九年级语文下册第二单元8热爱生命习题精选新版新人教.doc
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1、热爱生命 同步练习一 给下列加点字注音。1 吮吸( ) 2. 咀嚼( ) 3. 蜿蜒( ) 4. 巉岩( )5. 耷拉( ) 6. 膝盖( ) 7. 黏膜( ) 8. 窒息( )二 文学常识及课文内容填空。 1. 课文节选自_国小说家_(人名)所写的_(书名)。这篇小说描写的是_的故事, 主要表现_的积极思想。 2. 小说的三要素是人物、情节、环境。本文的主要人物是_,主要情节是_,主要环境是_。三 阅读下面文字,用简洁的语言回答问题。有人问三个泥水匠:“你们在干什么?”甲说:“砌墙。”乙说:“挣钱。”丙说:“造世界上最具特色的建筑。”十年后,甲手艺平平,被带班的给炒了鱿鱼;乙保住了饭碗,但只
2、是个普通的泥水匠;丙却成了一位著名的建筑师。请分别从正面和反面两个角度叙述你读后的收获。正面:_反面:_四 根据课文,简要回答下面问题。1.“他蹲在苔藓地上,嘴里衔着一根骨头,吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命。”这从描写的角度看属于什么描写?有何作用? _2. 当“这个人”发现比尔尸骨旁的那袋金子后,他没有拿走。你认为作品这样安排有什么作用? _五 课内阅读巩固。有一次,他在昏迷中给一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了。只见那只狼一跛一跛地往回跳,它因为身体虚弱,一失足摔了一跤。样子可笑极了,可是他一点也不觉得有趣。他甚至也不害怕。他已经虚弱到了极点,无力害怕了。不过,这一会,他的头脑却很清醒,于
3、是他躺在那儿,细细地想。那条船离他不过四英里路,他把眼睛擦净之后,可以很清楚地看到它;同时,他还看见一条在光辉的大海里破浪前进的小船的白帆。可是,无论如何他也爬不完这四英里路。这一点,他是知道的,而且知道以后,他还非常镇静。他知道他连半英里路也爬不了。不过,他仍然要活下去。在经过了千辛万苦之后,他居然还会死掉,那未免太不合理了。命运对他实在他苛刻了。然而,尽管奄奄一息,他还是不情愿死。也许,这种想法完全是发疯,不过,就是到了死神的铁掌里,他仍然要反抗它,不肯死。1. 病狼摔跤,他却“一点也不觉得有趣”;病狼紧随,他却“不害怕”,为什么?_2. 他生存的希望很渺茫,从语段看,阻碍他生存的因素有哪
4、些?_3. 本语段信息量较大,请说说你接受了哪些信息。_六 课外阅读深化2000年5月,考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下,带上足够的食物和淡水,分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发,深入沙漠腹地300公里,对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。几天后,他们胜利完成了考察任务,踏上了归程。一天中午,天空中突然涌现出巨大的蘑菇云,随着黄色蘑菇云的翻滚逼近,万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉,5峰骆驼惊骇得筹措不前。“沙暴!”郭教授大声呼喊着,“快下骆驼,用睡袋罩住头!”罕见得特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地,沙暴的呼啸声减弱了,人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空出现了亮色,沙漠恢复了先前的
5、寂静和燥热。“骆驼呢?”有人惊叫着,驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后,只找到一箱饼干、几袋牛肉,恐惧袭上队员们的心头。这是,向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水,向导一把抢过来:“不要抢,水是大家的。”“我也有份,我先喝!”大刘毫不示弱,其他人随后也加入到争抢之中“都不许动,把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪,以不可抗拒的口吻喝道。“从今天起,由我决定水的分配!”他从水囊中倒出一杯水,说:“每人只能喝两口,谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问:“你也只喝两口?”郭教授平静地说道:“我只喝一口。”杯子最先递到向导手中
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