沪教版数学四年级上册《四舍五入法》word教案.pdf
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1、教学准备 1. 教学目标 1、会利用数射线写出与已知数相邻的整万数,整十万数,找出最接近的整万数, 整十万数 2、初步学会根据实际需要,用四舍五入法省略一个数尾数,写出它最接近的整数。 2. 教学重点 / 难点 利用数射线理解“四舍五入法” 利用“四舍五入法”解决实际问题 3. 教学用具 教学课件 4. 标签 教学过程 一、新课导入: 1、根据数射线,写出相邻的整万数。 1)师:从这幅图中你看到了什么? 2)师:这些字母表示的数最接近的整万数是多少? (学生回答) (30000)a( 40000) ( 60000)b( 70000) ( 80000 )c( 90000) (40000)d( 5
2、0000) 3)师:你是怎么找到最接近的整万数的? (由学生讨论回答,大多数学生都是通过看图直接发现的) 2、说出下列各数最接近的整万数。 24989 256000 1)师:刚才大家通过观察数射线来找最接近的整万数,如果没有数射线你们是 否也能找到它们最接近的整万数呢? (学生回答,教师板书正确结果。) 2)师:观察一下,一个数与它最接近的整万数之间有什么异同? 3)师:你知道他们是如何变化的吗? (看千位上的数,如果大于5,就说明靠近右边的整万数,就是向万位上的数字 进一,如果不满 5,说明靠近左边的整万数,就是将万位后面的数字舍去用零占 位。) 4)师:如果千位上的数等于5 呢? 3、 师
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