膀、 弯弯腰、扭扭腰、转转圈、拍拍手、扭屁股、抬高脚) - 为什么布丁教小饼干动动肩膀? - 因为布丁弹弹的,就像肩膀动起来的样子。 活动总结 本次语言活动我首
3、先引导幼儿观察书本上的画面,幼儿 通过观察学习图书上的小饼干的动作,在模仿过程中进行学 习,孩子的情绪非常高涨,而且很快就能掌握这个故事的内 容。因为在这一年龄阶段的幼儿最喜欢的就是对身边的事物 进行模仿,等老师播放DVD给幼儿观看一两遍后,幼儿已经 能够慢慢试着自己说出故事了。所以由此可见鼓励幼儿模仿 学习能够更好地提高课堂质量和学习效率。 东区小鳌溪幼儿园 小三班备课信息 日期2016-10-20 星期四执教者徐静欣第(8)周 活动名称音乐活动:小鳌溪幼儿园园歌上午() 下午() 活动目标1、学习园歌歌词。 2、熟悉歌词内容并能跟着音乐唱出歌曲。 活动准备1、CD :小鳌溪幼儿园园歌。 活
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