2019学年江苏省南京市九年级下中考一模考试语文试卷【含答案及解析】.pdf
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1、2019 学年江苏省南京市九年级下中考一模考试语文试 卷【含答案及解析】 姓名_ 班级_ 分数_ 题号一二三四五六七八九十总分 得分 一、名句名篇 1. 用课文原句填空。(10 分) (1)_ ,君子好逑。(诗经) (2) 长风破浪会有时, _ 。(李白行 路难) (3) 马作的卢飞快, _ 。 (辛弃疾破阵 子) (4)_ ?雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至 蓝关示侄孙湘) (5) 子曰:“ ,可以为师矣。” (论语) (6) 不戚戚于贫贱, _ 。(陶渊明五柳先 生传) (7)_ ,草色入帘青。(刘禹锡陋室铭) (8) 仁者乐山,智者乐水。山水如此多娇,引无数文人骚客竞挥毫。遥望泰山,杜甫 高
2、唱: “_ ,一览众山小。”漫步鲁山,梅尧臣轻吟:“好峰随处改, _ 。”西子湖上,初晴后雨,苏轼赞叹:“水光潋滟晴 方好, _ 。”悠悠千年,纵横八极,万水千山总关情。 二、书写 2. 读下面这段文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(4 分) 人生路途,多一些倾听,就会少一些争执,多一些和 谐 ();多一些倾听,就会 少一些怨怒,多一些笑意 ;多一些倾听,就会少一些纷扰 (),多一些宁静 ;多一 些倾听,就会少一些冷漠,多一些温情。多一些倾听,人才能真正体会生命的澄ch (),回归生命的本真,让思想于喧xi o()中渐渐沉淀。 三、选择题 3. 依次填入横线处最恰当的一项是()(2 分) (
3、1)第一次尝试写小说,提笔伊始,心情难免_ ;再想到将来会有几个读者, 心中更是 _ 。 (2)人皆知开卷有益,然不可吹毛求疵,_ ;亦不可 _ ,不求甚解。遇经典,应逐字研读,悟其精妙者;看俗物, 则寻章摘句,览其概略即可。 A. 忐忑愕然字斟句酌望文生义 _ B. 踌躇愕然咬文 嚼字望文生义 C. 忐忑惘然咬文嚼字断章取义 _ D. 踌躇惘然字斟句 酌断章取义 四、语言应用 4. 生日祝语,必须因人而异。下面两则祝福语,分别适用于哪一类型人呢?(2 分) 可以送给 _ 的祝福:生日的清晨,微风吹动风铃,送去我对你生日的祝歌! 愿你的花季年华,也同风铃一般美妙动人。 可以送给 _ 的祝福:松
4、常青,鹤益寿,松鹤永伴你身边。祝笑口常开,福 乐绵绵! 五、综合性学习 5. 班级开展了“话说风流人物”的语文综合性学习活动。活动初期,小组展示了自己的 活动计划。请你仿照甲组的格式,帮助乙组同学就阅读名人传拟写一个简单的活动计 划。( 2 分) 六、语言应用 6. 欣赏书法作品,认真写汉字。(4 分) (1)从笔画角度,用一两句话谈谈你欣赏祭侄文稿的感受。(1 分) (2)用正楷或行楷抄写祭侄文稿中的语句。(3 分) 惟尔挺生,夙标幼德。宗庙瑚琏,阶庭兰玉。 7. 下面是某同学的作文片段,请仔细阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。 (4 分) 换用号:增补号:删除号:调位号: 有梦想才
5、有希望,有梦想才会飞翔。我是一个喜欢梦想的少年,曾经梦想成为一名教师, 挥动着手中的教棒,喷洒着口水,为一名又一名莘莘学子传道、授业、解惑;曾梦想成为 一个明星,在聚光灯闪烁的舞台之上,让“粉丝”为我呼吁,为我鼓掌,为我疯狂!曾梦 想成为一名作家,用一只笔在自由的纸上写下一个又一个激动人心的字眼,让所有爱书之 人陶醉了我。所以,梦想也不能好高骛远。 删掉与文段中心意思不一致的一个句子。(1 分) 文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误,请至少选择3 处在原文上加以修改。 (3 分) 七、诗歌鉴赏 8. 阅读下面诗歌,完成题目。(3 分) 赋得暮雨送李胄 (唐)韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。
