20XX--20XX学年度第一学期个人工作总结.docx
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1、第 1 页 20XX20XX 学年度第一学期个人工作总结 特征码 dDaNgdMeknhIZboaaGwf * 20XX20XX 学年度第一学期个人工作总结 揭穿末日的谎言,迎来崭新的一年。伴随着龙年脚步的远去, 我们也即将送走难忘的第一学期。满怀辞旧迎新的喜悦,我们 在学部号召下盘点过去五个月来的成败得失,此刻的心情可谓 此起彼伏、五味杂陈。 在高一新生入学前的一周里,我和本来被安排共同执教本年级 的勾老师紧锣密鼓地谋划着工作的方方面面,当时信心满满, 干劲鼓鼓。不料,还没等开始上课,勾老师却突然宣布高升, 去了德州一中。这对于我是个极大的打击,有种被放鸽子的感 觉,失落、茫然、无措。而学部
2、临时又安排周老师和张老师分 别担起原本由勾老师任教的班级,我的思路突然之间被打乱。 而与周张两位老师的思路迥异更是让我在实际工作过程中处处 陷于被动。这样,最初的计划被彻底打乱,不得不重打鼓另开 张。 应该说,对于自己所任教的三、四两个普通班的学情,我是有 第 2 页 比较充分的了解和思想准备的。在开始上课之前,我一直在做 自我的心理调节,也准备了几份不同的预案,备课可以说足够 充分。然而,第一节课上下来,还是觉得很失望、很失落。学 生绝大多数听不懂最基本的口语,这说明,他们的英语基础近 乎为零。而我知道这意味着什么。本来,开课之前我和勾老师 精心准备的衔接知识的学案可以恰好派上用场。但是,当
3、我看 见其他两位老师我行我素开始新授课的时候,我慌了。尤其是 被反复提示以至于反复强调衔接考试考课本的时候,我决定草 草收兵,开新课、赶进度。但我清楚,这样做,必然事倍功半。 但是我更清楚,不这样做,会收不了场。 就普通班学生的普遍基础而言,外研版的教材难度不是偏大而 是过大,按照德州市教研室的要求去操作,就是不可能的任务。 我们整天喊要尊重实际,尊重规律。可事实上,我们又无时无 刻不在违背这一切。说得不客气,就是挂羊头卖狗肉,说一套 做一套。事实证明,绝大部分学生在开学后短短一两个月就对 英语的学习失去信心。要知道,这也许是他们求学道路上最后 一次对英语抱有希望。也许,我们本来可以让他们中的
4、大多数 重新燃起希望之火,甚至就此转向。然而,就是我们的因循守 旧、我们的经验主义使他们彻底丧失成长的力量。这是多么巨 大的伤害?而教育的力量是否也就体现在伤人于无形呢? 第 3 页 外研版英语教材与我之前使用的人教版教材有相当大的差异。 因此,可以说自己也是先学后教,现做现卖。所以,按照学部 要求,一学期来我始终坚持业务学习,不敢放松。因为我一向 认为,搞教育要首先教好书。业务能力让学生信服、钦佩,才 有可能、才有资格去教育别人。正所谓亲其师而信其道。当然, 与此同时,通过反思自己的教学行为,研究学生的思想,从而 更有针对性地去施教也是必须的。也因此,我同时加强了个人 的理论学习,包括通过听
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