2019高考物理热点预测专题1.pdf
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1、2019高考物理热点预测专题1?力和物体的平衡 从近几年高考试题发展趋势来看,2019年高考中本专题可能会以下列题型出现: 1 选择题。 它可能把胡克定律、摩擦力的判断与计算、力的合成与分解、 共点力作用 ( 包 括电场力、磁场力等) 下物体的平衡条件的应用等知识有机整合成一道选择题。 2实验题。本专题实验可以考查“探究力的等效和替代的平行四边形定则”、“探究 弹簧的弹力与形变量之间的关系”、“探究影响摩擦力的大小的因素”等。 3计算题。要计算题中可能会求物体在各种情况下的稳定速度。另外“弹簧模型”也 是高考的一个热点,它可以把胡克定律与牛顿定律、动量能量相结合,考查学生综合应用的 能力。 一
2、、选择题(本题共10小题,每小题4分,共 40分。在每小题给出的四个选项中,有 的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分,选对但不全的得 2分,有选错的或不答的得0分。) 1. 如图 1-21 所示长木板 L的一端固定在铰链上,木块放在木板上,开始木板成水平位 置当木板向下转动, 角逐渐增大的过程中,摩擦力 f F的大小随 角变化最有可能的是 图1-22 中() 2. 如图 1-23 所示,轻绳的一端系在质量为m物体上,另一端系在一个轻质圆环上,圆 环套子在粗糙水平杆MN上,现用水平力F 拉绳上一点,使物体处于图中实线位置,然后改 变 F 的大小使其缓慢下降到图中虚线位
3、置,圆环仍在原来的位置不动,则在这一过程中,水 平拉力 F、环与杆的摩擦力Ff和环对杆的压力FN的变化情况是: () AF逐渐增大, Ff保持不变 , FN逐渐增大 BF逐渐增大, Ff逐渐增大 , FN保持不变 CF逐渐减小, Ff逐渐增大 , FN逐渐减小 DF逐渐减小, Ff逐渐减小 , F N保持不变 3. 如图 1-23 所示,悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细 线下端有一个带电量不变的小球A,在两次实验中, 均缓慢移动另一带同种电荷的小球B,当 B到达悬 点 O的正下方并与A在同一水平线上,A处于受力 平衡时,悬线偏离竖直方向的角度为,若两次实验 中 B的电量分别为q1和 q2,分别
4、为 30和 45, 则 q2/q1为() A2 B3 图 1-23 m M F N C23 D33 4完全相同的直角三角形滑块A、B如图 1-25 所示叠放,设A、B接触的斜面光滑,A 与桌面的动摩擦因数为,现在 B上施加一水平推力F,恰好使A、B保持相对静止且一起 匀速运动,则A对桌面的动摩擦因数跟斜面倾角的关系为() A. tan B. 2tan C. 1 tan 2 D. 与无关 5如图 1-26 所示,绳子AO的最大承受力为150N,绳子 BO的最大承受力为100N,绳 子 OC强度足够大 . 要使绳子不断,悬挂重物的重力最多为() A100N B.150N C. 100 3N D.2
5、00N 6 如图 1-27 所示,用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三 根细线连接A、B两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使三根细线均处于直线状态, 且 OB细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的() AF1 BF2 CF3 DF4 7如图 1-28 所示, 一辆汽车沿水平面向右运动,通过定滑轮将重物A缓慢吊起, 在吊 起重物的过程中,关于绳子的拉力FT、汽车对地面的压力FN和汽车受到的摩擦力Ff的说法 中正确的是() AFT不变, FN不变, Ff逐渐增大 BFT不变, FN逐渐增大, Ff逐渐增大 CFT逐渐增大, FN不变, Ff逐渐增大
6、DFT逐渐减小, FN逐渐增大, Ff逐渐增大 8. 图 1-29 中为一“滤速器”装置示意图。a、b 为水平放置的 平行金属板,一束具有各种不同速率的电子沿水平方向经小孔O 进 入 a、b 两板之间。为了选取具有某种特定速率的电子,可在a、b 间加上电压, 并沿垂直于纸面的方向加一匀强磁场,使所选电子仍能够沿水平直线OO运动, 由 O射出。不计重力作用。可能达到上述目的的办法是 A使 a 板电势高于b 板,磁场方向垂直纸面向里 B使 a 板电势低于b 板,磁场方向垂直纸面向里 C使 a 板电势高于b 板,磁场方向垂直纸面向外 D使 a 板电势低于b 板,磁场方向垂直纸面向外 9对如图 1-3
7、0所示的皮带传动装置,下列说法中正确的是( ) AA轮带动 B轮沿逆时针方向旋转 BB轮带动 A轮沿逆时针方向旋转 CC轮带动 D轮沿顺时针方向旋转 DD轮带动 C轮沿顺时针方向旋转 10如图所示 , 一根轻弹簧上端固定在O点,下端拴一个钢球P ,球处于静止状态。 现对球施加一个方向向右的外力F,使球缓慢偏移,在移动中的每个时刻,都可以认为 钢球处于平衡状态。若外力F 的方向始终水平,移动中弹簧与竖直方向的夹角 90 。 且弹簧的伸长量不超过其弹性限度,则图中给出的弹簧伸长量x 与 cos的函数关系图 像 2 中,最接近的是() 二、填空和实验题( 本题共小题,共32 分,把正确的答案填在下面
8、的横线上,或按要 求答题。) 11.如图6 所示,在两块相同的竖直木板之间,夹有质量均为的块相同 的砖, 用两大小均为的水平力压紧木板,使砖静止, 则第与第块砖间的摩擦 力为。 12如图1-32 所示,质量为m,带点量为 -q的微粒以速度v与水平成45 0 进 入匀强电场和匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里。如微粒在电场、 磁场、重力场作用下做匀 速直线运动,则电场强度E= ,磁感应强度B= 。 13在“探究力的等效和替代的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在 水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图1-33 )。实验中需用两 个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮
9、条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项: 两根细绳必须等长。 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。 D同一次实验中,O点位置允许变动。 E实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤 的拉力的大小和方向,把橡皮条的节点拉到O点。 F实验中,把橡皮条的节点拉到O点时,两弹簧秤之间的夹角应取900 不变,以便于 算出合力的大小 其中正确的是_。(填入相应的字母) 14为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:如 图 1-34 所示,在木块A 和木板 B上贴上待测的纸,B木板水平固定,砂 桶通过细线与木块A相
10、连,调节砂桶中砂的多少,使A匀速向左运动。测 出砂桶和砂的总质量m,以及贴纸木块A 的质量M,则两纸间的动摩擦因 数 =m/M。 (1)该同学为什么要把纸贴在木块A和木板 B 上,而不直接测量两张纸 间的滑动摩擦力? (2)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动较困难,请你对这个实验作一改进来克 服这一困难。 你设计的改进方案是: ; 根据你的方案做实验,结果动摩擦因数 的表达式是:; 根据你的方案要添加的器材有。 三、计算题 (本题共 5 小题,共70 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演 算步骤。 只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。) 15如
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- 2019 高考 物理 热点 预测 专题
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