2019届人教版九年级语文下册期末测试卷【含答案及解析】.pdf
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1、2019 届人教版九年级语文下册期末测试卷【含答案及 解析】 姓名_ 班级_ 分数_ 题号一二三四五六七八总分 得分 一、其他题 1. 阅读下面一段话,按要求答题。 生命,是一种站起来的姿态。站起来,是一种_的境界, _的气概, _的精神, _的美丽。小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石, 在海浪的咬噬里,站成庄严的冷峻;一个有志气从困境里站起来的人,是不可等闲视之的; 一个有决心从废墟上站起来的城市,是不可低沽的;一个有勇气从灾难中站起来的民族, 是不可小觑的。让我们站出自己不j 的性格!站出自己累落的襟怀! (1) 给加点的字注音或根据拼音写汉字。 蓬 勃 ( _ )不 j ( _
2、 ) (2) 找出并改正文段中的两个错别字。 _ 改为 _ _ 改为 _ (3) 依次填入文段横线处的词语最恰当的一项是( _ ) A凛然昂然 超然嫣然 B超然凛然昂然 嫣然 C凛然超然嫣然昂然 D超然昂然嫣然凛然 (4) 请在文段中画线的地方补充适当的内容,使之与前面的内容构成排比。 _ 二、选择题 2. 下列加点成语使用恰当的一项是( ) A. 为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英 语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。 B. 站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 C. 与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着
3、想,不能只顾自己。 D. 三年的初中生活,我们师生相处融洽,相敬如宾,留下了许多美好的记忆。 3. 下列语法知识的分析,正确的一项是( ) A. “月色便朦胧在这水气里”“今夜,月色朦胧”两句中的“朦胧”都是形容词。 B. 短语“生活品质”“意志坚定”“群众满意”“仰望星空”的结构各不相同。 C. “蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”,这句话的主干是“企鹅躲 藏在悬崖底下”。 D. “ 在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。”句中画线部分作状 语。 三、名句名篇 4. 古诗文默写。 (1) 夫战,勇气也。 _ ,再而衰,三而竭。( 曹刿论战 ) (2) 参差荇菜,左右流
4、之。 _ , _ 。(关雎 ) (3) 报君黄金台上意, _ 。(李贺雁门太守行) (4) 共看明月应垂泪, _ 。(白居易望月有感) (5) 请写出连续两句含“霜”字的古诗词: _ , _ 。 四、其他题 5. 下列句子描述的分别是名著中的哪个人物? (1) 她出身卑微,相貌平平,小时候被舅妈嫌弃,被表哥毒打,但她自尊、自立、自强, 后来到了桑菲尔德庄园,最终和罗切斯特结婚,过上了幸福的生活。( _ ) (2) 他原是上界的天蓬元帅,因调戏嫦娥被贬下凡尘,后来成为唐僧的徒弟,与孙悟空一 同保护唐僧去西天取经,最后被封为净坛使者。( _ ) (3) 他豪爽直率,疾恶如仇,却也粗中有细。他三拳打
5、死镇关西,救了金翠莲父女,为躲 官司,出家当了和尚,后与杨志占领二龙山。( _ ) (4) 他坚毅勇敢,充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28 年,在“星期五”的 帮助下,最终克服困难,创造出了精彩的人生。( _ ) 五、综合性学习 6. 阅读下面的材料,回答后面的问题。 材料 1 新华社北京12 月 1 日电昨天,在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的联合国 教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11 届常会通过审议,批准中国申报的 “二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 “二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面 变化规律所
6、形成的知识体系和社会实践。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活, 是中国传统历法及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界,这一时间认知体系被 誉为“中国第五大发明”。 材料 2 (1) 请用简洁的文字给材料1 拟写一个标题。 ( 不超过 20 个字 ) _ (2) 请用说明性语言介绍材料2 图画的内容。 _ (3) 假如你所在的学校要举办有关“传承非物质文化遗产二十四节气”的活动,请你 设计两个活动栏目。 _ 六、文言文阅读 7. 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举 于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空
7、 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则 无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 1. 下列加点词的解释有误的一项是( ) A. 法家 拂 士( 辅佐) B. 出 则无敌国外患者 (指国外 ) C. 必先 苦 其心志 (使痛苦 ) D. 孙叔敖举于 海(由于 ) 2. 翻译下面的句子。 征于色发于声而后喻。 3. 文中画线的句子能否删除?请结合上下文说明理由。 4. 本文开篇列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理,而当代中学生大多处于 “顺境”之中,在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐
8、”呢?请结合生活实际谈谈 你的看法。 七、现代文阅读 8. 俭以养德 张玮 诸葛亮在诫子书中说:“静以修身,俭以养德。” 现在很多人都喜欢追求奢侈,衣服买名牌,手机用高档。但你们知道吗,著名主持人 汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”,甚至连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增, 但他从不把多余的时间浪费在生活消费上,而是潜心学习,专心工作。因此,他的主持功 力越来越强,修养和学识也不断提升,成了中国主持界的翘楚。鲁迅说:“生活太安逸了, 工作就会被生活所累!”生活和工作是相关的,一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格, 追求了享受和安逸,他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验,甚至会日渐堕落。 勤俭
9、节约是中华民族的传统美德,老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩来总理一贯 倡导勤俭节约,要求一切招待用品必须是国货,必须节约朴素,不能铺张华丽。1962 年夏 天,周恩来总理到辽宁省视察工作,刚一住下,就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的 同志,说:“上面写的东西都不能做。”原来,这张单子开着20 余种禁吃的菜名,鸡鸭 鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初,物资匮乏,百废待兴,毛泽东主席一件睡衣穿了 多年,朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史,从井冈山、延安到 西柏坡,从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”,我们党历来提倡艰苦奋斗,反对 奢靡享乐,发扬俭以养德的优良传统。 可是
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