24.新部编人教版二年级语文上册《狐狸养鸡一》教案及反思.pdf
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1、24狐狸养鸡(一) 教学目标: 1. 认识“养、偷、数、盘、算”等16 个生字,会写“围、何、觉”等 8 个生字。 2. 体会拟声词,如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽,叠字词如湿漉漉、挤挤挨 挨使文章生动活泼。 3. 体会狐狸养鸡的初衷,是什么情况下决定养鸡的。 4. 初步掌握读懂童话人物和道理的方法。能在老师的引导下简单说说童话 中的故事情节。 教学重难点: 借能简单说出通过阅读,知道了什么,能主动发表自己的见解。 教学准备:学生做好预习作业,老师制作好课件预习作业设计。 PPT课件 教学课时: 二课时 第一课时 教学过程 一、故事激趣,导入童话 前面学过。狐假虎威,后来学过狐狸分葡萄,你觉得狐
2、狸是哪种形象的。看 教材的图片,发生什么事?(如果有同学知道其中的故事,想讲讲其中的故事, 可以让学生简单说说,为以后的复述故事做好准备。) 师:最近一段时间, 就让我们一起走进一组狐狸的童话世界,畅游在童话的 天地里,去认识狐狸。板书,狐狸养鸡。 学生交流:预设:狐狸:有爱心,值得同情。童话,由一个个想象的人物构 成,它们有生命,它们有思想,它们有故事,它们能给我们带来启示。 童话中的人物语言非常有意思, 我们在读的时候, 要努力让自己读出人物的 特点来。读童话的时候, 我们要把自己的心放到文章中去,和文章中的人物同思 想共命运,你的语文能力能得到提高的。 二、读准本组课文中出现的生字新词。
3、 1、自由读文,教师提出自读要求: 用自己喜欢的方式读课文,圈出文中的生字,并多读几遍。 遇到不认识的字,试着猜一猜它们的读音。 学习“养、偷、数、盘、算”等16 个生字 2、同桌,前后桌自主交流识字方法。 组词: 养(保养)(养护) 偷(偷窃)(偷走) 数(数数)(数星星) 盘(盘算)(盘子) 算(算数)(算术) 突(突然)(突发) 破(打破)(破坏) 何(何时)(为何) 乎(在乎)(胖乎乎) 挤(拥挤)(挤来挤去) 抖(发抖)(抖动) 伟(伟大)(雄伟) 改(改正)(修改) 拥(拥抱)(拥挤) 挨(挨着)(挨挨挤挤) 而(而且)(而是) (3)出示含多音字的词语,强调读音。 数、壳、觉 4
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