人教部编版六年级道德与法治上册一单元第1课《感受生活中的法律》第三课时教案.pdf
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1、cc 部编版道德与法治六年级上册 1 感受生活中的法律教学设计 课题感受生活中的法律第三课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:树立法律意识,依法行事、依法维权。 2、能力目标:能够运用法律武器依法维权。 3、知识目标:了解法律的作用,在生活中学会依法行使、依法维权。 重点了解法律的作用。 难点能够在生活中运用法律武器依法维权。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课1、生活小镜头:假如你是小郑,你可以怎么做? 你的依据是什么? 2、导入语:法律与我们的日常生活息息相关,要 想生活得更好, 就需要法律为我们提供保障。那么, 在日常生活中,你
2、感受到了法律的作用了吗?法律 都有着怎样的作用呢? 思考。情景导入。 讲授新课【法律的作用】 1、讨论: (1)你是如何看待这名运动员的做法的?这样做 对其他参赛选手来说,公平吗? (2 运动员的做法违规吗?面对这样的事情,我们 能怎么办? 2、总结:比赛不能缺少规则,只有制定全面合理 的规则,才能保证比赛的公平,才能避免同类事情 的再次发生。而社会生活更离不开规则,缺乏规则 的社会只能导致混乱。 3、小见解:没有语言,人和人就无法顺畅地沟通; 没有规则,人和人便无法正常地交往。游戏和比赛 如果没有规则,就无法正常进行。社会交往如果没 有法律,又会怎样呢? 4、视频:高铁霸座女最新消息:被罚2
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