高三地理高考第一轮单元复习人口、环境与可持续发展.pdf
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1、高三地理高考第一轮单元复习 人口、环境与可持续发展 考纲要求 一、人口与环境 (1)人口的增长和分布 世界人口的增长。世界人口的分布。 中国人口的增长和分布。中国的人口政策。 (2)人口数量与环境 人口数量与环境的关系。 人口增长模式及地区分布。 (3)人口素质与环境 影响人口身体素质的主要环境因素。 人口的文化素质对环境的影响。 (4)人口迁移与环境 影响人口迁移的因素。 中国人口迁移的现状和原因。 二、人类面临的环境问题与可持续发展 (1)环境问题 环境问题的产生。 环境问题的防治。 中国的环境问题与环境保护。 (2)可持续发展 人地关系思想的演进。 可持续发展的概念和原则。 中国的可持续
2、发展战略。 重点难点分析 一、学习本节要理解关于人口的几个问题: 1. 人口增长与经济发展的关系 人口的发展受社会政治、经济的制约, 同时对社会发展起促进和延缓作用。人是生产者, 也是消费者, 人口的发展要和社会经济的发展相适应,同资源利用和环境保护相协调; 因为当人类自身的生产同物质资 料生产互成比例协调发展时,人口增长成为推动社会发展的动力,当两种生产互不协调时,则出现严重的 人口问题,人口偏多或偏少,对社会发展都有延缓作用。 2. 人口老龄化现象的产生原因和影响 当一个国家60 岁及 60 岁以上人口所占比重达到或超过总人口的10, 或者 65 岁及 65 岁以上人口所 占比重达到或超过
3、总人口的7时,称为老年型的国家,这样的社会称为老年型的社会。人口老龄化趋势 本质上是一种进步现象,是生产力发展的结果,也是人口发展的必然趋势。人口过度老化会造成社会经济 负担加重。由于老年人越来越多,社会用于老年人口的财政支出日益增加,这就挤占掉一部分本来可用于 经济建设和教育事业的费用,给社会发展带来不利的影响。老年人本身的生活保障问题、医疗保健问题、 精神孤独问题,都会形成各种社会问题。人口老化影响社会再生产需要的劳动力。人口老化必然导致劳动 力老化,不能适应现代化企业和先进科学技术的要求,也不利于进行职业上和地理上的转移;老年人口增 多,由于收入相对降低,提供积累率不高,也会使消费结构不
4、变及经济停滞。 3. 学习人口迁移的概念时,要注意以下两个问题: (1) 人们总是不断地进行空间移动,但不能把所有的空间移动都当作人口迁移,只有其中那些居住地 发生“永久性”或“长期”变化的运行,才能被当作人口迁移,这就是人口迁移的时间性,要有别于旅游、 购物、出差等活动。另外按照这一定义,游牧民的迁徙,季节工的季节性流动,有两处或多处居住地的人 在不同居住地之间的流动等,也不应包括在人口迁移之中。 (2) 人口迁移必须以居住地的改变为条件,即迁移发生前后,人们的居住地各不相同,而居住地的改 变包含有人口迁移必须超过“一定的距离”,这一点教材已用图表示出来,同学们应注意看图下文字。 4. 中国
5、的人口问题 中国的人口问题一直是中国经济发展的制约性因素,在西部大开发中、三峡建设中等重要经济建设项 目中如何正确处理人地矛盾成为考查的热点问题 二、环境问题的表现、特点及形成原因 1. 当前全球性最紧迫的环境问题可归纳为六大问题: 人口增长或人口膨胀问题。 全球性气候变迁问题。 大气污染问题。 遗传学方面的变化,有些动植物种类灭绝。 土地贫瘠化问题。 生态平衡失调问题。 以上六大问题在热带雨林区、干旱地区、温带地区、海洋中表现比较严重。 2. 环境问题的分布特点着重从三方面学习: 地域性 ( 城市与乡村 ) 环境问题的不同特点。 国家间越境污染( 发达国家将污染工业转移到发展中国家) 出现环
6、境问题的不同特点。 全球性 ( 大气运动和国际性河流的传送) 。 4. 环境问题的形成原因 人口压力 客观上,地球确实存在一个对人口的可容量( 承载量 ) 问题。这主要是由人类生活离不开的水、空 气、能源、矿产、土地、食物和生存空间等物质条件来决定的。 资源不合理利用 资源不合理地利用造成了地球上自然资源的短缺。所谓不合理利用可从三方面去理解:一是向环境索 取资源的速度超过了资源本身的再生速度,导致某些资源枯竭。二是为了暂时满足人类提高物质生活水平 的需要,以牺牲环境为代价、掠夺式地开采。三是只顾高消费,挥霍无度,浪费资源。 片面追求经济增长 依照可持续发展的思想,让我们来分析说明经济增长不等
7、于经济发展的道理经济的增长仅仅表示人们 的货币收入增加,它不能保证人们的生活有了实质性的改善。也许住房面积扩大了,便失去了蓝天、 绿地、 清新的空气和舒适的环境。另一方面, 经济增长只涉及经济总量或人均数量,它不能表示财富的分配状况。 因为贫富的两极分化仍很严重。今天,环境问题越来越引起人们的注意,经济的发展更加重视在社会、文 化、伦理道理和环境等方面的全面发展。同时,经济的发展还要体现在社会上公平合理的分配。又比如, 发展中国家大量输出农矿产品(初级产品 ) ,表面上看来,该国经济收入增多了,实质上却反映了该国加工 工业不发达,把宝贵资源廉价出售,而使该国经济受到了损失。 三、注意地理统计图
8、表在这部分试题中的应用 本部分中地理图表出现的频率相对要高一些,所以在学习时要适当重视图表的分析判读,深入理解地 理图表在地理信息表达上的重要作用。同时,还应掌握绘制图表的一般方法,能够把数据资料用图表形式 表示出来,尤其要注意图表绘制中的细节问题:坐标轴、图例的标注等。 范例分析 例题 1 下图是“世界人口增长图”,读后回答 (1)1920 年前后相比较,世界人口的增长发生的变化是:_。 (2)发展中国家的人口增长,同发达国家的人口增长相比较,特点是_,原因是 _。 (3) 发达国家人口增长状况带来的不良后果是_ 分析: (1) 在产生革命以前,由于生产力很低,世界人口发展缓慢。产业革命后,
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- 地理 高考 第一轮 单元 复习 人口 环境 可持续发展
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