6、 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树远含滋。 相送情无限,沾襟比散丝。 注释楚江,建业,海门均属地名。漠漠:形容天气微雨,水气氤氲。浦树: 水边的树。含滋:湿润,带着水汽. 散丝:细雨。 (1)楚江边,建业城,送别友人的千言万语都浓缩在原诗中的“_ _ ”这一 句来体现。( 1分) (2)下列选项中对诗的理解有误的一项是()(2 分) A全诗紧扣“暮雨”之中的景物着墨,句句写景,细细描绘,流露出诗人对雨中别致景 色的喜爱之情。 B颔联中细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨,振翅不速。营造了烟雨薄暮笼罩的氛围,烘 托出诗人的浓郁的离愁别绪。 C颈联中的“深”和“远”字着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色
7、。海门深,浦树远,显其 浩渺,使整个画面富有立体感。 D尾联中的“散丝”,即雨丝,用一个“比”字,把别泪和散丝交融在一起,直抒胸臆, 抒发了浓浓的惜别之情。 八、文言文阅读 9. 阅读下面文言文,回答问题。(12 分) 先生王斗 战国策 ?齐策 先生王斗造门而欲见齐宣王,宣王使仆者延入。王斗曰:“斗趋 见王为好势 , 王趋见斗为好士,于王何如?”使者复还报。王曰:“先生徐之,寡人请从 。”宣王 因趋而迎之于门,与入,曰:“寡人奉先君之宗庙,守社稷,闻先生直言正谏不讳。”王 斗对曰:“王闻之过。斗生于乱世,事乱君,焉敢直言正谏。”宣王忿然作色,不说。 有间,王斗曰:“昔先君桓公所好者五,九合诸侯
8、,一匡天下,天子受籍,立为大伯 。今王有四焉。”宣王说,曰:“寡人愚陋,守齐国,惟恐失之,焉能有四焉?”王 斗曰:“否。先君好马,王亦好马。先君好狗,王亦好狗。先君好酒,王亦好酒。先君好 色,王亦好色。先君好士,是王不好士。”宣王曰:“当今之世无士,寡人何好?”王斗 曰:“王亦不好士也,何患无士?”王曰:“寡人忧国爱民,固愿得士以治之。”王斗曰: “王之忧国爱民,不若王爱尺 也。”王曰:“何谓也?”王斗曰:“王使人为冠,不 使左右而使工 者, 何也?为能之也。今王治齐,非左右无使 也,臣故曰不如爱尺 也。” 宣王谢曰:“寡人有罪国家。”于是举士五人任官,齐国大治。 【注释】趋:主动前去。好势:
9、趋炎附势。从:是跟从,这里指迎接。九合诸 侯,一匡天下,天子受籍,立为大伯:意思是齐桓公打败各诸侯,安定 王室 内乱,所以周天子赐给封地,承认他为诸侯领袖,成为春秋五霸之首。尺:一尺绉纱, 这里指做帽子的布料。不使左右而使工:不用身边的人而另外去请能工巧匠。非左右 无使:(指宣王不问才德)非亲不用。 1. 解释下列句中加点词的意思。(4 分) (1) 忿然作色,不说 ()_ (2) 举 士五人() (3) 何 患 无士 ()_ (4) 宣王 谢 曰 (_ ) 2. 下列各句中加点的词义和用法相同的一项是() (2 分) A不使左右而 使工_ 挟天子而 令诸侯 B固愿得士以 治之_ 先帝简拔以
10、遗陛下 C宣王因趋而迎之 于门 _ 王 之 忧国爱民 D王使人为 冠_ 贤能 为 之用 3. 用现代汉 语翻译下面句子。(2 分) 寡人忧国爱民,固愿得士以治之。 _ _ 4. 依据选文内 容,完成下面题目。(4 分) (1)王斗见宣王后无论是正面直说,还是设喻作比,都体现了他_ _的性格 特点;而齐宣王由忿然到结局的转变也体现出他_ _ 的品质(两空均用 文中词句填空)。(2 分) (2) 下列理解和分析,不符合文意的一项是(_ )( 2 分) A王斗见宣王后直接说宣王“乱君”,使宣王勃然大怒,营造了紧张的氛围,这是设置 悬念,引人入胜。 B王斗为了避免矛盾激化,列举先王桓公事迹,主动迎合宣
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