《模拟电路实验》绪论.ppt
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1、模拟电路实验,绪论,加深对理论知识的理解; 2. 培养对电路进行工程估算的能力; 3. 掌握基本电子线路的测量方法; 4. 学会常用基本仪器的使用方法; 5. 培养分析、解决问题的能力,提高动手能力。,一、学习电子线路实验课的目的,按功能分两 类,源输出仪器,特点:输出端 不能短路。,交流信号发生器:提供交流输入信号,直流源,直流稳压电源: 一定功率输出, 给电路提供电源,直流信号源:提供直流 输入信号,测量仪器,特点:可对输入端短路,进行零位校检,示波器:观察、测量信号波形,晶体管毫伏表:测低压交流信号 有效值,万用表:测V,I,等,二、电路实验相关知识概述 (一)实验仪器,二、电路实验相关
2、知识概述,地电路的公共参考电位。一般定为0V。,接地 一个电路中只有一个接地端,作为该 电路的公共参考0电位。,(二)接地与共地,地电路的公共参考电位。一般定为0V。,接地 一个电路中只有一个接地端,作为该 电路的公共参考0电位。,共地各电路的接地端连至一起,形成测量系 统的公共参考0电位端,并防外界干扰,正弦波 信号输入,测量交流有效值,观察时域波形,外层包有金属网,与地(一般连机壳)相通,用于屏蔽电磁干扰,地电路的公共参考电位。一般定为0V。,接地 一个电路中只有一个接地端,作为该 电路的公共参考0电位。,共地各电路的接地端连至一起,形成测量系 统的公共参考0电位端,并防外界干扰,单电源
3、供电,二、电路实验相关知识概述,1. 直接测量,直接对未知量进行测量,得出未知量的值。 例如,用电压表测量电压,电流表测量电流。 优点: 过程简单、迅速、直观,在实际测量中应用比较广泛。,(三)测量方法,2. 间接测量,先对函数式中的相关量进行直接测量,然后 代入式中计算得到。例如在电子线路实验中的放大倍数测量,功率测量等。,优点: (1) 测量非常方便。如测量电流,无须断开电路,只要测量电阻)上的电压,即算出被测电流的数值。,Ic Ve/ Re,(2) 可减少测量仪器的种类。如测量电流要电流表,测量功率要功率计等,而间接测量在很多情况下只用电压表就可以。,研究分析电路参数随频率变化的规律。如
4、测量放大器增益、输入阻抗、相位等随频率变化的特性。,研究和分析电路参数随时间变化的规律。如用示波器来观察、分析电路波形随时间变化的规律(研究瞬态过程)。,3. 频域测量,4.时域测量,1.元件参数或模型误差,如电阻、电容参数的标称值与实际值有偏差,半导体器件参数的分散性较大,运放模型的非理想性等。,2. 仪器使用误差,指在测量过程中仪器使用不当所造成的误差。 例如,仪器与被测电路之间连线太长,且没有用 屏蔽线;系统各单元间没有共地或接地线接触不良等。,(四)测量误差及消除方法,3.方法误差,由于测量时使用的方法不正确或不完善,以 及对被测量定义不明确所产生的误差。 例如,量程选择不合理: 量程
5、大,信号小测量误差大。,4.仪器自身误差,由测量仪器本身的误差精度或性能变化引起。对于后者,可通过对仪器调试校准消除。 如:实验时可采用示波器的1kHz,幅值0.5V方波标定信号为示波器进行快速校准。,三、实验操作步骤与要求 (一) 总体要求,(1)实验前应预习实验原理,设计相关实验数据表格。,(2)实验时提交上次实验报告,检查预习报告和原始实验记录。,(3)实验中应遵守操作规程,爱护实验设备,注意用电安全。,人身安全:220V高压电。注意电源线的完好性。,仪器安全:规范操作。如: 凡是源类仪器(如信号源、电源等),严禁将两根输出线短路; 焊接完电路,及时拔取电烙铁电源,尤其是实验结束; 实验
6、中注意随时关断万用表电源; 不得随意调换仪器; 仪器旋纽的搬动不宜用力过大。,元件安全:正确接线。如: 电源不能接反; 电解电容极性; 输出不能短路。,(一)总体要求,(4)实验结束: 实验结果需经教师检查认可签字; 关断电源; 整理仪器、工具; 清理元件,将元件放回到指定位置, 不得私自带走元件。,1. 确定元件:根据电路选择元件,并初步 判断其好坏、核查参数值。尤其电阻、电容数值、集成电路型号的检查。,2. 安装电路:按照由输入到输出顺序,横平、竖直布置元件,集成电路上方不应跨接元件。,三、实验操作步骤与要求 (二)操作步骤,4. 接入电源:无论单电源或双电源供电, 电源切勿接反,否则烧毁
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