人教部编版六年级道德与法治上册第2课《宪法是根本法》第二课时教案.pdf
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1、cc 部编版道德与法治六年级上册 2 宪法是根本法教学设计 课 题 宪法是根本法第二 课时 单元第一单 元 学科道德与法 治 年 级 六 年 级 学 习 目 标 1、情感态度与价值观目标:树立宪法至上的意识,遵守宪法。 2、能力目标:能够正确区分宪法和其他法律的关系。 3、知识目标:知道宪法是我国的根本法,具有最高的法律效力,正 确认识宪法与其他法律的关系,树立宪法至上的意识,在日常生活中 做到遵守宪法。 重 点 能够正确区分宪法和其他法律的关系。 难 点 道宪法是我国的根本法, 具有最高的法律效力, 树立宪法至上的意识。 教学过程 教学环 节 教师活动学生活动设计意图 导 入 新 课 1、播
2、放视频我和宪法的故事 2、毛泽东语录:一个团体要有一个章 程,一个国家也要有一个章程,宪法 就是一个总章程,是根本大法。 3、导入语:为什么说宪法是母法,是 国家的根本大法,是治国安邦的总章 程呢? 思考。视频导入。 讲 授 新 课 1、活动园:请你观察这张图片,说说 你从中都有什么样的发现?(课本第 17 页) 2、回答总结:树根给树叶输送营养, 树叶在树根支撑下成长。宪法如同树 观察图片, 思考宪法 与其他法 律的关系。 通过对图片 的观察,知道 宪法是母法、 cc 根,其他法律就好比繁茂的枝叶。所 以,宪法是母法,也是国家的根本法。 在法律体系中,宪法与其他法律法规 不同,它有着至高无上
3、的地位。 3、思考与探究:请你认真思考、与小 组进行讨论,说一说以下宪法条文会 在哪一部相应的法律当中作具体规 定? 如: 【宪法】第三十四条中华人民共 和国年满十八周岁的公民,不分民族、 种族、性别、职业、家庭出身、宗教 信仰、教育程度、财产状况、居住期 限,都有选举权和被选举权。 【其他法律】中华人民共和国选举法 做具体规定 4、观察与发现:请你说一说,从上述 宪法与其他法律的关系中,你有什么 发现? 5、一次隆重的法律家族聚会:请你根 据自己的理解,帮助宪法在家族聚会 中进行自我介绍。 6、总结:宪法是国家的总章程,规定 根据宪法 的条文,思 考对该条 文进行具 体规定的 其他部门 法律
4、。 观察并发 现宪法与 其他法律 的关系。 思考、探 是根本大法。 能够从对比 中发现其他 法律是对宪 法的具体规 定,因此,宪 法规定的是 国家的根本 问题。 通过对具体 事例的行为 判断, 认识到 cc 国家和社会生活中最重要、最根本的 问题,其他法律只规定社会生活某些 方面的内容。 7、合作与探究:某市进行旧城区改造, 许多房屋面临拆迁。 思考:你认为谁的观点更正确?为什 么? 8、活动园(课本第18 页):以上三 部法律的第一条规定的共同点是什 么?这一规定反映了宪法与其他法律 是什么关系? 9、总结:在我国,其他法律是根据宪 法制定的,任何法律不得与宪法相抵 触。 10、提示:提示:
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