河北省邯郸市八年级语文上册第三单元第9课三峡教案新人教版.doc
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1、三峡备课教师使用教师授课时间课时2课题三峡课型精讲教学目标1、知识与技能:积累文言词语,掌握读音和意义,领会课文内容。、过程与方法:在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征,体会文章整体布局的妙处。、情感态度与价值观:培养学生热爱祖国的大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏、保护意识。重点反复朗读课文,把握各段写景重点及景物特征。难点 体会文章整体布局的妙,把握作者的思想感情。教学用具多媒体教学环节说 明二次备课复习新课导入语文真是一座包罗万象的艺术殿堂,走进这座殿堂,我们去欣赏过古朴的赵州桥,参现过宏伟的故宫,游览过如画的苏州园林,真是美不胜收。曾经有外国朋友问当代著名学者余秋雨
2、:“中国最值得去的一个地方在哪?”他脱口而出三峡。为什么三峡在余秋雨的眼中会有那么大的魅力呢?同学们,你们也想去山峡游览一番吗?现在就开始我们的三峡之旅吧!课 程 讲 授一、导入二、整体感知:1、听解说词,欣赏三峡风光,感受美。2、谈论观感,说说三峡3、了解作者及水经注三、第一步:朗读读准字音,朗读指导;提示:读好文言文关键要把字音读对,把停顿读对。1、读出下列字的正确读音 阙(que)处叠嶂(zhng)乘奔御(y)风曦(x)月属(zh)引素湍(tun)绿潭襄(xing)陵绝巘(yn)林寒涧(jin)肃沿溯(s)长啸(xio)飞漱(sh)其间2、根据文意标出停顿A、自三峡七百里中B、自非亭午夜
3、分,不见曦月C、至于夏水襄陵D、或王命急宣,有时朝发白帝E、其间千二百里F、虽乘奔御风G、则素湍绿潭,回清倒影H、绝巘多生怪柏3、自读课文,在书上划出标记。4、检查一人朗读,全班共同点评。5、学生欣赏解朗读视频,感受美,学习朗读技巧。四、第二步:解读准确翻译,理解内容要求学生自己提出不懂的字词,先由各组学生讨论解决,再由老师于疑难处点拨,疏通文意。1、释新词。2、译美句。学生自读自译,将疑难处做好标记。3、小组交流合作释疑。4、集中展示,分组对译,自主评价,教师点拔。五、巩固。1、试背课文。2、翻译全文。第 第二课时一、复习。译一译:1、略无阙处(毫无)2、重岩叠嶂(高耸险峻如屏障的山峰)3、
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