高三地理高考第一轮单元复习环境问题与可持续发展6.pdf
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1、高三地理高考第一轮单元复习 环境问题与可持续发展 【知识体系】 一、人类面临的环境问题 概念 分类宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境、城市环境 与人类社会关系 概念 :两个方面 表现发展中国家与发达国家差异 地域性 城市与乡村的差异 全球性大气污染(温室效应、臭氧层空洞、酸雨) 国际性河流的水污染、海洋污染、热带雨林的破坏 人口压力 资源的不合理利用 片面追求经济增长 本质(核心) :发展(人类经济活动向环境索取资源的速度) 节约能源 清洁生产 发展清洁燃烧技术 加强环境立法 参加国际协作 二、可持续发展崇拜自然 改造自然 征服自然 概念谋求人地协调 生态可持续发展基础 经济可持续发展条件
2、 社会可持续发展目的 公平性原则 持续性原则 共同性原则 改变生产方式 实行清洁生产、循环经济 公众积极参与 环境标志 中国可持续发展道路必然性的选择 可持续发展的农业生产模式生态农业 中国 21 世纪议程 人口可持续人口政策 资源的可持续利用 环境治理 【复习建议】 本专题与人口问题、资源问题是人类面临的三大问题之一,关系到人类的生存与发展,在历年高考题 中都有所体现。因此,在本专题的复习中要注意以下几点: 1除加强主干知识与思维方法的整合外,还要注意密切联系发生在我们生活中的重大环境问题和环 环 境 问 题 分布特点 环 境 观念形成 (经历了四个阶段) 产 生 原 因 概念内涵 庞大的人
3、口压力 中国可持续发展 实 例 国土整治 资源短缺令人担忧 防治 途径 环境 内涵 遵循原则 走向实践 深刻的环境危机 境保护的相关政策、法规等。 2加强区域性环境问题的复习,分析产生的主要原因及相应的解决措施。具体可利用中国国土整治 中有关生态破坏及整治的案例进行。 3对本专题中能够体现地理科学研究时代性的课题,如环境问题与国家安全、环境问题与外交、环 境问题与国际贸易等有关事例,要让学生注意搜集有关事例材料,并了解其产生的背景。 【重点、难点知识整合】 1人类与环境之间的关系 分析人类与环境的关系可运用综合思维、立障设疑,最后归纳总结得出结论。 读右图,回答下列问题: 图中内圆和内、外圆之
4、间的空间分别代表什么? (内圆表示占有一定空间的人类社会,内、外圆之间的 空 间 分 别 表示人类社会周围的环境) 箭头、的含义是怎样的? (表示人类通过生产活动从环境中获取物质和能量) 箭头、代表什么? (代表人类将新陈代谢和消费活动的产物,以废弃物的形式排放 到环境中去) 箭头、表示什么含义? (指人类通过消费活动和生产活动对环境产生影响。这种影响包括两方面:一是遵循自然规律,合理 利用自然资源,使环境得到保护和改善;二是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的 再生速度,或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净速度,使环境质量下降、恶化) 箭头、表示什么意思? (指环境把它所
5、受到的人类的影响,反过来作用于人类本身。这种反馈作用, 一种是良性的 (正反馈) , 将使人类获得可持续发展;一种是恶性的(负反馈),会产生影响人类生产、生活和健康,甚至危及 人类生存的环境问题) 2环境问题的表现及分布 环境问题的表现 主要 表现 具体内容原因典型事例 环境 污染 大气、水、土壤污 染 工业“三废”和有害人体健 康的农药任意排放 泰晤土河的悲剧 固 体 废 弃 物 污 染 (垃圾污染) 生产和生活中的大量垃圾 堆放 噪声污染交通运输、工业生产 放射性污染放射性物质泄漏原苏联切尔诺贝利核电站泄漏 海洋污染各类污染物排入海洋 渤海湾大赤潮、日本九州岛水俣 汞污染、海上石油泄漏 生
6、态 破坏 森林的环境调节功 能下降 滥伐森林巴西亚马孙平原热带雨林遭破坏 水土流失、土地荒 漠化加剧 自然植被遭破坏 黄土高原的水土流失、中国荒漠 化趋势与沙尘暴、古巴比伦王国 和楼兰古国的消失 土壤盐碱化不合理的灌溉等原因鲁西北平原的盐碱地 大气增温、臭氧层 空洞 大量燃烧矿物燃料和使用 消耗臭氧物质(氟氯烃) 冰川融化、海平面上升,南极臭 氧层空洞,北极、西伯利亚、青 藏高原等地相继出现臭氧层空洞 生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏 或过度捕猎等原因 大熊猫、华南虎、藏羚羊 城市和乡村地区环境问题的差异 地区环境问题形成原因 城市 地区 主要表现为环境污染,如大气污染、 水污染、噪声污
