部编人教版小学道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长8安全记心上》公开课教学设计_4.pdf
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1、教学设计表 一、基本信息 新华街第五小学(五华校区) 安全记心上 1教师姓名 学科(版 本) 人教 2011 课标版(部编)章节第三单元 课时第1 课时年级三年级 二、教学目标 1、知道一些常见交通安全、 游泳安全方面的知识和技能, 遵守规则,预防事 故的发生,知道遇到危险如何处理。 2、能用已学的安全常识来保护自身的安全,树立安全意识, 培养应对危机情 况的能力。 三、学习者分析 安全重于泰山。学生安全是学校教育的头等大事。我校很多学生上学、放 学都必须横穿交通情况复杂的宝华路与花城北路交接口。但是学生的交通安全意 识比较淡薄。学生对交通规则不甚了解,现实生活中违反交通规则的现象很普遍。 有
2、必要加强对学生安全的教育,使学生从小形成珍爱生命,遵守规则的态度。 四、教学重难点分析及解决措施 重难点分析: 1、了解常见的交通安全、游泳安全知识和技能,遵守规则。2、知 道遇到危险如何处理,能用已学的安全常识来保护自身的安全,树立安全意识, 培养应对危机情况的能力。 解决措施:利用多媒体教学设备降低学生认知难度 五、教学设计 教学 环节 起止时间( ” - ”) 环节目标教学内容学生活动 媒体作用及分 析 一、播 放视 频,导 入新 课 0000-514 用视频方式 引起学生学 习的兴趣。 1 、 创 设 情 境,播放视 频篮球女 孩的故事 2、老师看到 不少同学都 沉默了,老 师心里也和
3、 同学们一样 难过,面对 这场悲痛的 惨剧,你们 想提醒自己 或别人什么 吗? 3、顺势导入 本课的主题 安全记 心上,并板 书课题。 1、学生看视 频。 2、学生谈感 受。 3、齐读课 题。 设 置 一 定 的情景,使学生 获 得 走 向他 人 心灵的通道,经 验他人的经验, 体 验 他 人的 体 验, 提高移情能 力 和 社 会认 知 能力。以一个悲 惨的真实故事, 刺 激 学 生的 听 觉、视觉,使学 生 深 深 地体 会 到 遵 守 交通 法 规、 注意交通安 全的重要性,激 发 学 生 热爱 生 命的情感。 二、合 作学 习,体 验生 活 515-3538 活动一:交 通安全 1、
4、交通安 全知多 少 2、交通安全 我来断。 3、交通规则 我践行。 活动二、游 泳安全 1、 防溺水 行动之 谈原因 2、防溺水行 动之找技巧 3、防溺水行 动之学方法 活动一:交 通安全 (一) 交通 安全知多少 1、你对交通 规则了解了 多少呢?翻 开课本 54 页,观察四 幅图,说说 图中人物遵 守了什么交 通规则或者 违反了什么 交通规则。 2、小结:出 示知识窗 P54。 3、自学:为 了维护交通 (一)交通 安全知多少 1、指名学生 回答。 2、学生自学 中华人民 共和国道路 交通安全 法的节选 资料。 3、学生谈自 学收获。 课 堂 是 孩 子 们 展 示的 舞 台, 让他们在这
5、 个 舞 台 上充 当 主角,交流自己 的发现,能极大 地 激 发 学生 的 学习热情,使他 们 积 极 主动 地 投 入 到 教学 活 动中来。 通 过 角 色 扮 演 、 角色 转 换, 让学生学会 换位思考,既满 足 了 学 生的 心 理需求,又使他 们 懂 得 交通 安 全的重要性,体 验 到 了 如何 遵 守交通规则。能 收 到 意 想不 到 的教育效果。 秩序,保障 交通的安全 和畅通,我 国还颁布了 中华人民 共和国道路 交通安全 法,现在 请同学们打 开“学习资 料袋”,拿 出老师印发 的中华人 民共和国道 路交通安全 法的节选 资料,请大 家用自己喜 欢的方式学 习法规中规
6、定的和我们 关系密切的 交通规则 吧! (二)交通 安全我来 断。 1、情境 体验小明 上学路上 2、小 结:安全拍 手歌游戏 (三)交通 规则我践 (二)交通 安全我来 断。 1、四人小组 合作完成情 境体验。 2、小组汇报 交流。 3、学生拍手 读安全歌 (三)交通 规则我践 行。 1、学生联 系生活实际 谈 2、学生自 由说酒驾危 害。 3、师生合 作、生生合 作演绎劝说 爸爸。 行。 1、交通规则 不少人都明 白,但总有 人不愿意遵 守,同学们 能与大家谈 谈你和身边 的人有违反 过交通规则 吗?你能给 他们提个醒 吗?如果你 再遇到这种 情况,你还 会这样做 吗? 2、有一个小 朋友
7、安然, 在父母违反 规则时也会 好言相劝, 我们一起来 听听他的故 事吧! 3、你支持安 然的做法 吗?为什么 呢?谁来说 说酒驾带来 的危害呢? 出示知识 窗。 活动二、游 泳安全 (一)防溺 水行动之谈 原因 1、学生听报 道。 2、学生交流 原因。 (二)防溺 水行动之找 技巧 1、学生看视 频。 2、学生汇 报。 3、学生结合 日常生活经 验谈技巧。 (三)防溺 水行动之学 4、说一说: 如果你是安 然,你会怎 样劝说爸爸 呢? 5、角色扮 演,感受生 命的珍贵 演绎劝说 爸爸。 6、小结:大 家用实际行 动告诉我 们,交通规 则多么重 要,只有自 觉遵守交通 规则,从小 事做起,才
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