韵律操教案.pdf
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1、韵律操 材1韵律操 2游戏:反口令练习 课的 类型 新授课 教 学 目 标 1知识目标:通过学习,使不同水平的学生都能完成学习任务,提高参与意识,培养 练习的兴趣和爱好。 2技能目标: 通过学习使70%的学生能够了解健美操的基本知识和基本技能,形成良 好的锻炼习惯;使30%的学生能记住韵律操的组合动作。 3情感素质目标:感受快乐体育带来的快乐和鼓励,提高学生的灵敏性和协调性,克 服部分学生表现时的羞涩感。培养学生互学互助,团结协作的集体主义精神。 教 学 重 点 动作的规范和掌握 教 学 难 点 拓展动作的完成 课 的 部 分 教学内容教师活动学生活动组织与要求 次 数 时 间 准 备 部 分
2、 6 一、课堂常规 1集合整队, 清点人数 2师生问好 3.宣 布 本 课 的 内容与任务 二、热身 韵律操组合 基本步伐: 1踏步 2 并步 3 交叉步 4 “V”字步 5 吸腿跳 6 开合跳 教学重点: 巩 固 提 高 所 学 动作的规范性、 优美性。 教学难点: 学 生 表 现 力 和 感染力的体现。 一、 1向学生问好 2提出本课的目标 与教学重点 3.调动学生参与体 育活动的积极性 二、健美操组合 教师教授韵律操的 基本步伐,以动作 组合的的形式让学 生热身,使学生在 复习中加强动作的 规范性,增强表现 力和感染力。 教 法: 1教师语言提示 2教师口令指挥 3鼓励激发学生 4教师提
3、出动作要 求 一、 1依次入场 2.向老师问好 3.仔细听要求 二、 1跟随教师 在音乐的伴奏下 进行热身练习, 以 达到热身效果。 2在练习中,强 调身体姿态, 膝关 节做到积极弹动, 脚踝用力,重心向 上。 3加强个人的表 现力和感染力。 注 意: 1动作与音乐协 调配合 2动作的整齐度 及力度 3表现力和感染 组织: XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 要 求:静、齐、快 组织: 要 求: 动作到位,协调舒 展,体现小学生的 青春活力 3 3 1 1 基 本 部 分 30 一、韵律操基 本 步 伐 的 拓 展 练习 二、巩固空间 要求以
4、组为一 个单位,在规定 的时间内, 完成 4*8的 动 作 组 合,最后全班同 学进行展示。 三、游戏: 反口令练习 一、教师讲解示范, 分解教学,明确教 学重点,让学生体 会动作要点,带领 学生运用递加法跟 随音乐练习,使学 生逐步掌握动作, 达到教学要求。 教法与步骤: 1教师讲解示范 2教师口令指挥 3巡回指导纠错 二、教师引导学生 结合理论知识,以 小组形式探讨并检 验成果,进行展示, 教师点评。 教 法: 1教师引导启发 2教师巡回指导、 个别纠正 3教师语言提示 4教师点评 5启发鼓励相结合 三、 1讲解游戏的 规则与要求,要求 注意力集中 2组织游戏开始 3提醒学生听清、 区分口
5、令 力的展示 学法与步骤: 1认真听讲和观 察教师讲解示范 2听教师口令认 真学习 1)脚步练习 2) 5 手型练习 3)手加脚完整练 习 4)结合音乐练习 二、 1、在组长的 带领下,小组讨论 研究 2、 结合理论知识, 积极发挥自己的 创造力、想象力。 注意: 1动作与音乐协 调配合 2动作的整齐度 3勇敢地进行展 示表演 三、 1认真听清 游戏规则 2积极参与,注 意力集中 方法: 教师下口令 后, 学生做与之相 反的动作,如立正 与稍息;蹲下与起 立; 向右看齐与向 前看 组织: 要求: 1认真观看教师示 范并模仿学习 2 动作规范、 协调、 优美有力度。 组织: 要 求: 1互助互学
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