部编人教版小学道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方10父母多爱我》公开课导学案_1.pdf
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1、父母多爱我教学设计 -人教版道德与法治三年级上册 教学目标: 1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血,感受父母对自己 的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。 2、通过自主思考与合作探讨,学生切身理解、感受父母对自己 的疼爱及养育之恩,并以恰当的方式孝敬父母。 教学重点:感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。 教学难点:学会正确理解和接受父母的爱,并能和自己的父母正 确沟通。 课前准备: 教师:课件 学生:预习,拍摄“父母陪我成长的感人照片” 教学过程: 一、新课导入 孩子们,在这个世上,我们最亲的人是(爸爸妈妈),最疼 爱我们的是(爸爸妈妈), 最值得我们信任的是 (爸爸妈妈)。 爸爸妈妈
2、是我们最亲、最爱、最值得信任的人,他们用无微不至的爱 呵护我们的成长, 他们表达爱的方式也各不相同,今天就让我们共同 感受、回味父母的疼爱。 板书课题:父母多爱我,齐读课题。 教师:播放视频歌曲让爱住我家 ,学生聆听感受。 【设计意图:让学生通过观看视频歌曲,激发感情,懂得自已在 父母的爱中成长。】 二、父母默默的爱 1. 出示多媒体课件: 师;父母是我们最亲近的人,我们成长的每一步,都离不开父母 的爱与陪伴。这棵树叫“爸爸妈妈的爱”,用心想一想,父母每天都 为我们做了些什么?把这些事情记录在叶子上。 给予学生五分钟思考并填写,集体交流,教师点评。 生 1: 当我睡觉的时候,爸爸妈妈总要为我盖
3、好被子, 怕我着凉。 他们怕我着凉,感冒生病,妈妈一定很爱我。 生 2: 在我吃饭的时候,妈妈总会往我的碗里夹我最喜欢吃的菜。 而自己却舍不得吃,妈妈是为了我能多吃点,增加营养,快快长高, 妈妈一定很爱我。 生 3:当我在学校表现好的时候,爸爸妈妈为我翘大拇指;当我 做错事时,爸爸妈妈又会耐心地教导我要知错就改。当我表现好的时 候, 父母会以我为骄傲,他们发自内心的为我高兴。 当我犯错的时候, 爸爸妈妈耐心地教导我, 他们是为了我能够懂得做人的道理,希望我 不要再犯同样的错误。爸爸妈妈一定很爱我。 生 4:每天放学后,即使爸爸工作量一天很累,他还是会陪我打 羽毛球,骑自行车爸爸工作很累, 但他
4、还是愿意抽出时间陪我玩 耍,陪我成长,我在爸爸的心中一定很重要,他一定很爱我。 2. 师:在我们的成长过程中,无论快乐还是悲伤,无论成功还是 失败,爸爸妈妈温暖而深情的目光始终追随着我们,他们总是在背后 给予我们默默的关爱。接下来请同学们打开课本的67 页,读一读阅 读角中的小故事:妈妈喜欢吃鱼头,说说你的想法,妈妈和外婆真 的喜欢吃鱼头吗?她们为什么要这样做? 学生阅读,集体交流。 生:妈妈和外婆不是真的喜欢吃鱼头,因为鱼肉有营养,妈妈和 外婆希望我吃了身体壮壮的,所以让给我吃。 3. 师:我们的父母都非常的爱我们,处处为我们着想,从你们的 神情中,老师看得出你们一定想到了很多很多类似的感人
5、故事,愿意 和大家一起分享吗?先把你的故事在四人小组中说一说,稍后推荐小 组中的同学讲给全班同学听。 4 从一个个的故事中, 我们可以深深得感受到, 是父母的疼爱, 使我们无忧无虑地成长。 是父母的疼爱, 让我们的成长道路洒满了爱 的阳光,充满爱的温暖,让我们度过幸福温馨的每一天。那么,小朋 友们在你的眼中,妈妈的爱像什么呢? 生 1:母爱如春雨,滋润我茁壮成长;母爱如画笔,引领我绘制 美景。 生 2:母爱是一杯浓浓的香茶,饥渴时给我们带来芳香;母爱是 一道五光十色的彩虹,失落时给我们带来希望; 生 3:母爱是一轮火红的太阳,寒冷时给我们带来温暖;母爱是 一盏明亮的路灯,迷失时给我们指明方向。
6、 教师: 请同学们带着感情读一读 “妈妈的爱”。(男生读黑色字体, 女生读蓝色字体,老师读题目。 ) 师:妈妈的爱 女:妈妈的爱是香的,像鲜花; 男:妈妈的爱是甜的,像蜜糖; 女:妈妈的爱是清新的,像森林中的草地; 男:妈妈的爱是宁静的,像蓝天上的白云; 妈妈的爱是柔软的,像轻风和细雨; 妈妈的爱是温暖的,像阳光和炉火; 妈妈的爱永远在我的心里。 师:妈妈的爱这样的甜蜜,这样的温暖,那在你眼中父亲的爱又 像什么? 生 1:父爱如伞,为我遮风挡雨;父爱是风,为我吹走烦恼。 生 2: 父爱是一把伞,为我们遮风挡雨;父爱是一棵树,为我 们带来烈日的浓荫;父爱是一盏灯,为我们照亮前进的方向。 生 3:
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