2019网络培训总结.pdf
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1、国培 2019 吉林省乡村教师网络研修与校本研修整合 培训项目总结 时光荏苒,三个月的网络培训工作即将结束,通过这次培训,使 大安市小学联片四社区的教师们的教学思想和教育教学方法都产生 了极大影响,也感受到了今后教学工作的艰巨。此次网络培训,对我 社区的教师各方面的水平有了很大提升,特别是对信息技术的综合使 用水平,使老师们理解到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技 术,并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。 在三个月的网络培训中, 我联片社区的教师全面提升了自己的基 本素养和业务综合水平,对于他们今后的发展起到了积极的促动作 用,对教育教学工作也有了一种新的理解。在研修过程中,
2、收获颇多。 主要体现在以下几个方面: 一、学校领导的高度重视,教师们参培积极性高涨。 我所管理的联片四社区的全体参培教师是由来自于海坨乡第一 中心校和第二中心校、新平安镇中心校、大岗子镇中心校、龙沼镇中 心校、两家子镇同建学校、 乐胜乡第一中心校以及乐胜乡古城学校等 八所小学的 72 名老师组成。本次培训多数教师能够积极参与培训, 认真观看视频课例, 完成了必修课、选修课学时,能够撰写研修日志、 参与线上活动、上传作业, 发表了研修计划和总结,积极提出他们的 问题,参与了互助研讨及交流活动, 教师们认真独立完成作业教学设 计和技能作品, 保质保量的完成了培训任务并且取得了较好成绩,截 止到本月
3、初我联校72 名教师合格率达到了百分之百。 二、信息技术远程培训改变了教师的思想,更新了观点。 课程学习与研讨交流过程中,深感专家的专题讲座、 名师的课题 讲座,都是理论水平高、立意高远、立足课堂,既具前瞻性、又密切 联系实际,使教师们在观点得到更新、理论得到提升、知识得到积淀 的同时,眼界视野更高阔。 教师具备良好的信息素养是终身学习、持 续完善自身的需要。 在信息社会, 一名高素质的教师应具有现代化的 教育思想、教学观点,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练使用 信息工具(网络、电脑)对信息资源实行有效的收集、组织、使用; 在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要 求教
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