人教部编版五年级语文上册第22课《四季之美》导学案设计.pdf
《人教部编版五年级语文上册第22课《四季之美》导学案设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版五年级语文上册第22课《四季之美》导学案设计.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、22四季之美 导学案设计 课题四季之美课型新授课 教学目标 1. 认识“旷、怡”等5 个生字,会写“黎、晕”等9 个字,会写“黎明、红晕”等13 个词语。 2. 有感情地朗读课文,背诵课文。体会四季不同的美。 3. 理解课文内容,体会景物的动态美。 教学重点 1. 联系上下文,体会景物描写的动态美以及文章语言的优美。 2. 领悟写作方法,运用总起句的方法和“总分”结构练笔写作。 课前准备 1. 制作多媒体课件。( 教师 ) 2. 预习字词,朗读课文,搜集清少纳言的资料和描写四季景色的诗句。( 学生 ) 课时安排2 课时 教学过程 第一课时 教学环节教师指导学生活动教学提示 一、揭示课题, 引导
2、质疑 ( 用时: 3 分钟 ) 1. 课件出示描写四季的古诗,引导 学生初步感知诗句中描绘的是哪 个季节的景色。 2. 激趣引入,板书课题。 3. 简要介绍作者。 1. 朗诵诗句,拓展出自己搜集 到的有关诗句。 2. 齐读课题。 3. 交流自己搜集到的有关作者 的资料。 鼓励学生梳理语言,交 流搜集到的古诗和作者资 料。 二、初读课文, 学习生字 ( 用时: 15 分钟 ) 1. 指导学生自读课文,自学生字 词。 2. 检测生字词掌握情况。 (1) 同桌互相考一考5 个会认字, 相互正音。 (2) 词语闯关游戏,检查会写字。 注意指导“眩晕”中 “晕”的读音 为 yn; “月晕”中“晕”的读音
3、 为 yn。 “晕”可采用谜语记忆: 军人头上顶太阳。 (3) 指导学生理解词语,重点理解 “心旷神怡”。 3. 词语练习。 ( ) 的寒风 ( ) 的黎明 夜幕 ( ) 1. 自由读课文,一边读一边圈 出难写的生字和疑难词语,给 自然段标上序号。借助多种方 法学习生字新词。 2.(1) 同桌互相考,注意“怡” 读 y。 (2) 读一读每一关出现的生词, 并借助近义词、反义词否定等 方法初步理解词语。注意“凛 冽”的“凛”韵母是in ,不是 in 。 (3) 借助词语拆分法理解“心 旷神怡”。尝试造句。 3. 补充填空,积累优美的词语。 1. 教师根据学生的认读情况 相机指导重点字的读音。 2
4、. 完成填空时运用闯关中积 累到的词语 ,做到不但会读 而且会用 ,也可以在此基础 上拓展其他词语 。 三、朗读课文, 整体感知 ( 用时: 10 分钟 ) 1. 指名读文,了解课文主要内容。 2. 找出每段中心句引导学生朗读, 发现“总分”写法及写作顺序。 1. 分自然段读课文,注意把课 文读得正确、流利,概括文章 主要内容。 2. 动笔画出每段中心句,谈谈 1. 引导学生慢读句子,通过 合并各自然段主要内容的方 法来概括全文的主要内容。 2. 把握学生交流的要点,在 3. 再读文章,引导学生说说自己独 特的感受。 自己在读文章时的发现。 (1) 同桌交流,发现每个自然段 中心句都是第一句,
5、起到总领 下文的作用。 (2) 提炼出中心句的关键词 “春天、夏天、秋天、冬天” 和“黎明、夜晚、黄昏、 早晨”。 交流文章写作顺序为季节的时 间顺序。 3. 读自己喜欢的自然段,谈谈 自己独特的感受。 学生说得不透彻时,教师加 以引导并梳理语言。 3. 鼓励学生自主读文,结合 文中优美的语言谈一谈自己 独特的感受 。为下一课时深 入理解课文奠定基础。 四、指导书写, 积累语言 ( 用时: 12 分钟 ) 1. 出示本课要求会写的生字,指名 读。 黎晕幕愈免逸 漆旷怡 2. 提供自主学习写字的机会。 3. 教师示范写个别字,相机指导: 左右结构字有的是左窄右宽,有的 是左右一样宽。 4. 重点
6、指导“黎”和“漆”。 5. 积累。 1. 观察生字在书写时需要注意 的地方,想一想怎样才能把字 写得正确、美观。 2. 观察上下两行字,发现上面 一行为上下结构和半包围结构 的字,下面一行为左右结构的 字。 3. 观察教师的范写,学生练习 并对照,发现问题自主订正。 4. 注意“黎”的下部和“漆” 的右部下边都不是“水” 。 5. 积累课文中自己喜欢的语 句,正确、工整地抄写在积累 本上。 教师指导书写生字时, 先引导学生观察生字的结 构、关键笔画所在的位置及 书写特点 。 教师示范书写时, 要引导学生认真观察教师执 笔的姿势 、运笔的动作 ,感 受汉字的结构美 。注意整合 同样结构的字的相同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四季之美 人教部编版五 年级 语文 上册 22 四季 导学案 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-4724881.html