7、染等 由于交通、工业活动和人类聚居地的过分 密集,造成污染物的集中 乡村 地区 主要表现为生态破坏,如水土流失、 荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水 源枯竭、物种减少等 利用资源的方式不当或强度过大 发展中国家和发达国家环境问题的差异 环境问题形成原因 发展 中国 家 较发达国家严重, 以生态破坏为主 一般处在经济发展的初级阶段,人口增长很快, 环境承受着发 展和人口的双重压力限于经济、技术水平, 没有足够的能力进 行环境保护发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 发达 国家 较发展中国家为 轻, 以环境污染为 主 自 20 世纪 70 年代开始, 发达国家利用强大的经济力量进行环境 污染的防
8、治工作,使其环境污染的状况大为好转 3环境问题产生的原因 环境问题产生的原因要运用综合思维从人口压力、资源的不合理利用、片面追求经济的增长三个方面 进行综合分析,同时三个方面并不是孤立的而是相互影响、相互渗透的,存在着密切的联系。 从环境问题产生的主要原因可以看出,环境问题是伴随着人口问题、资源问题和发展问题而出现的。 这四者之间是相互联系、相互制约的。从总体上讲,环境问题的本质就是发展问题,是在发展的过程中产 生的,必须在发展的过程中解决。 环境问题随着人类社会的进程,已由局部转向全球,形成环境问题全球化的分布特征。环境问题的解 决要靠全球协作,发展中国家要努力发展经济,增强环保能力,发达国
9、家应承担更多的责任和义务, 向发展中国家提供更多的资金、技术,兑现其承诺。 4可持续发展的概念、内涵和原则 可持续发展观与传统发展观的对比 传统发展观可持续发展观 发展目标 以经济增长为指标,经济增长就意味 着发展 以社会全面发展为指标,其终极目标是 生态、社会、经济的全面进步 增长方式粗放式(高投入、低产出、高污染)集约式(低投入、高产出、低污染) 消费模式提倡高消费提倡适度消费 文明标准 建立的是物质文明,主要是考虑经济 得益 要物质文明的同时,还考虑社会文明、 精神文明和生态文明 发 展 的 时 间尺度 本代人的利益是最大的需求强调代际公平 发 展 的 空 间尺度 从区域利益出发,封闭式
10、、掠夺式和 转嫁式 从全球利益出发, 是一种互补式的方式 调控手段依靠市场经济手段强调政府的宏观调控 可持续发展的内容 内涵地位目标 生态持续发展可持续发展的基础强调发展要与资源和环境的承载能力相协调 经济持续发展可持续发展的条件 强调发展不仅要重视增长数量,更要追求改善质量、 提高效益、 节约能源、 减少废物, 改变传统的生产和 消费模式,实施清洁生产和文明消费 社会持续发展可持续发展的目的 强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与社会进 步相适应 可持续发展的原则 原则内容和要求 公平 性原 则 同代人之间的横向公平性,代际之间的纵向公平性,人类生存与其他物种生存的公 平性,各国有权开发本
11、国资源并确保不对其他国家的环境造成损害,人类需要与子 孙后代共享资源和环境等 持续 性原 则 面对有限的地球面积和有限的地球承载力,人类的经济活动和社会发展必须保持在 资源和环境的承载能力之内;人类应该做到合理开发和利用自然资源,保持适度的 人口规模,处理好发展经济和保护环境的关系 共同 性原 则 地方性的决策和行为应该有助于实现全球的整体协调;许多跨国界的全球性问题必 须进行全球合作;对于全球共有的资源需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定 各国都可以接受的全球性目标和政策等 5环境问题的时空变化 受环境问题产生原因及时空变化的影响,在时间尺度上和不同空间地域表现出不同的特征。 从空间尺度上
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- 关 键 词:
- 地理 高考 第一轮 单元 复习 环境 问题 可持续发展
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