2019学年江苏省高一上学期第一次月考语文试卷【含答案及解析】.pdf
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1、2019 学年江苏省高一上学期第一次月考语文试卷【含 答案及解析】 姓名_ 班级_ 分数_ 题号一二三四五六总分 得分 一、选择题 1. 下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是: (_ ) A窗 扉 (f i )窈 窕(yo)颓 圮 (q) _ 百 舸 争流 (g) B上 溯 (s)脊 (j )骨_ 召 (zho)唤_ 铜枝铁干 (gn) C慰 藉 (ji )沏 茶(q)惬 意(xi ) _ 鸢 飞鱼跃 (yun) D舟楫 (j )跬 步(ku)句 读 (du)_ 锲 而不舍( qi ) 2. 下列各句中,没有错别字的一项是() A怅寥阔,问苍茫大地,谁主沉浮? B摇曳着曙光那支温暖漂亮
2、的笔竿,用孩子的笔体写下:相信未来。 C我们分担寒潮、风雷、霹雳,我们共享雾霭、流岚、虹霓。 D给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。 3. 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(_ ) 倾听使人 _ ,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人_ ,你将懂得山外 有山天外有天;倾听使人_ ,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使 人 _ ,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。 A谦虚安宁警醒丰富 _ B丰富谦虚安宁警醒 C警醒丰富谦虚安宁 _ D安宁警醒丰富谦虚 4. 下列各句中,加点的成语使用有误的一项是 (_ ) A世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收
3、藏之丰富望洋兴叹, 因为问题不在于数量。 B教师对于学生,尔为尔,我为我,休戚不关,理乱不闻!这样两橛的形势,如何说 得到人格感化? C2014 年地区冲突不断,这给经济发展带来挑战。不少专家估计全球经济仍将在复杂多 变的 惊涛骇浪中前行,欧债危机仍将困扰全球经济。 D旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧, 挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅。” 5. 下列各句中,没有语病的一句是() A有人说,食指是中国当代新诗第一人;有人说,食指是中国朦胧体诗歌的创始人;更 有人不乏敬仰地把诗人食指称为一代诗魂。 B舒婷常常以女性的直觉通过展示骚动的灵魂来映照客观世
4、界,在朦胧中流露出理性的 思考,朦胧而不晦涩,既有深刻的哲理,又富有思辨力量。 C断章只有短短4 行,却试图用简明的意象阐释道理的深刻。诗人通过对“风景” 的刹那间的感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。 D每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出 新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中焕发新的共鸣。 6. 依次填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当一项是 _ (_ ) (1)在众多的杰出人物中,能集文治和武力于一身, ,既继承又开拓,踣而 屡起,挽狂澜于既倒, ,改变国家面貌、民族命运的人,无疑是罕见的巨人、伟 人。 (2)命运,其实是最公平的。它遵循
5、一条鲜为人知的补偿法则,它青睐不断拼搏的强者, _ ,收获也最多。 A将理论与实践融合扶将倾之大厦强者在生活中失去太多 B融理论与实践为一体扶大厦之将倾让生活中失去太多的强者 C融理论与实践为一体扶将倾之大厦强者在生活中失去太多 D将理论与实践融合扶大厦之将倾生活让强者失去太多 7. 下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是 _ (_ ) A水面风回聚落花 B 数峰无语立斜阳 C楼上春容带雨来 D 蝉曳残声过别枝 8. 下列各组对话中,语言表达得体的一项是 (_ ) A 喇叭里传出了电工收电费的通知:各位村民注意了,明天交电费,晚六点以前要是 交不清,就别怪我不客气了。 B“这算得了什么,
6、以后要是再有困难,可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。 C 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如 此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。 D小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问:“大爷,您那黄瓜多少人民币1 千克?” 9. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是() A他们没有时间考虑将来有了孩子怎么办?长期租房和没有北京户口的艰难现实,让北 漂族真切体会到了究竟什么才是“累”? B据说当时外面的人想寄信给当地人,会先到油漆店查询色彩名称,然后在信上写明: 南非开普敦波卡普马来区阳光橙色主人收,即可。 C“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”
7、推进城镇化的过程中,要体恤农民的心理感 受,为他们保留一处精神田园,让农民心有所依,情有所寄。 D俞天任,旅日工程师,网名“冰冷雨天”。他的最新作品谁在统治着日本,对日 本高级公务员制度的由来,发展以及利弊做了详细的介绍。 10. 下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是 _ () A劝学中“非能水也,而绝江河”的“河”的意思是一般的河流。 B韩愈字退之,河南人,世称韩昌黎,唐代文学家、思想家,古文运动的倡导者。 C师说中“六艺经传皆通习之”中“六艺”指诗书礼易乐 春秋六部儒家经典著作。 D初唐后期,诗坛出现“初唐四杰”,分别是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 二、文言文阅读 11. 阅读下面的
8、文言文,完成文后题目。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招, 臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致 千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 (荀子劝学) 嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而 问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为 圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣! 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解, 或师焉,或不焉,小
9、学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师,士大夫之 族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则 足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃 反不能及,其可怪也欤! 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道, 作师说以贻之。(韩愈师说) 1. 下列句 子中加点词的解释,有错误的一项是(_ ) A声非加疾也,而闻者彰 。_ 彰:清楚,明白 B 师道 之不传也久矣师道:从师求学的道理 C位 卑 则足羞,官盛则近谀。_ 卑:卑鄙 D于其身也,则耻师焉,惑 焉! _ 惑:糊涂 2. 下列
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